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1、Word - 3 -學(xué)前班年級(jí)組工作制度 學(xué)前教導(dǎo)規(guī)程 一思想品德 幼兒的啟蒙主要是小學(xué),在幼教中首先注重幼兒的思想教導(dǎo),特殊是班會(huì)課,要求幼兒園要行為美、語言美,不能任憑拿他人的東西,拾到東西要交公,恭敬教師和家長。二、生活習(xí)慣:幼兒從小就要培養(yǎng)具有良好而有邏輯的生活習(xí)慣,啟導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手洗臉,并考究衛(wèi)生,愛整潔,天天早睡早起,每天上學(xué)不遲到不早退,協(xié)助教師和家長做一些力所能及的事情。三、室內(nèi)課堂:1、教導(dǎo)管理培養(yǎng)幼兒自立思量、思維和自理能力,讓幼兒多聽多講,多觀看學(xué)習(xí)新詞匯,豐盛新詞匯,進(jìn)展幼兒的口語表述能力。在體育、美術(shù)、手工等方面,讓幼兒多仿照教師,養(yǎng)成幼兒愛動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)指導(dǎo)幼

2、兒親手體悟,增進(jìn)幼兒智力的全面進(jìn)展。2、按照幼兒的年齡特點(diǎn),自身進(jìn)展的能力和愛好,制定各類不同的每一堂課,授課中多發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn),能讓幼兒在各類課堂中賦予自我表述機(jī)會(huì)、觀看的機(jī)會(huì)、遵守規(guī)章的機(jī)會(huì)、親手體悟、實(shí)踐和探究的機(jī)會(huì),能使幼兒對(duì)各類事物感到奇怪,并喜愛做每堂課中的嬉戲,以激活幼兒的求知欲。四、戶外課堂老師在課堂教學(xué)中應(yīng)注重靜與動(dòng)的活動(dòng)協(xié)作,擅長通過環(huán)境設(shè)施(幼兒頭飾、各種小動(dòng)物),并按照不同的環(huán)境,細(xì)心設(shè)計(jì)不同的戶外活動(dòng)課。但課堂要切合幼兒的能力,采納靈便的辦法,使囫圇課堂老師教得輕松,幼兒學(xué)得愉快。五、體育課堂:學(xué)前幼兒正是身體發(fā)育的時(shí)光,課堂教學(xué)中,老師應(yīng)注重幼兒大肌肉和小肌肉的進(jìn)

3、展,這時(shí)期也是幼兒十分活躍的階段,幾乎每時(shí)每刻都在活動(dòng)。體育課上,當(dāng)幼兒跑、跳、爬、攀、做體操等運(yùn)動(dòng)時(shí),需用大肌肉,是進(jìn)展幼兒的身體、軀干和四肢。而小肌肉活動(dòng)則比大肌肉活動(dòng)比較靜態(tài),運(yùn)動(dòng)量小如繞手腕、搭積木、伸縮前臂等都可以增強(qiáng)幼兒手指、手掌肌肉,在操作過程中增進(jìn)手、眼的互相協(xié)調(diào)。因此幼兒老師在體育課上應(yīng)注重大肌肉和小肌肉的適度和調(diào)整。六、室內(nèi)布置:幼兒天性愛說好動(dòng),奇怪心強(qiáng),要使幼兒學(xué)得舒心,玩得愉快,就必需有一個(gè)特定的幽雅環(huán)境,因此教室布置尤為重要。教室布置可以設(shè)置適合幼兒特點(diǎn)的動(dòng)物角、植物角、嬉戲角、衛(wèi)生角等,使幼兒了解各種動(dòng)、植物的外形、特點(diǎn)、特征以及動(dòng)物喜愛吃的食物、走路、跑步的特點(diǎn)

4、,使幼兒了解各類植物生長的時(shí)節(jié)、果實(shí)是什么時(shí)候成熟,花草樹木對(duì)人類的益處。同時(shí)讓幼兒懂得糧食是農(nóng)夫用辛勤汗水換來的,大家要非常的珍惜糧食的道理。嬉戲角和做做玩玩更進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和手、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)展。同時(shí)培養(yǎng)幼兒思量、思維、自立制造技能和自己做事的自信念。七、小學(xué)后勤即幼兒培訓(xùn):幼兒的健康成長來自諸多方面,但小學(xué)是培養(yǎng)幼兒的主陣地,因此,小學(xué)應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)一把手親手掛帥,協(xié)調(diào)幼兒老師對(duì)幼兒的各方面舉行培養(yǎng)。1、小學(xué)準(zhǔn)時(shí)配備適合幼兒特點(diǎn)的教具、玩具、圖書以及體育活動(dòng)器材。2、幼兒每人配備一套飲水設(shè)備(詳細(xì)由幼兒老師負(fù)責(zé)管理)。3、配備有一定能力和專業(yè)長處的老師做幼兒詳細(xì)工作。4、根據(jù)幼兒一日常規(guī)活動(dòng)對(duì)幼兒舉行文明禮貌、平安(包括校園、校外、上課、嬉戲等主要方面),學(xué)習(xí)、衛(wèi)生學(xué)問教

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