小學(xué)語文一年級(jí)-第三單元-松鼠和松果公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

1、小學(xué)語文（人教版）一年級(jí) 下冊(cè)松鼠和松果猜猜看： 頭像小老鼠， 尾像降落傘， 常在樹上住， 忙著摘果子。 松 鼠松果松樹 松鼠到松樹上摘松果吃。 松鼠到松樹上摘松果吃。松鼠和松果123456cn hu p h聰 活 潑 忽rn zh r zn然 眨 如 總 y zh y以 主 意cn hu p h聰 活 潑 忽rn zh r zn然 眨 如 總 y zh y以 主 意聰 活 潑 忽然 眨 如 總 以 主 意 孩子們，請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M里，采用以前所學(xué)的識(shí)字方法或更有創(chuàng)意的識(shí)字法來識(shí)記生字。比如說：編兒歌、換一換、加偏旁、換偏旁、猜字謎等。 加一加：活 潑編兒歌識(shí)字：主字王上加一點(diǎn)，立日加心變成意

2、。小聰明，耳朵靈。會(huì)聽課，總專心。意、忽、總的巧記：意有心，忽有心。在心底，總有心。做動(dòng)作識(shí)字： 眨 “?！备劬τ嘘P(guān)，所以是目字旁。 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。 松果好吃嗎？你從哪些詞看出來？ 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。 每個(gè)松果都那么香，那么可

3、口。 每棵松樹都那么 ，那么 。 那么 ， 那么 。松鼠那么聰明那么活潑 。聰明 活潑 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。眨眨眼睛 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 摘(zhi) 栽(zi) 摘(zhi)近義詞：采 栽(zi) 近義

4、詞：種 如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他們吃什么呢？到哪兒去住呢？ 沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他們吃什么呢？到哪兒去住呢？光禿禿 沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他們吃什么呢？到哪兒去住呢？聰明的他有了主意。 對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。 春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹。 這個(gè)地方以后會(huì)是什么樣的呢？ 春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹。 這個(gè)地方以后會(huì)是什么樣的呢？ 將來，這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。 將來，這里會(huì)是動(dòng)物們的樂園。復(fù)述課文： 吃松果 想松樹 種松果 長(zhǎng)松樹 你想對(duì)這只聰明活潑的小松鼠說些什么呢？忽然 眨眼 如果總是 以后 主意更加 聰明 活潑忽然 眨眼 如果總是 以后 主意更加 聰明 活潑以 后 更 意 總 主意總意總 小松鼠聰明活潑，想出了種松果的好辦法，使環(huán)境變得更