新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)

1、 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案(精選15篇) 日子猶如白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份方案了。方案究竟怎么擬定才合適呢？下面是我為大家收集的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，盼望能夠關(guān)心到大家。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案1 新的學(xué)期將是新的開(kāi)頭，是一段新的學(xué)問(wèn)之旅。同以往一樣的，我會(huì)和明明一起制定出具體的學(xué)期方案，唯一不同的是，這次我們是在明明開(kāi)學(xué)一周后制定方案，我想這樣可以先讓明明有個(gè)過(guò)渡期，先收收心，通過(guò)這一周的表現(xiàn)可以更詳細(xì)的制定出本學(xué)期的方案。 目標(biāo)引導(dǎo)方案。首先，我和明明一起圍圍著德、智、體、美、勞幾個(gè)方面爭(zhēng)論了本學(xué)期的目標(biāo)是什么，需要怎樣去做？明明針對(duì)自己的表現(xiàn)，和我一起

2、制定出了新學(xué)期的目標(biāo)： 新學(xué)期的目標(biāo)： 一、道德品德方面： 我要做到尊師敬老，見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩要主動(dòng)打招呼，和同學(xué)們要互幫互助，不打鬧，要講文明，愛(ài)惜公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境； 二、學(xué)習(xí)方面： 本學(xué)期我們的英語(yǔ)有難度了，不僅要熟讀課文，還要會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)單詞，我要更加仔細(xì)地去學(xué)；還要上課要仔細(xì)聽(tīng)講，多回答問(wèn)題； 努力改掉馬虎的壞習(xí)慣； 寫(xiě)作業(yè)要保證質(zhì)量，努力做到又快又好； 我要多看書(shū)，要多記好詞好句，還要多寫(xiě)讀書(shū)心得和日記，熬煉我的寫(xiě)作力量；我還要努力學(xué)好圍棋和書(shū)法，爭(zhēng)取這學(xué)期有很大的進(jìn)步； 三、體育方面 我要堅(jiān)持熬煉身體，堅(jiān)持跳繩和跑步，學(xué)好打羽毛球； 四、美術(shù)方面 我喜愛(ài)做手工，但畫(huà)的畫(huà)不好，本學(xué)期我要練

3、習(xí)練習(xí)一筆畫(huà)，爭(zhēng)取畫(huà)好； 五、勞動(dòng)方面 自己的事情自己做，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)做許多的家務(wù)，會(huì)掃地、擦桌子、會(huì)洗自己的衣襪，還學(xué)會(huì)了做飯，我會(huì)做好家里和班上的值日工作，會(huì)仔細(xì)去做。 接著，我提出讓明明自己制定出自己的一日作息表：什么時(shí)間起床、什么時(shí)間讀書(shū)、什么時(shí)間熬煉等等，要他學(xué)會(huì)自己支配時(shí)間，支配自己的學(xué)習(xí)，支配自己的生活。這樣方案下來(lái)，一天的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加有條不紊。明明一聽(tīng)要自己支配，就立刻拿起上學(xué)期的作息表，依葫蘆畫(huà)瓢，制定了下來(lái)： 明明的一日作息方案表 6：306：40獨(dú)立起床，洗臉、刷牙 6：407：00晨讀 7：007：20吃飯 7：30上學(xué) 午休時(shí)間保證1小時(shí) 17：1018：30獨(dú)立完

4、成作業(yè)，做好自查 18：3020：00晚飯后自由活動(dòng)，可進(jìn)行體育熬煉20：0021：00預(yù)習(xí)，練字 21：0021：30洗漱，看書(shū) 21：30準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué) 看著明明的目標(biāo)和作息方案表的新奇出爐，我對(duì)他的方案布滿了期盼和盼望，同時(shí)，我對(duì)明明提出了幾點(diǎn)建議和看法： 1、自己制定的事情要說(shuō)到做到，當(dāng)天事，當(dāng)天畢，要言出必行；2、要支配好時(shí)間，每一件事情都要仔細(xì)去做，不做無(wú)用功。 3、為了督促我們方案更好地完成，我們每個(gè)星期要一小結(jié)，每個(gè)月底進(jìn)行一次總結(jié)，每月的總結(jié)要以博文的形式記錄下來(lái)。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案2 在制定學(xué)習(xí)方案的時(shí)候，最主要的是要依據(jù)自己的實(shí)際狀況來(lái)，要不然，什么方案都是空談。其次，制訂了方案

