地球大班教案【多篇】

1、地球大班教案地球大班教案1課題生成：在主題活動地球我們共同的家園中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣?！熬障阈贩省钡臅r節(jié)，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是我們設(shè)計了這一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機(jī)會讓他們探索?；顒幽繕?biāo)：1、充分體驗探索活動的快樂。2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會一些簡單的觀察方法。3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱

2、。3、夾子、筷子、手套人手一份。4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等?；顒舆^程：1、教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?幼兒l：因為螃蟹兇。幼兒2：它有大鉗子。幼兒3：要夾人。2、教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。幼兒觀察螃蟹：幼兒1，只看不動手。幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。3、幼兒坐在地毯上。教師問：玩得快樂嗎?(快樂)教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。教師又問：螃蟹長得什么樣子?幼兒自由談，教師巡聽。幼兒1，背

3、上有殼，是灰黑色的。幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。幼兒3，有三只腳。幼兒4，不對，有四只腳。4、教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等?；顒又杏變旱挠赂摇⒉胖恰⒛芰Χ嫉玫讲煌潭忍岣?。另外活動中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個方面進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動中更加聰慧。不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。專家點評：把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在

4、首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動都是好活動。反思與討論：這個活動曾為小班設(shè)計，現(xiàn)設(shè)計為大班活動，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?水流到別的杯子去水流到別的杯子去設(shè)計意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密，沉與浮1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一

5、根大鐵釘，都能使它立起來?；顒幽繕?biāo)：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣?；顒硬牧希猴嬃瞎?、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活動過程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組?！八鞯絼e的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳_這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯

6、，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平，水不流動了。_又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。_老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。_就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。_老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。地球大班教案2活動目標(biāo)：1、

7、簡單了解溫室效應(yīng)及造成溫室效應(yīng)的原因。(工廠廢氣、車輛廢氣、空調(diào)廢氣等)2、了解幫助地球降溫的各種方法，(將冷氣溫度調(diào)高、隨手關(guān)燈、多走路或乘坐地鐵和公交、減少開冰箱的次數(shù)等。)培養(yǎng)環(huán)保和節(jié)能減排的意識。3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備1、一張教師自制掛圖2、教師模仿地球說話的錄音一段3、溫室效應(yīng)的相關(guān)資料一份活動過程一、教師展示掛圖，引出活動主題你們知道這是誰嗎?它怎么了?幼兒自由討論，并發(fā)表自己的看法。二、引導(dǎo)幼兒初步了解造成溫室效應(yīng)的原因地球發(fā)燒了，誰知道它為什么會發(fā)燒呢?幼兒討論。讓我們來聽一聽地球是怎么說的吧。

8、聽錄音后，地球為什么會發(fā)燒呢?讓幼兒根據(jù)錄音內(nèi)容回答，進(jìn)一步知道地球溫度升高的原因。三、請幼兒觀看短片簡單了解溫室效應(yīng)的危險地球發(fā)燒了會有哪些危害呢?溫室效應(yīng)使我們生活環(huán)境越來越熱，地球上南北極的冰雪由于氣溫升高而逐漸融化，這樣地球的海平面就會升高，我們?nèi)祟惤ㄔ诤＿叺姆孔涌赡軙缓Ｑ笱蜎]，一些比較低的小島也可能被淹沒，土地會越來越少。人和動物就沒有辦法生存了。四、啟發(fā)幼兒尋找給地球降溫的各種方法。地球發(fā)燒了，讓我們來幫助地球降溫吧，可是我們要怎么幫助地球呢?幼兒回答，老師記錄并小結(jié)。在生活方面：我們要節(jié)約用電，(因為發(fā)電要燒煤)比如將冷氣溫度調(diào)高，隨手關(guān)燈、減少開冰箱的次數(shù)、多走路或乘坐地鐵和

