教學設(shè)計利用軸對稱進行_第1頁
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文檔簡介

利用軸對稱進行設(shè)計一、課前準備讓學生準備兩張半透明紙，一張正方行紙片；教師準備好多、投影片。二、教學說明：本節(jié)需 2三、教學目標。1、使學生會畫軸對稱圖形；2、使學生能設(shè)計軸對稱圖案；3、培養(yǎng)學生的動手能力，讓其體會軸對稱在生活中廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學美。四、重點、難點1、畫軸對稱圖形、設(shè)計軸對稱圖案是重點也是難點。五、教學過程（一）、復(fù)習引新1、提問：軸對稱圖形性質(zhì)？答：如果一個圖形是軸對稱圖形，那么連結(jié)對稱點的線段的垂直平分線就是該圖形的對稱軸。2、思考一：如果給出一個圖形和一條直線，那么如何畫出這個圖形關(guān)于這條直線的對稱圖形呢？(帶著問題進入新課)（二）、探究新知，練習鞏固1、試一試如圖 1，實線所的圖形為已知圖形，虛線為對稱軸，請畫出已知圖形的軸對稱圖形畫好之后，你可以通過折疊的方法來驗證你畫得是否正確。做一做如圖 2，已知點 A 和直線（四）、布置作業(yè)1、習題；2、提高題：草原上兩個居民點 A、B 在河流 m 的同旁，車從A 出發(fā)到B，途中需到河邊加水，汽車在哪里加誰，可使行駛的路程最短？ABm

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