5、，肯定要有執(zhí)行力，爭(zhēng)取每項(xiàng)方案都要實(shí)施到位。拒絕拖延癥。信任將來(lái)的你會(huì)變得更加美妙。 一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂方案前首先進(jìn)行自我分析。 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘。有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂。有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)。有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好。有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢。有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好，你可以全面分析。 2、分析自己

6、的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。 沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。 適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定

7、得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使方案成為一紙空文。過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。 明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。 詳細(xì)：就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。 三、科學(xué)支配時(shí)間。 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地支配。使用

8、時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。 全面在支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。 合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索。有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。 高效要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。 一天中供自

9、己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。 四、在進(jìn)行時(shí)間支配時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)： 1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證。 2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。 定了方案，肯定要實(shí)行，不按方案辦事，方案是沒(méi)有用的。為了使方案不落空，要對(duì)方案的實(shí)行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)方案檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上。依據(jù)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整修改方案，使方案越定越好，使自己制定

10、方案的力量越來(lái)越強(qiáng)。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案3 高校是一個(gè)新的環(huán)境，是一個(gè)小型的社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全，高校是為了走向社會(huì)打基礎(chǔ)，所以我要更懂得珍惜高校的學(xué)習(xí)生活，仔細(xì)對(duì)待每一件事，報(bào)答關(guān)懷我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要肯定的時(shí)間，所以在大一建立目標(biāo)，制定方案很有必要，為四年的高校生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.各科成果達(dá)到全班前十名。 作為一名同學(xué)，學(xué)習(xí)是最重要的，作為一名師范生，專業(yè)學(xué)問(wèn)更是重要，由于影響的將是一代同學(xué)，因此，我給自己定下了這個(gè)目標(biāo)，以鞭策我不能有所懈怠。 2.通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試。 在信息發(fā)達(dá)時(shí)代，把握肯定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來(lái)很大便利，而且有些

11、工作單位對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)有要求，所以方案在大一通過(guò)這兩門(mén)考試。 3.每周堅(jiān)持看英文書(shū)、報(bào)刊。 作為一名英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，擴(kuò)大詞匯量很有必要，而且還要了解外國(guó)文化，這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不是幾個(gè)星期幾個(gè)月就能做到的，需要持之以恒。 二.現(xiàn)階段不足與困惑 1. 詞匯量嚴(yán)峻缺乏。 2. 聽(tīng)力跟不上朗讀者速度。 3. 口語(yǔ)表達(dá)不流利 4. 語(yǔ)法學(xué)問(wèn)欠缺 5. 學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕 三.解決措施 1.多閱讀英文書(shū)籍報(bào)刊，多花時(shí)間查單詞，并定時(shí)復(fù)習(xí)。 2.課外多做聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力力量。 3.堅(jiān)持參與English corner，提高口語(yǔ)表達(dá)力量。 4.仔細(xì)完成書(shū)本語(yǔ)法練習(xí)。 5.高效完成團(tuán)委工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，

12、在學(xué)習(xí)時(shí)間有保障的狀況下，才能去玩。 四.下階段學(xué)習(xí)方法 勞逸結(jié)合，堅(jiān)持不懈 五.學(xué)習(xí)時(shí)間支配表 1.周支配表 2.月支配表 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案4 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)當(dāng)做好下一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備。 第一：日常學(xué)習(xí) 在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語(yǔ)文成果不抱負(fù)。我下學(xué)期應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文加倍努力!同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到了很多有用的學(xué)問(wèn)，很多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺(jué)得，其實(shí)，我們不要把日常學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，由于日常學(xué)習(xí)原來(lái)就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)當(dāng)把日常學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛(ài)好愛(ài)好。一旦你有了愛(ài)好，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!或許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅

13、長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期肯定好好日常學(xué)習(xí)，每天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無(wú)難事，只怕有心人。 其次：背書(shū) 四，五班級(jí)我們的語(yǔ)文老師始終讓我們背論語(yǔ)。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)日常學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有關(guān)心，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力鋪張?jiān)谶@里。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”同學(xué)不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺(jué)得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺(jué)得，雖然，背論語(yǔ)對(duì)我們上高中時(shí)寫(xiě)論文有關(guān)心。但是，我們成天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語(yǔ)的意思，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些論語(yǔ)運(yùn)用