9、公交，少開小汽車等。在環(huán)境方面：要保護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好森林和海洋，比如不亂砍伐森林，不讓海洋受到污染，植樹造林，減少使用一次性方便筷，節(jié)約紙張(造紙要用木材)不踐踏草坪，用我們的行動來保護(hù)綠色植物，讓他們多吸收二氧化碳，來幫助地球降溫，讓我們的地球以后不再發(fā)燒。地球大班教案3活動目標(biāo)：1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動物對地球的清潔作用。2、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)。3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛護(hù)小動物也是保護(hù)環(huán)境的行為。4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1、故事圖片(圖1海鷗清潔海中剩菜、剩

10、飯;圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草;圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶;圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料)2、地球(哭與笑)的圖片。3、低碳貝貝歌曲?；顒舆^程：1、出示地球的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。師：小朋友，今天我給大家請來一位大家熟悉的客人，你們看它是誰?(教師出示地球哭笑的圖片)(地球公公。)師：小朋友，那你們仔細(xì)觀察一下地球公公有什么不同?(前邊的地球公公在笑，后邊的地球公公在哭)師：是的，那現(xiàn)在我給大家介紹一下。前邊的地球公公是過去的地球，后邊的地球公公是現(xiàn)在的地球。那你們想一想為什么地球的過去和現(xiàn)在不一樣呢?(過去的地球公公身上是干凈的很高興，現(xiàn)在的地球公公身上是臟兮兮的很傷

11、心。)師：你們看地球公公臟兮兮的，它很傷心，很難過，所以它今天來到森林里招聘地球清潔工的。那么你們說說誰回來應(yīng)聘地球清潔工呢?(大獅子，大老虎，小老鼠)教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報名，想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。師：小朋友，聽完故事，你們知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎?(知道。)師：為什么呢?(因為地球公公很臟，要找別的小動物來打掃。)師：那么都有哪些小動物來應(yīng)聘呢?(海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。)師：那它們可以當(dāng)哪里的清潔工?(海鷗是海面上的清潔工;鯽魚是

12、河里的清潔工;烏鴉是地面上的清潔工;蚯蚓是土壤里的清潔工。)師：嗯，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大。教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。3、教師完整講述故事，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。師：小朋友們我們再回憶一遍故事。(好。)師：今天我們這里來了一位客人它是誰啊?(地球公公。)師：它來干什么?(它來招聘地球清潔工。)師：那都有誰來應(yīng)聘了?(海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。)師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的?(海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。)師：那鯽魚呢?(鯽魚能夠吃河里的

13、垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。)師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢?(烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。)師：還有蚯蚓呢?(蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。)師：小朋友們可真棒。教師小結(jié)：在地球招聘會上小朋友了解到了這么多小動物的本領(lǐng)，每個小動物都有自己的本領(lǐng)，那么小朋友呢?4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護(hù)地球，如何保護(hù)動物。師：小動物的本領(lǐng)那么大，那我們又怎么保護(hù)地球公公呢?(不亂扔垃圾。)師：嗯，對。那你們喜歡小汽車嗎?(喜歡。)師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎?(知道。)師：那我們應(yīng)該怎么做?(我們可以坐公交、騎自行車、走步)師：嗯，對，為了保護(hù)環(huán)境，我們可以以步代車，這樣可以讓我們的空氣

14、更清新。小朋友，小動物的本領(lǐng)這么大，那我們要怎么保護(hù)他們?(我們要保護(hù)它們，不傷害它們。)教師小結(jié)：保護(hù)小動物也能保護(hù)我們個環(huán)境，環(huán)境好我們身體才會更健康。5、用幼兒熟悉的歌曲結(jié)束活動，更進(jìn)一步的引導(dǎo)幼兒去保護(hù)環(huán)境。師：小動物和地球公公為了保護(hù)環(huán)境他們編了一首動聽的歌，現(xiàn)在我們一起來聽聽。地球大班教案4活動目標(biāo)1初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。2能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。3能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。4通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。5學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解

