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文檔簡介

1、一年級上冊第八單元 認識鐘表（整時）認識鐘表是一年級上冊第八單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學生對整時的認識，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫上注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生生動具體的學習數(shù)學。按照“認識鐘面結(jié)構(gòu)整時的讀寫法時間觀念建立”的順序編寫。說教材：認知目標通過觀察使學生初步認識鐘面的外部結(jié)構(gòu)，總結(jié)出認識整時的方法，知道表示時間的兩種形式情感目標通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作學習意識思維拓展目標教學目標使學生初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的良好習慣 教學重點：充分認識鐘面的外部構(gòu)成，掌握認讀整時的方法； 教學難

2、點：正確說出鐘面上所指的整時。 教學準備：課件、時鐘實物、學具鐘表教學重點、難點及準備：教法學法：1、現(xiàn)代信息技術(shù)教學法2、情境教學法3、實踐探索學習法4、合作學習法教學環(huán)節(jié)：一、猜謎導入，誘發(fā) 興趣二、自主參與，探索新知三、鞏固運用，解決問題四、引導學生總結(jié)全課1、初步認識鐘面2、學習整時的認、讀、寫第一層：猜謎導入，誘發(fā)興趣 一家三兄弟， 高矮各不齊， 滴答提醒你， 時間要珍惜。分 針 時針123456789101112第二層：自主參與，探索新知練習：我會找時針和分針這是什么？1212345678910111212345678910111212345678910117時3時12時 7：00 3：00 12：00 小紅什么時間在做什么？ 動腦筋第三層：鞏固運用，解決問題8時8：0010時10：0012時12：006時6：009時9：00課堂練習：小明的一天1.今天你學

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