14、到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過(guò)這樣的問(wèn)題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒(méi)去考慮過(guò)這樣的問(wèn)題!而媽媽覺(jué)得這個(gè)論語(yǔ)里面一篇一篇的主要是講一個(gè)內(nèi)容。比如說(shuō)第一篇是學(xué)而篇，光講日常學(xué)習(xí)或禮儀什么的，其次篇光講萬(wàn)為政，是怎樣管理國(guó)家什么的。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來(lái)背，就星了。我像，也許是我們不了解論語(yǔ)。下學(xué)期我肯定好好讀論語(yǔ)，也要背好書(shū)。 第三：讀書(shū) 上一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)冠軍是張樹(shù)楊。他讀的書(shū)有17本，而我比他少讀2本。我看的書(shū)有：廣場(chǎng)上空蕩蕩，楊家將演義，調(diào)皮包埃米爾，平凡的世界(一)，平凡的世界(二)，平凡的世界(三)，雷夢(mèng)拉與爸爸，天真媽媽，名叫牛皮的插班生，鏡花緣，紅旗譜，世界中篇名作選，笑貓日

15、記，湯姆索亞歷險(xiǎn)記，特殊的女孩薩哈拉。雖然我讀得沒(méi)有張樹(shù)楊多，但是下學(xué)期我肯定努力超過(guò)他。我覺(jué)得讀書(shū)可以讓我們長(zhǎng)才智，學(xué)到更多好玩的學(xué)問(wèn)。從以前不愛(ài)看書(shū)的我到現(xiàn)在變成愛(ài)讀書(shū)的我，我真的應(yīng)當(dāng)感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝語(yǔ)文老師栽培了我，假如沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后悄悄地支持我，我是不會(huì)愛(ài)看書(shū)的?，F(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，讀起書(shū)來(lái)我就忘了時(shí)間。讀書(shū)讓我的作文水平也大大提高!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書(shū)。這些名人名言只有在書(shū)的海洋中才能找到。好好讀書(shū)! 這就是我下個(gè)學(xué)期的日常學(xué)習(xí)方案。假如大家有什么珍貴的看法，請(qǐng)告知我。盼望大家在下個(gè)學(xué)期多多關(guān)心我，也請(qǐng)大家看好我。我肯定會(huì)在下個(gè)

16、學(xué)期中更加優(yōu)秀! 加油吧! 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案5 “新學(xué)期當(dāng)然有新方案啦！”我興奮地說(shuō)。然后我拿出了一份學(xué)習(xí)方案表。 每天早上起來(lái)讀英語(yǔ)(節(jié)假日除外)，還有時(shí)間就和爸爸打羽毛球。不要遲到早退。到了學(xué)校，立刻走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，大聲朗讀。 下課鈴響后，你要先預(yù)備好學(xué)習(xí)用具，寧?kù)o地坐著等老師上課。在課堂上，我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)講，做記錄，這將有助于我被高輝高校錄用。這是我學(xué)校的目標(biāo)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)！讓成果像火箭一樣，“嗖！嗖！嗖！”為了崛起！ 周末的時(shí)候，我想多看看課外書(shū)，這樣可以擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，不僅學(xué)習(xí)好，身體素養(yǎng)也很好！所以我想多練練籃球，爭(zhēng)取早上跑步騎自行車。讓自己有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，才不會(huì)生病，才不會(huì)讓

17、成果下降。 我會(huì)嚴(yán)格遵守以上內(nèi)容，讓自己樣樣精通。 隨著40多天寒假的過(guò)去，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。為了更好的利用時(shí)間，更好的學(xué)習(xí)，按例在日志第一條擬定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表！ 早晨 五點(diǎn)起床。 06: 00-06: 30讀語(yǔ)文06: 30-06: 50讀英語(yǔ)06: 50-07: 10讀其他作業(yè)07: 35-08: 30。 下午 從5: 10到16: 00做作業(yè) 晚上 20: 1521: 00閱讀21: 0022: 00閱讀作業(yè)22: 2022: 50閱讀23: 00睡覺(jué) 這是我的學(xué)習(xí)時(shí)間方案。盼望自己能按時(shí)做事，取得更好的進(jìn)步！也盼望各位同學(xué)新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，每天向上！ 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案6 六班級(jí)新的其次學(xué)期即