15、決問題的.方法有很多種?；顒訙?zhǔn)備1圖片若干2錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）3錄音帶（地球的自述）4被污染和美麗的地球?；顒舆^程（一）觀賞美麗的家園1師：前些天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過關(guān)于地球和人的關(guān)系，今天，我們一起來看一段關(guān)于地球上美麗風(fēng)景的電視片。2你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？3你們?nèi)ミ^那些地方，也感受到地球的是很美的？師：美麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當(dāng)做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過地球上的哪些地方生病了？能不能介紹給大家聽聽？（二）了解地球正在遭受的種種危害1請個別幼兒說說地

16、球上的哪些地方生病了？2幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的？3聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀?。ㄈ┙育堄螒颍簩ふ覟榈厍蛑尾〉姆椒ǎǔ鍪旧〉牡厍颍煟何覀冇惺裁崔k法讓地球的病好起來呢？幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。（四）小結(jié)：小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是

17、地球還有許多病，還有很多治病的辦法大家不知道，請你們回去再看看新聞、報紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病一治好，好嗎？活動反思在整個教學(xué)過程中，我充分的利用圖片，讓幼兒去看、去想、去說，他們說到環(huán)境污染對我們?nèi)祟惖奈：χv了很多我出乎意料的事，比如有一個小朋友說：“我們都住在地球上，不保護(hù)好它，我們都會沒命的。”在如何保護(hù)環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實說要發(fā)明一些東西來保護(hù)地球。地球大班教案5活動名稱：世界地球日活動目標(biāo)：1、知道4月22日是世界地球日及其由來2、結(jié)合時事提高幼兒環(huán)保意識活動準(zhǔn)備：1、兒童劇我們的環(huán)境2、自然災(zāi)害的課件活動地點：一樓多功能大廳活動內(nèi)容

18、：一問題導(dǎo)入：1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論2、教師講解4月22日是世界地球日的由來二欣賞兒童劇我們的環(huán)境1、故事導(dǎo)入這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢

19、。2、視頻短片教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護(hù)我們唯一的家.”討論如何保護(hù)環(huán)境，我們該為地球做點什么？活動結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。地球大班教案6一、活動目標(biāo)：1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題。2、在活動中能大膽地展示自己。3、感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。二、活動準(zhǔn)備：1、發(fā)放家長邀請函。2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。3、磁帶、錄音機(jī)。4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。三、活動過程：（一）導(dǎo)

20、入活動。1、師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？2、幼兒自由回答。3、小結(jié)。原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢？4、幼兒自由活動。5、小結(jié)。對呀，我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，今天是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒度過的最后一個節(jié)日，我們應(yīng)該為地球媽媽做點有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用

21、呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？（二）幼兒和家長制作。1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。2、小心制作工具的擺放，注意安全。（三）時裝展示秀。1、師：呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？2、提出要求。（1）按學(xué)號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計獎”。（四）頒獎。1、師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制

22、作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準(zhǔn)備了很多的禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）3、幼兒回答，結(jié)束活動。地球大班教案7活動目標(biāo)1學(xué)習(xí)運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特殊藝術(shù)效果。2能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。3養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，能與同伴合作運(yùn)用材料?；顒訙?zhǔn)備1教具：實物投影儀、小鳥頭飾。2材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配而成)。活動過程一、開

23、始部分欣賞故事彩色的地球，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。1教師講述故事彩色的地球。故事彩色的地球一天小烏問烏媽媽“地球是什么顏色的？”烏媽媽說“只要你繞著地球飛一圈，就知道了?！甭犃藡寢尩脑捫▲B出發(fā)了。它飛呀飛呀前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興地喊起來“啊我找到了地球是藍(lán)色的?！闭f著，它拿出扇形小紙片做了個標(biāo)記(教師示范)。就這樣小鳥每到一個地方就做一個標(biāo)記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦地球是什么顏色的呢？2結(jié)合故事第二段，教師示范：取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上

