三年級下冊語文教案-記事作文-一場有趣的比賽 部編版

1、記事作文一場有趣的比賽教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會按從整體到細(xì)節(jié)的描寫活動場面。2、學(xué)會有條理，比較具體的想象畫面，記敘一項活動。3、連貫地組織語言。透過人物外表想象內(nèi)心，將畫面內(nèi)容寫具體。教學(xué)重點：1、學(xué)會按從整體到細(xì)節(jié)的描寫活動場面。2、學(xué)會有條理，比較具體的想象畫面，記敘一項活動。教學(xué)難點：3、連貫地組織語言。透過人物外表想象內(nèi)心，將畫面內(nèi)容寫具體。一、觀察圖畫，整體感知。1、看：看時間；看地點；看人物；看背景按一定的順序觀察圖畫。描寫畫面的順序有很多，比如：由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)、從前到后、從上到下、從整體到細(xì)節(jié)等等，但描寫比賽的畫面，最適合的順序是從整體到細(xì)節(jié)。在用整體到細(xì)節(jié)這種方法描寫畫面時，要

2、分清主次。主角是運動員，其他的事物都是次要，需要略寫。觀察圖片，想象畫面，將畫面由靜變動。1、想象拔河的過程，想象一些精彩的動作。如何將動作描寫得更加精彩：寫出連貫的動作描寫一個人的動作要進(jìn)行分解，也就是說一個人的動作是由一系列地動作構(gòu)成的。把一個大動作分解成幾個小動作，抓住人物最有特征的動作，一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動作寫具體了。例文： 跳遠(yuǎn)接下來，個項運動比賽也開始了。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一瞪地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。分析：作者把跳遠(yuǎn)運動員的動作進(jìn)行分解，用了表示連貫動作的詞。如：先是猛跑，緊接著用腳蹬地，然后弓著身子，向

3、前一躍，最后落在沙坑里。在這個片段作文里，由于用了表示動作先后順序及動作連貫的詞，清楚地寫出了同學(xué)跳遠(yuǎn)時的全過程，給我們留下了深刻地印象。（2）準(zhǔn)確運用詞語表示動作的詞有：拿、提、拎、推等等。因此，在描寫人物動作時，要準(zhǔn)確使用詞語，精選動詞，力求把人物的動作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明，這樣才能把人物的動作、形象，逼真地寫出來。例文：乒乓球比賽她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說:“發(fā)球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱,又-個直射球。她

4、警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?“小子，不錯嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。分析：這個作文片段在寫同學(xué)打乒乓球時，使用了“舉、蹲、抬、側(cè)、掄、打”等一系列的詞，把打乒乓球的過程寫得很具體，我們把這些詞串連起來，在頭腦中就會形成乒乓球比賽十分激烈的場面。2、加入同學(xué)們的神態(tài)和語言，讓畫面“活”起來?；叵朐诰o張的比賽中同學(xué)們的神態(tài)?；叵朐诰o張的比賽中同學(xué)們的語言。3、通過描寫觀眾的反映將比賽的激烈場面展現(xiàn)出來。例文賞析一次有趣的拔河比賽“加油!加油!”咦!這是哪兒

5、傳來的叫喊聲？啊!原來是操場上正在舉行拔河比賽呀!那里早已人山人海，擠滿了運動員和觀眾。（以同學(xué)們的加油聲為開頭，一下子就把讀者帶入到了拔河比賽的場景，很新穎）比賽馬上就要開始了，同學(xué)們都無比興奮。我們班是和一(2)班這支強隊較量，可同學(xué)們毫不畏懼，胸有成竹地走到賽場，拿起粗重的麻繩，做出了拔河的樣子。看! (2)班也毫不遜色，他們看上去力氣一個比一個大。（描寫了比賽前同學(xué)們的狀態(tài)，“毫不畏懼、胸有成竹”兩個詞語把同學(xué)們斗志昂揚的氣勢寫出來了）裁判揮動了一下旗幟，比賽開始了!“加油!一(6)班!加油!一(2)班”身旁擠滿的拉拉隊不停高呼，有的急得直跺腳；有的卻連連拍手叫好；還有的甚至還當(dāng)起了指

6、揮家，在一旁指揮呢！場面十分火熱。只見我們班的同學(xué)都使出了九牛二虎之力，個個面部通紅，青筋露出。（通過描寫旁邊觀眾以及啦啦隊的反映，更加能夠突出比賽的激烈）瞧!真是天下的怪事，我們班速來柔弱的陳斐同學(xué)，不知怎么，今天居然挺身站在第一個，真是不可思議！又瞧瞧拉尾繩的高個子，不用說，那一定就是我們班有著“巨人”之稱的體育委員。他今天總算是發(fā)揮出了自己的英雄本色，只見他頭使勁地仰著，一條腿抵在另一條腿上，手里握著麻繩，好像就算有十萬斤重的斧頭也劈不開他的“大力之手”，他的樣子真像一個兇猛的獅子，好像要把對方一口吞進(jìn)肚子里似的，真讓人害怕!再瞧瞧我們班有著“千金大小姐”，“掌上明珠”之稱的女同學(xué)們，也

7、都放下了以往挨也不能挨，碰也不能碰的高架子，都積極地加入了這場比賽，而且一個比一個用的力大，好像她一個人就能贏得整場比賽似的。（挑選三個比較有代表性的運動員進(jìn)行介紹，重點介紹了體育委員，通過對體育委員的動作描寫，可以看出體育委員在這場拔河比賽中發(fā)揮出關(guān)鍵作用）比賽很快進(jìn)入到了最令人激動的時刻，我整個人像丟了魂似的，為我們班捏了一把汗，心里不停的祈禱:“老天爺呀，求求你發(fā)發(fā)慈悲吧，保佑我們班一定要贏啊!拜托了，拜托了”可麻繩上的紅線拉來拉去，一會兒在這邊，一會兒在那邊，好像兩邊的帳都不買，非要讓兩邊一決高低?？炜?快看!紅線向我們班移過去了，慢慢地，慢慢地，一點一點向前移!快了，快了!三厘米!二厘米!一厘米!“哦!哦!我們贏了!我們贏了”（通過對自己的心理描寫，把觀眾們那種揪心、緊張的狀態(tài)表現(xiàn)出來了）同學(xué)們個個喜笑顏開，笑的是那么快樂，那么甜。遠(yuǎn)處，夕陽把大地照的好紅好紅，好像也在祝賀我們的成功!（對周圍景物的描寫，襯托同學(xué)們開心、欣喜的情緒）這真是一場有趣的拔河比賽，它讓我們充分的感受到了團結(jié)的巨大力量,享受到了艱強拼搏和苦苦