18、將到來(lái)。此時(shí)此刻，新年的鐘聲慢慢遠(yuǎn)去，我們可以走出假期的歡快，投入到緊急的學(xué)習(xí)中。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，定制方案也是將來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 首先要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度就是一切！”心態(tài)是勝利的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好，就會(huì)有好結(jié)果！ 這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長(zhǎng)的科目。語(yǔ)文方面，除了要把握課文中的內(nèi)容和學(xué)問(wèn)，還要多讀一些課外書(shū)籍，比如名著。我們應(yīng)當(dāng)想方法提高我們的閱讀和寫(xiě)作力量，我們不應(yīng)當(dāng)只考慮班級(jí)而不考慮班級(jí)。數(shù)學(xué)，不能只懂課本上的習(xí)題怎么做。假如你想學(xué)好它，課后你必需花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的試題。 上課仔細(xì)聽(tīng)講，理解每一道題，即使作業(yè)做完了，也追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)備和復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間多讀一些好書(shū)，適當(dāng)做一些消遣活動(dòng)

19、。做到“少花點(diǎn)時(shí)間在電腦前看一兩本好書(shū)”，拓展綜合學(xué)問(wèn)，提高閱讀和協(xié)作力量。早晚多聽(tīng)多讀外語(yǔ)，多積累單詞，全面提高英語(yǔ)水平。從良好的基礎(chǔ)動(dòng)身，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。 “記憶力好不如文筆差。”記住每一個(gè)筆記，仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)口頭作業(yè)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能積累更多。 最終，關(guān)鍵是科學(xué)支配時(shí)間。沒(méi)有合理的支配，再好的方案也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期最重要的學(xué)習(xí)就是合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)珍貴的時(shí)間。 新學(xué)期，新方案，新目標(biāo)的努力。我也會(huì)爭(zhēng)取每一天，做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，每天向上。不管怎樣，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，每天做作業(yè)，增加體質(zhì)。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案7 今日是開(kāi)學(xué)的第一天，與一年前的開(kāi)學(xué)不同的是我已經(jīng)

20、由一班級(jí)升到了二班級(jí)。新學(xué)期新準(zhǔn)備，那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我預(yù)備連續(xù)堅(jiān)持一班級(jí)的良好習(xí)慣，擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習(xí)方案，有效達(dá)到目標(biāo)，我制定了以下的方案： 一：語(yǔ)文方面： 上課我會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)講，登記當(dāng)堂內(nèi)的要點(diǎn)，樂(lè)觀發(fā)言，參加老師的互動(dòng)。課下以后，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其次我會(huì)閱讀一些課外書(shū)。閱讀課外書(shū)的時(shí)候，我會(huì)把故事先讀一遍，對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)了解，其次我會(huì)把故事中消失的生詞生字仔細(xì)的查字典或者問(wèn)爸爸媽媽，并且在其下面注音，然后知道他的意思。閱讀其次遍的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的讀一遍，然后找出好詞好句，最終把這些摘抄到閱讀記錄本中。 二：數(shù)學(xué)方面： 和語(yǔ)文課

21、一樣樂(lè)觀發(fā)言，仔細(xì)聽(tīng)講，登記重點(diǎn)以及沒(méi)有把握的學(xué)問(wèn)，課下弄懂。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè)，還會(huì)做一些課外的書(shū)籍，再就是鞏固一下當(dāng)天的內(nèi)容，做到熟識(shí)的把握，由于數(shù)學(xué)我還是比較弱的，訂正一些錯(cuò)題，舉一反三的練習(xí)。 三：英語(yǔ)方面： 英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我依舊會(huì)好好的學(xué)習(xí)，回家聽(tīng)錄音帶時(shí)，會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍，然后表演給爸爸媽媽看。 總之，我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備來(lái)迎接我的二班級(jí)生活?？次业谋憩F(xiàn)，一起動(dòng)身吧。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案8 最重要的是上課聽(tīng)講，回家仔細(xì)完成好作業(yè)。這個(gè)道理最簡(jiǎn)潔，但有許多人還是做不到，要學(xué)會(huì)聽(tīng)講，老師講的全是重點(diǎn)，上課肯定要投入 這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要仔細(xì)不是應(yīng)付，仔細(xì)做每