24、大海中的景物。3結(jié)合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼綠色一一草原紅色一花園，黃色一沙漠棕色村林，黑色一夜晚的城市)二、基本部分1師：如果你是一只小鳥，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象自由講述。)2幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運(yùn)用材料操作。3教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。4根據(jù)需要，選取粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，可選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。三、結(jié)束部分1展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球，如下圖：2邊傾聽歌曲世界兒童心連心，邊欣賞作品，最

25、后師生其同講評。著重進(jìn)行想象、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。例如，幼甲：我在黃色的地方看到了一片沙漠。沙漠里駱駝在行走。幼乙：我在棕色的地方看到了螞蟻洞。有的螞蟻在搬棲，有的螞蟻在睡覺。幼丙：我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂著垃圾、魚兒，海水變臟了?；顒釉u價此次活動，是教師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動中滲透創(chuàng)造教育”所進(jìn)行的一次嘗試與探索。在活動過程中，我們可時時處處窺見教師的創(chuàng)造教育：1命題富有創(chuàng)造性。圍繞“彩色的地球”這個命題，能向幼兒提出許多開放性的問題，能給幼兒充分的想象空間。活動以故事彩色的地球貫穿始終，教學(xué)氛圍寬松自由。2示范靈活。示范抓重點，只做局部

26、示范，變單純的由教師示范講解的填鴨模式為生動活潑教學(xué)相長的互動模式。3材料新穎獨(dú)特。漿糊、顏料、小棒這些新奇的作畫工具和方法，充分激發(fā)幼兒活動的興趣。4創(chuàng)造性的講評。教師能提供給幼兒充分的闡述機(jī)會，并能隨機(jī)挖掘幼兒創(chuàng)地球大班教案8活動目的：1通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。2能用連貫的語言表述自己的見解。3能積極地參與活動。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，風(fēng)光圖四張活動過程(一)導(dǎo)入：出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認(rèn)識了地球，今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”(二)討

27、論“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的？”請幼兒講述自己見到美的東西總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？(三)了解地球正在遭受的種種危害1請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了總結(jié)：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的？2出示頭飾，講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的

28、森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！”(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?？幼兒分兩組進(jìn)行比賽?！懊總€人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多?！?五)總結(jié)，自然結(jié)束1總結(jié)小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏?，好嗎?自然結(jié)束。地球大班教案9活動設(shè)計背景人類社會發(fā)展的同時也給人類賴以生存的地球帶來巨大的壓力，保護(hù)

29、地球關(guān)系到我們大家的未來，因此要讓幼兒從小就有保護(hù)環(huán)境的意識，節(jié)約有限的資源，發(fā)展綠色科技，走可可持續(xù)發(fā)展之路?；顒幽繕?biāo)1、鼓勵幼兒充分表達(dá)自己的意見。2、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點1、保護(hù)地球從我做起，從生活中愛護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。2、激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識?；顒訙?zhǔn)備DVD、資料活動過程1、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。2、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見。3、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛護(hù)地球，保護(hù)地球。教學(xué)反思在本次活動中，

30、我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。地球大班教案10活動目標(biāo)：知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。初步了解健地球的小常識。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。活動內(nèi)容：地球媽媽活動準(zhǔn)備：課件、錄音?；顒舆^程：1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。媽媽有什么話要說。2、看課件美麗的地球提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？小結(jié)：我們的地

31、球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?、可是有一天我們的媽媽變了，看課件破壞的地球。提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。4、看課件地球媽媽怎么了，邊看邊提問（1）什么叫廢氣？（2）廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？（4）什么叫廢水？（5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？（6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？5、聽錄音（噪音）（1）你聽了有什么感覺？（2）噪音會對我們造成什么樣的危

32、害？（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻?，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。教學(xué)反思：地球媽媽它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地

33、球大班教案11一、活動目標(biāo)1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。3.了解垃圾分類的方法。4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動。二、材料準(zhǔn)備1.愛護(hù)我們的地球PPT、水危機(jī)視頻。2環(huán)保宣傳海報。彩筆若干。3.供孩子分類的多種垃圾。4環(huán)保小衛(wèi)士的愛心貼紙若干。三、活動過程：（一）欣賞地球美麗的風(fēng)景。1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。2看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的？3觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.（二）繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。1地球怎么了？（土地、森林、海洋的變化）2.生病的地球遇到的災(zāi)

