小班9月工作計劃5篇

1、小班9月工作計劃5篇 工作計劃只是給將來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和詳細實施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現問題、分析問題與解決問題的能力。下面我給大家?guī)硇“?月工作計劃，希望大家喜歡! 小班9月工作計劃1 一、工作安排 繼續(xù)強化教學，在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態(tài)，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課打算，增加課堂互動游戲，以這個放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學習樂趣，合理的安排孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠樂觀的參加進來是首要，應該

2、讓其有一個自主學習，樂觀跟同學互動的意識。 九月份的工作不是從單個方面動身的，各種方面應有一個正確的方向，這是一個比較符合現階段孩子的一個愛好，對于教學方面執(zhí)行合理合度的教學，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要留意孩子的一個樂觀主動意識，這些是九月的一個工作方針。 二、打造良好教學環(huán)境 在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環(huán)境中成長，接下來的一系列工作教學質量是必須加強的，在教學方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優(yōu)質的教學質量來提高教學環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教育孩子說話方式，還有說話水平，

3、讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面進展，當然接下來還會有更多的問題。 三、留意對孩子的心理輔導 幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個溝通，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環(huán)境當中，留意孩子的一個心理變化，再根據這些變化給孩子做好心理輔導，有問題準時的發(fā)現，九月份的教學這些都需逐步落實到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，根據各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。 當然九月份更加需要結合實際情況在教學當中，做出一些臨時的應變，主打的教學管理方式依然不變

4、，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，進展好的教育理念，讓孩子都能夠樂觀起來，九月份還需繼續(xù)努力。 小班9月工作計劃2 本月工作重點： 1、通過主題活動：愛幼兒園，引導幼兒逐步適應集體生活。 2、通過大帶小活動，讓幼兒感受自己的成長，知道自己已經是幼兒園的小伴侶了。 3、學做仿照操，在運動過程中嘗試用各種材料和器械活動身體。 4、讓幼兒感受老師節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒愛老師的情感。 5、穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒表達自己的基本需求和愿望的用語。 教育目標： 健康社會： 微笑球找伴侶、我們的新家、仿照操、好好玩。 語言： 高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。 數學： 樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。

5、藝術： 哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。 科學： 吹泡泡、能干的小手、好玩的小腳。 常規(guī)培育： 1、組織幼兒玩集體游戲，大型的器械，讓他們感受一起玩的樂趣。 2、培育幼兒拿小勺自己吃飯，讓他們熟悉幼兒園的一日生活。 家長工作： 1、讓孩子說說在幼兒園做了什么，最喜歡什么，激勵孩子每日堅持上幼兒園。 2、在家中和孩子做做仿照操，一起體驗運動的快樂。 3、多和孩子一起欣賞配樂古詩，培育孩子對我國傳統(tǒng)文化的情感。 4、培育孩子良好的行為習慣，如用過的物品放回原處等。 5、在家里激勵孩子自己的事情自己做。 小班9月工作計劃3 小班迎來新學期，為了新學期有個好的開頭，我特制定出了九月的工作

6、計劃。計劃如下： 一、保教工作 1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參加活動，喜歡上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。 3、老師、保育員共同探討有關協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。 4、老師專心教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。 5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，激勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二、教研工作 (一)制訂學期班級工作計劃。 (二)討論制定課題方案。 (三)制定班級主題活動內容，及周逐

7、日計劃。 (四)本月有兩大節(jié)日：老師節(jié)與中秋節(jié)教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識。 (五)參加年段集體備課活動。 (六)教學內容： 健康領域： 1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 2、引導幼兒學會上體豎立、一個跟著一個走，能聽信號走路。 3、對體育活動有愛好，能參加做操、游戲等體育活動。 社會領域： 1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成人的關心和愛惜，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領域： 1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾

8、聽習慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。 科學領域： 1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感愛好。 2、在活動中，激勵幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。 藝術領域： 1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束作出正確的反應。 2、支持、激勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。 三、家長工作 1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒進展目標。 2、學期初幫助幼兒打算好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 3、接送時的交談等形

9、式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 4、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。 小班9月工作計劃4 (一)保教工作 1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參加活動,喜歡上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃 3、老師、保育員共同探討有關協(xié)作、分工事宜,逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。 5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,激勵幼兒愿意上

10、幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。 6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 (二)家長工作 1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒進展目標。 2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。 3、學期初幫助幼兒打算好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。 (三)教研工作 1、制訂學期班級工作計劃。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。 4、參加年段集體備課活動。

11、 班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,熟悉同伴與老師,特殊有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,還需要一段家園協(xié)作教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現本班家長協(xié)作老師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在專心溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 小班9月工作計劃5 一、本月工作重點 1、鞏固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學習習慣、行為習慣。 2、提高幼兒自我服務能力，培育幼兒幫助他人。 3、熟悉春天，培育幼兒熱愛大自然的情感。 4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動手能力。 5、補充游戲區(qū)域材料，加強活動區(qū)指導。 6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參加環(huán)境布置。 二、主要目標 (一)健康： 1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。 2、學習有節(jié)奏的拍球。 3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。 (二)語言： 1、能聽懂老師的要求，學會舉手發(fā)言，并能大膽主動地提出自己的要求。 2、能安靜聽故事，并能簡潔的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。 (三)科學： 1、能手