22、一道，不會(huì)的標(biāo)登記來(lái)，不要拖，其次天立即問(wèn)老師或同學(xué)，否則你不會(huì)的會(huì)越積越多，有不會(huì)的肯定要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)，否則最終你想問(wèn)都來(lái)不及了。假如你能很快完成作業(yè)，不要鋪張時(shí)間，中間可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，之后?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)（這就相當(dāng)于第三遍了）同樣的，不理解的概念畫(huà)下來(lái)，抓緊問(wèn)，在高二，效率很重要，不要看要寫(xiě)的東西多，你就煩，由于你越煩寫(xiě)得越慢，其實(shí)你踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)一會(huì)就能完成。不要認(rèn)為課上聽(tīng)懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在基礎(chǔ)的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，很多人都是對(duì)自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂， 補(bǔ)課班可以適當(dāng)上，假如你不能自我抑制，很貪玩，還是報(bào)點(diǎn)班，強(qiáng)迫自己學(xué)，假如你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家依據(jù)自己的不

23、足，仔細(xì)的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時(shí)候問(wèn)老師不會(huì)得題，這樣甚至比你報(bào)班還要管用。 作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過(guò)平常的難題，肯定看懂其中的方法，多看不同的題型，（上課老師補(bǔ)充的例題肯定要記好）遇到不會(huì)做的難題，別輕言放棄，多捉摸一會(huì)，實(shí)在不會(huì)再問(wèn)（但不要死摳題，最多想20分鐘），這樣可以提高你做難題的力量，假如你特別愛(ài)好學(xué)習(xí)，每一道題，上課老師都會(huì)講許多方法，記住每一個(gè)，對(duì)你的思維很有好處。 每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點(diǎn)看他。 一、數(shù)學(xué) 基本概念復(fù)習(xí)好，重要的是平常做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積累閱歷，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題，別人的好方法肯定要記牢，對(duì)答

24、案的時(shí)候從中吸取閱歷， 二、物理 看似很難，把道理明白了一點(diǎn)也不難，上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)，別傻記那些概念，明白他是怎么回事 不明白立即問(wèn)老師，否則你做不了題，然后再多看一些好題型，總結(jié)不同的方法 三、化學(xué) 你需要堅(jiān)持，有毅力，有很多需要記得東西 化方什么的，要找規(guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣 要不定期的復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)不時(shí)地看一看，這樣才不會(huì)忘 生物，只要你仔細(xì)聽(tīng)講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時(shí)間再把握一下細(xì)節(jié)，擴(kuò)展一下相關(guān)學(xué)問(wèn) 理科生用文科提分是一個(gè)很好的決策 這就需要你持之以恒，英語(yǔ)每天依據(jù)自己的時(shí)間 背肯定的單詞（別太多），但肯定要堅(jiān)持 語(yǔ)法跟著老師走，平常多看看，做做題學(xué)會(huì)怎么用，沒(méi)

25、天聽(tīng)聽(tīng)磁帶，別焦急作聽(tīng)力題，聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音，聽(tīng)者寫(xiě)下來(lái)，漸漸來(lái)，這對(duì)你聽(tīng)力提高很大，多積累一些超綱詞匯也很好，高考很多詞匯超綱 四、語(yǔ)文 跟著老師走，多讀一些好文章，增加自己學(xué)問(wèn)看一些好句子，為作文打基礎(chǔ)，平常的細(xì)節(jié)肯定要留意，字音什么的在平常就要記牢，一點(diǎn)一滴的打基礎(chǔ)，哪不行補(bǔ)哪， 平常全部不會(huì)的，認(rèn)犯難得，重點(diǎn)的例題，都要標(biāo)登記來(lái)，這樣你考前就會(huì)很輕松，很有針對(duì)性 最重要的一點(diǎn)，是堅(jiān)持，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)很難。有一點(diǎn)，別讓自己太累，否則其次天聽(tīng)不進(jìn)去，其實(shí)你仔細(xì)完成好作業(yè)，標(biāo)登記不會(huì)的，就能考個(gè)不錯(cuò)的成果，假如你想考的更高，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，重要的是落實(shí)! 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案9 把高三的復(fù)習(xí)方案分

26、為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。 第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌 一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有考試說(shuō)明，同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)依據(jù)考試說(shuō)明，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 二忌急于求成，忽視小題。有些同學(xué)認(rèn)為文科需要背誦的學(xué)問(wèn)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，正是提高文科成果的關(guān)鍵所在。 三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些同學(xué)認(rèn)為與理科相比，文科學(xué)問(wèn)缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以隨便撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧學(xué)問(wèn)、力量、方

27、法三個(gè)層次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些同學(xué)只重視學(xué)問(wèn)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。 個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐全都，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成果；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就