34、難。3是什么讓地球變成這樣的？了解各種污染給地球帶來的變化。（光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染）4.觀看關(guān)于水污染的視頻。5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的溫室效應(yīng)。（三）介紹日常生活回收垃圾的方法；1.可回收的。2.廚余垃圾的。3.有毒的。4其他垃圾。（四）接龍游戲：為地球治病的方法。四、：小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎？我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧！地球大班教案12活

35、動目標(biāo)1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識。2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。教學(xué)重點、難點1、了解動物在大自然中的清潔作用，并有保護(hù)小動物的意識。2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題?；顒訙?zhǔn)備難過的地球媽媽一個，動物圖片各一張，不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張?；顒舆^程一、導(dǎo)入：出示不開心的地球媽媽，激發(fā)幼兒探索興趣，并請幼兒仔細(xì)觀察地球媽媽的表情。二、主動探索，積極討論1、地球媽媽怎么了？為什么難過？2、出示被污染的環(huán)境圖

36、片，請幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢？三、觀看多媒體資料，交流討論，發(fā)展語言1、地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工，看看都有誰來報名了？?v出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片?2、分享交流，這些動物合適做清潔工嗎？3、聽故事，一起驗證結(jié)果?v聽這些動物是怎樣介紹自己的？并了解他們是怎樣清潔地球的？?w4、教師小結(jié)：四、聯(lián)系生活實際，拓展思維能力生活中還有誰也會保護(hù)我們的環(huán)境呢？?v環(huán)保工人，花草樹木?五、情景轉(zhuǎn)化，啟發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識1、請幼兒自由回答：地球上有那么多動植物清潔地球媽媽，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的媽媽呢？2、啟發(fā)幼兒像動物們一樣，做回清潔工，清理幼兒園每個角落的垃圾。教學(xué)

37、反思1、本次活動中，先出示難過的地球媽媽，讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機(jī)會，為后面活動做了鋪墊。2、孩子們喜歡這個故事，并引導(dǎo)幼兒大膽想象，講述自己的見解，理解了故事的內(nèi)容。3、幼兒對動物清潔地球知識掌握很少，老師講述太多。4、在以后開展此類活動時，提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。地球大班教案13活動目標(biāo)：1、結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)的

38、復(fù)句。2、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性?；顒訙?zhǔn)備：課件準(zhǔn)備：地球照片，圖片地球我的家4張，多種環(huán)境照片等。紙面教具：學(xué)習(xí)單：如果?；顒舆^程：觀看地球圖片，引導(dǎo)幼兒討論地球與人類的關(guān)系。我們生活的星球叫什么？為什么太陽和月亮上沒有人呢？我們?nèi)绻怀燥堃膊缓人€能活著嗎？為什么？地球上有什么可以讓我們活下來？請幼兒閱讀繪本這樣的地球，討論4種情境下人類的生活狀況：如果地球沒有水會怎么樣？如果冰川融化了會怎么樣？如果垃圾到處扔會怎么樣？如果樹木都被砍光了會怎么樣？出示幾種環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)幼兒理解自然環(huán)境需要我們保護(hù)。這幾張圖是什么意思？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？將幼兒分成2人一組，引導(dǎo)他們用“如果會怎么樣”互相造句提問。你還擔(dān)心生活中有什么樣的環(huán)境問題呢？快問問你的小伙伴吧！請幾名幼兒上臺對同學(xué)說出自己對環(huán)境的擔(dān)憂，和大家討論。誰來和大家說說你對環(huán)境的擔(dān)憂？我們一起想想，如果像_說的那樣，地球會發(fā)生什么事呢？向幼兒交代學(xué)習(xí)單任務(wù)。回家后也問問爸爸媽媽，看他們對環(huán)境有什