2022年特色學(xué)校建設(shè)匯報材料2022年學(xué)校督導(dǎo)匯報材料

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年特色學(xué)校建立匯報材料:2022年學(xué)校督導(dǎo)匯報材料20_年特色學(xué)校建立匯報材料一、學(xué)校根本情況我校本學(xué)期共有_個教學(xué)班，在校生_名，教職工_名。二、特色工程確定情況我校確定的特色工程主題是打造雅和文化共享幸福人生，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化;儒雅和睦的老師文化;文雅和樂的學(xué)生文化;溫雅和暢的課堂文化;高雅和諧的精神文化。針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建立，繼近年的校園文化建立，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定根底。我們對環(huán)境文化建立積累了一定的經(jīng)歷和才能。2、老師文化：我校老師年齡構(gòu)造合理，中青年老師占比例大，

2、性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節(jié)假日聚會等。3、學(xué)生文化：我校一直堅持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來，在農(nóng)村已經(jīng)根本養(yǎng)成了吃苦耐勞，節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文根底。4、課堂文化：針對課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的_，積極探究研究制定了開放式課堂教學(xué)形式。通過前期的探究，老師，學(xué)生都能根本認(rèn)可本形式。形式突出三個特點：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當(dāng)堂訓(xùn)練。5、精神文化：精神文化建立是學(xué)校工作的重要組成局部，是實現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)開展的重要途徑和內(nèi)容。在

3、工作中，我們始終以各級主管部門的指示為根據(jù)，教誨教職工以今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日時時告誡自己。同時，要求管理人員真正做到靜專思主管，老師真正做到靜專思主教，學(xué)生真正做到靜專思主學(xué)，努力推動我校各項工作的開展，為我校精神文化建立提供思想保證和精神支持。三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)我校位置特殊，我們已經(jīng)意識到在夾縫中求生存，必須進步自己辦學(xué)特色，進步自己的管理藝術(shù)，進步自己的對外品牌為此，學(xué)校指導(dǎo)班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，老師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學(xué)校上下對我們的建立主題已經(jīng)達(dá)成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目的邁進。四、校長落實特色學(xué)校建立情況我校特色建立的內(nèi)涵，概括起來就是到達(dá)人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容到達(dá)極致，使老師、學(xué)生都能感覺到學(xué)校其實就是家!使每一位同學(xué)都能得到長足的開展。五、老師參與特色建立情況特色課程老師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類老師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)根本功扎實。隨著我們老師文化建立工作的進一步深化，我校老師參與特色建立將會更加得心應(yīng)手。六、課程與學(xué)生參與情況我校開足開齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參