28、是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特別的涵義：它是高校招生中保送、推舉、評(píng)比市級(jí)三好同學(xué)的重要依據(jù)。我這里，特殊提示學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要非常重視這次考試。 其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是由于這個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一

29、條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。 第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最終的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要擅長(zhǎng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕

30、快調(diào)整高三一年緊急復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充足的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫討論討論歷年高考的題目，由于這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。 高三新學(xué)期學(xué)習(xí)方案模板2 新的學(xué)期來(lái)臨了，我們也要從寒假的歡樂(lè)中走出，投入緊急的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)準(zhǔn)備，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。 首先，應(yīng)當(dāng)訂正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度打算一切！”心態(tài)是取得勝利的一個(gè)特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的

31、成果。然后恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時(shí)候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。 其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、學(xué)問(wèn)把握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些方法提高自己的閱讀、寫(xiě)作力量，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，假如要學(xué)好它，就必需在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)

32、做些消遣。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，提高閱讀以及協(xié)作力量。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)動(dòng)身。 “好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，仔細(xì)對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。 最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)支配時(shí)間，沒(méi)有合理的支配，再好的方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。 新學(xué)期，新準(zhǔn)備，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀，在學(xué)問(wèn)的天空里盡情飛翔吧！ 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案10 1、每天早上6：20起床，10分鐘內(nèi)復(fù)

33、習(xí)第一天要背的課文12遍，6：40出門(mén)。 2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言，做筆記。 3、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不要答對(duì)，仔細(xì)對(duì)待每節(jié)課。 4、做完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，其次天預(yù)習(xí)課上的內(nèi)容。 5、對(duì)于輔導(dǎo)班，歷史、地理、生物，每節(jié)課結(jié)束后，都要專心制作自己的課外練習(xí)冊(cè)。做的時(shí)候，不要抄答案，不要看書(shū)。遇到不懂的問(wèn)題，不能立刻看答案或者看書(shū)。你應(yīng)當(dāng)?shù)鹊饺康膯?wèn)題都做完，然后找到答案，準(zhǔn)時(shí)背下來(lái)。 6、對(duì)于主干課程和數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、政治，學(xué)習(xí)一個(gè)單元或一個(gè)課時(shí)后，需要進(jìn)一步理解和鞏固“優(yōu)化設(shè)計(jì)”的講解部分，并做練習(xí)。寫(xiě)的時(shí)候還是不能抄答案。寫(xiě)完后可以交給老師批改或比較，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正。

34、 7、假如不知道該怎么辦，準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)了解一下。 8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練聽(tīng)力。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案11 時(shí)間就像河里的水，抽干了我學(xué)校五年的時(shí)間。轉(zhuǎn)瞬間，又一個(gè)歡樂(lè)的寒假過(guò)去了，新的學(xué)期在向我們招手。在過(guò)去的五年里你做了什么？要給母校留下空白的記憶嗎？盼望在學(xué)校生活的最終一年里，踏踏實(shí)實(shí)仔細(xì)做好每一件事，珍惜每一秒，不要讓時(shí)間靜靜溜走。 新學(xué)期要來(lái)了，每個(gè)人都要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。其實(shí)我和其他人一樣，新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，上課盡量樂(lè)觀發(fā)言。不僅如此，還要多參與活動(dòng)，多看課外書(shū)，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)。雖然做到這一點(diǎn)很難，但只要堅(jiān)持下去，不灰心，就肯定會(huì)勝利。 新的學(xué)期，我們不僅

35、要有新的方案，更要有新的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有終點(diǎn)。每個(gè)人的目標(biāo)可能不一樣，有的可能想考上好的中學(xué)，有的可能想超過(guò)某個(gè)同學(xué)。雖然目標(biāo)不同，但都朝著同一個(gè)心走去，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)。假如你有目標(biāo)，你就要實(shí)行行動(dòng)。只能在紙上擦幾下。沒(méi)有行動(dòng)，你最終將一事無(wú)成。雖然路不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)讓你落淚，但陰天過(guò)后總會(huì)是晴天，由于有失敗，就有勝利。我們需要一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。學(xué)山有路難行，學(xué)海無(wú)涯。讓我們一起探究未知的.世界，為自己的目標(biāo)而努力！ 新學(xué)期每個(gè)人都有新的規(guī)劃和目標(biāo)。你肯定和我一樣！讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里攜起手來(lái)，一起朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！ 新學(xué)年開(kāi)頭了。我已經(jīng)是初三的同學(xué)了，將以嶄新的面

36、貌進(jìn)入新的學(xué)年。在一二班級(jí)，我有許多缺點(diǎn)。初三，我想改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，重新開(kāi)頭。學(xué)期伊始，我會(huì)制定好初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，并根據(jù)下面的學(xué)習(xí)方案仔細(xì)執(zhí)行。 第一、做好每天的新課預(yù)備工作，上課仔細(xì)聽(tīng)講不搞小動(dòng)作，樂(lè)觀舉手發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教，按時(shí)完成全部作業(yè)。 其次、課余時(shí)間多讀適合學(xué)校生的課外書(shū)，遇到不熟識(shí)的單詞要仔細(xì)查字典，多積累美麗的單詞，提高寫(xiě)作水平。 第三，加強(qiáng)體育熬煉。下課的時(shí)候，不要和同學(xué)追趕打鬧。課間休息時(shí)，練習(xí)跳繩踢毽子，仔細(xì)上體育課，練好羽毛球，提高運(yùn)動(dòng)成果。樂(lè)觀報(bào)名參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)光。 第四，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀參與各種班級(jí)集體活動(dòng)，盡量關(guān)心有困

37、難的同學(xué)。 初三，我肯定要根據(jù)上面的學(xué)習(xí)方案好好學(xué)習(xí)，讓自己有始有終，不辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取期末考試各科都有好成果，上半學(xué)期給自己交上一份滿足的答卷。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案12 1、綜合分析，正確熟悉自己。 精確地找出自己的特長(zhǎng)和短處，從而明確自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)展方向，找到自己在學(xué)習(xí)中最能發(fā)揮的才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。 制定方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。目標(biāo)不能定得太高或太低。它應(yīng)當(dāng)基于:(1)學(xué)問(wèn)和力量的現(xiàn)實(shí)；& quot；不足”的實(shí)際；(3)時(shí)間的現(xiàn)實(shí)性；(4)結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)為宜。 3.長(zhǎng)方案短支配。 要準(zhǔn)時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)。確定每個(gè)科目和每個(gè)學(xué)

38、習(xí)活動(dòng)在內(nèi)容上的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)把握學(xué)問(wèn)目標(biāo)；(2)培育力量的目標(biāo)；(3)把握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成就目標(biāo)(得分)。 長(zhǎng)期方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和主題，大致規(guī)劃投資時(shí)間；短支配是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周、每天的詳細(xì)支配和行動(dòng)實(shí)施。 4.突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。 所謂重點(diǎn):一是指你學(xué)習(xí)中的薄弱科目或不盡人意的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問(wèn)體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。制定方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，重點(diǎn)保證重點(diǎn)。 5.方案應(yīng)當(dāng)是全面的，應(yīng)當(dāng)與班級(jí)方案相協(xié)調(diào)。 除了學(xué)習(xí)的時(shí)間，還應(yīng)當(dāng)有社會(huì)工作和集體服務(wù)的時(shí)間；有時(shí)間睡覺(jué)；有時(shí)間進(jìn)行文化和體育活動(dòng)。時(shí)間支配不應(yīng)與班級(jí)和家庭的正?；顒?dòng)和

39、生活相沖突。 6.支配規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間):指當(dāng)天完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。消化”那天你所學(xué)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，留給自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。空閑學(xué)習(xí)時(shí)間可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的不足；提高是指深化學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。無(wú)論是補(bǔ)課還是提高，最好都是圍繞一個(gè)專題。這樣做，更簡(jiǎn)單看到學(xué)習(xí)的效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有著重要的作用，所以這個(gè)時(shí)間的支配應(yīng)當(dāng)是制定學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。 7.腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)等活動(dòng)要合理支配。 規(guī)劃的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間從事單一的活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)

40、要交替支配。比如學(xué)習(xí)了一個(gè)下午，要運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒再回來(lái)學(xué)習(xí)；(2)支配科目時(shí)，文理學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相像的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起；(3)同一學(xué)科的材料要分門(mén)別類地討論。 8.提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是珍貴的，有意識(shí)地提高時(shí)間利用效率是每個(gè)中同學(xué)自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早上或晚上，在一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)束，可以支配以記憶為主的科目，比如英語(yǔ)；(2)心情開(kāi)心、留意力集中、時(shí)間完整時(shí)，可以支配自己不太喜愛(ài)的枯燥內(nèi)容或科目；(3)在零星或難以集中留意力的時(shí)候，可以支配學(xué)習(xí)自己最感愛(ài)好的科目或做練習(xí)。這樣可以提高時(shí)間的利用率。 9、方案留有余地。 10、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 檢查內(nèi)容: (1)方案的學(xué)

41、習(xí)任務(wù)完成了嗎？ (2)你基本上根據(jù)方案進(jìn)行嗎？ (3)學(xué)習(xí)效果如何？ (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析改進(jìn)緣由。從而實(shí)現(xiàn)自我管理、自我掌握、自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 新學(xué)期學(xué)習(xí)方案13 1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定方案、課前自學(xué)、用心上課、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。 (1)制定方案明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。合理的學(xué)習(xí)方案是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。方案先由老師指導(dǎo)督促，再肯定要由自己切實(shí)完成，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備，又有短期支配，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。 (2)課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)不僅能培育自學(xué)力量，而且能提高學(xué)習(xí)新課的愛(ài)

42、好，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。 (3)上課是理解和把握基本學(xué)問(wèn)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)然后知不足，上課更能用心聽(tīng)重點(diǎn)難點(diǎn)，把老師補(bǔ)充的內(nèi)容記錄下來(lái)，而不是全抄全錄，顧此失彼。 (4)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)是提高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念學(xué)問(wèn)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新學(xué)問(wèn)與有關(guān)舊學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對(duì)所學(xué)的新學(xué)問(wèn)由懂到會(huì)。 (5)獨(dú)立作業(yè)是通過(guò)自己的獨(dú)立思索，敏捷地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深

43、對(duì)所學(xué)新學(xué)問(wèn)的理解和對(duì)新技能的把握過(guò)程。這一過(guò)程也是對(duì)我們意志毅力的考驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用使我們對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)由會(huì)到熟。 (6)解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)學(xué)問(wèn)理解的錯(cuò)誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過(guò)點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過(guò)程。解決疑難肯定要有鍥而不舍的精神。做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清晰要反復(fù)思索。實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要常常把易錯(cuò)的地方拿來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)由熟到活。 (7)系統(tǒng)小結(jié)是通過(guò)樂(lè)觀思索，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地把握學(xué)問(wèn)和進(jìn)展熟悉力量的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，

44、參照筆記與資料，通過(guò)分析、綜合、類比、概括，揭示學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿的目標(biāo)。常常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)由活到悟。 (8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書(shū)籍與報(bào)刊，參與學(xué)科競(jìng)賽與講座，走訪高班級(jí)同學(xué)或老師溝通學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和連續(xù)，它不僅能豐富同學(xué)們的代化科學(xué)學(xué)問(wèn)，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，而且能夠滿意和進(jìn)展我們的愛(ài)好愛(ài)好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的力量，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱忱。 這一學(xué)期，在我的學(xué)習(xí)生涯中，是個(gè)很失敗的一筆。 初二的這一學(xué)期，我感覺(jué)各個(gè)科目都沒(méi)學(xué)好。尤其是學(xué)校科和物理。放假了，有時(shí)我也會(huì)想想自己今后的生活，也會(huì)想到不久之后的中考，但一想到自己的成果，我就想放棄，我不知道該怎么辦。真想時(shí)間永久都定格在這一刻，中考永久都不會(huì)來(lái)。 當(dāng)然只是想想，該來(lái)的始終要來(lái)。回顧這一學(xué)期，的確是很大的退步。 英語(yǔ)，最拿手的的科目，這次只考了八十幾分，以前90分以上才是我的目標(biāo)，可現(xiàn)在呢？我不想再?gòu)U話些什么，好好學(xué)習(xí)，每天向上那些都是空話，只有腳踏實(shí)地，明確目標(biāo)才是硬道理。 數(shù)學(xué)，那個(gè)幾乎令我窒息的科目。每次拿到試卷，我都會(huì)想到金老師發(fā)完分?jǐn)?shù)后我父母的表情。不知從什么時(shí)候開(kāi)頭，即使是再爛的分?jǐn)?shù)，我也能淡定的面對(duì)。不是我的承受力很強(qiáng)，而是已經(jīng)習(xí)慣了，幾乎低于均分對(duì)我來(lái)說(shuō)就是家常便飯，我的恥辱之心唯恐早