30周年研討會(huì)調(diào)研報(bào)告4稿精簡(jiǎn)

1、第一部分 我國(guó)民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)概況一、中國(guó)民辦非學(xué)歷教育現(xiàn)狀我國(guó)民辦高等教育崛起于 20 世紀(jì) 80 年代，經(jīng)過(guò) 30 多年的發(fā)展，不僅在數(shù)量上已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)?shù)囊?guī)模，而且質(zhì)量也逐步得到社會(huì)的認(rèn)同。 2011 年，在整個(gè)民辦高等教育體系中，有民辦高校 698 所，民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu) 830 所，民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)占民辦高等教育機(jī)構(gòu)總數(shù)的比例接近 60%。但近年來(lái)數(shù)量和規(guī)模逐漸縮減，2003 年民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu) 1104 所，各類學(xué)生 100.40 萬(wàn)人；2012 年民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)減少到 830 所，各類學(xué)生減少到 88.14 萬(wàn)人。二、我國(guó)民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展中

2、存在為什么我國(guó)民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)日益萎縮，究其原因，主要存在以下幾點(diǎn)：、辦學(xué)定位、專業(yè)設(shè)置、招生、教學(xué)質(zhì)量、地位與待遇等方面。第二部分 民辦非學(xué)歷教育背景下我校的發(fā)展概況在民辦非學(xué)歷教育背景下，我校也同樣出現(xiàn)了與低谷。2004 年學(xué)校開展了自考助學(xué)模式，實(shí)行以自考助學(xué)、校企合作等模式，招生人數(shù)逐年增加，學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大； 07 年后招生數(shù)字開始下滑，但規(guī)模仍然較大，到 11 年后，招生數(shù)字下降到以內(nèi)，學(xué)校規(guī)模開始縮小。回顧過(guò)去近十年辦學(xué)歷史，我校辦學(xué)方法主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、自考助學(xué)模式我校自 04 年以來(lái)一直以自考助學(xué)為主要的辦學(xué)模式，時(shí)期所開設(shè)專業(yè)近六十余個(gè)，其中有一大半為自考專

3、業(yè)，基本涵蓋市場(chǎng)上所有熱門專業(yè)。學(xué)生經(jīng)三年或四年學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)可獲得雙證，人文大學(xué)的以及通過(guò)獲得的國(guó)家承認(rèn)的自考書。是應(yīng)試教育的一種，我校雖聘請(qǐng)大量有經(jīng)驗(yàn)的教授上課，但因難度較高加上學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，大部分的學(xué)生畢業(yè)時(shí)只獲得學(xué)校頒發(fā)的。如此就產(chǎn)生了一些問(wèn)題： 1、校憑國(guó)家不承認(rèn)，很多讀了四年書的同學(xué)畢業(yè)時(shí)只拿到人文的證，就反過(guò)來(lái)怪學(xué)校，給招生帶來(lái)巨大影響。2、自考文憑取證難度很高；3、自考文憑認(rèn)可度不高；4、自考以為主，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；5、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展自考培訓(xùn)業(yè)務(wù)導(dǎo)致自考口碑。除以上問(wèn)題外，加上公辦學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，目前很多?？茖W(xué)校幾乎不需要分?jǐn)?shù)即可入學(xué)，導(dǎo)致無(wú)人關(guān)注民辦學(xué)校自考專

4、業(yè)。二、校企合作共建專業(yè)模式除開展自考教育模式外，我校還大力開展了校企合作模式，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力較差的民辦高校來(lái)說(shuō)校企合作也是一種出路。11 年之前開展的校企合作年均在 25 個(gè)專業(yè)左右，但效果卻并不理想。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：2、很多企業(yè)在合作辦學(xué)過(guò)程中并未實(shí)際參與到教學(xué)中來(lái)，大部分1、招生數(shù)字下滑導(dǎo)致專業(yè)的課程還是學(xué)校自己安排，師資力量。3、學(xué)生大多為落榜生，基礎(chǔ)薄弱，慣差。4、很多學(xué)生畢業(yè)后因基礎(chǔ)較差，技能達(dá)不到企業(yè)要求，就業(yè)率低，。三、培訓(xùn)取證工作我校培訓(xùn)工作主要集中在校內(nèi)，近些年的工作體現(xiàn)在以下方面：1、開展培訓(xùn)項(xiàng)目 50 多個(gè)；2、很多職業(yè)資格均在我校設(shè)立了考點(diǎn)；3、近些年我校一共培訓(xùn)

5、了近十萬(wàn)人次。但隨著學(xué)校生源的下降，培訓(xùn)工作也逐漸萎縮。期間培訓(xùn)部也嘗試開展校外培訓(xùn)，但收獲較小，主要體現(xiàn)在：1、距離市區(qū)較遠(yuǎn)，市場(chǎng)較?。?、無(wú)法以人文大學(xué)名義開展培訓(xùn)，需成立新的公司，但新公司知名度較??；3、沒(méi)有師資、沒(méi)有培訓(xùn)條件，導(dǎo)致沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)項(xiàng)目。四、套讀電大學(xué)歷文憑模式2010 年以后由于自考生源減少，為提高在校生的升本率，降低流失率，我校引進(jìn)了電大教育,專業(yè)段套讀電大文憑。電大文憑國(guó)家承認(rèn)，在學(xué)信網(wǎng)上可以查詢，此證可以考，取證相對(duì)而言簡(jiǎn)單。目前而言我校大部分學(xué)生均可獲得電大文憑，但電大文憑含金量較低，體現(xiàn)不出我校的辦學(xué)內(nèi)涵及品質(zhì)，雖然暫時(shí)解決了學(xué)生的學(xué)歷問(wèn)題，但對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)

6、展而言，仍沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。五、其它一些嘗試除以上幾種模式，我校還嘗試開展了網(wǎng)絡(luò)教育，精心制作了一批課件。并將課件給學(xué)生看，用以輔導(dǎo)學(xué)生。我校制作的書法精品課件還賣給了師范大學(xué)，在市場(chǎng)上有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還嘗試開展教育，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開展相應(yīng)的教育，但在實(shí)行中也遇到一些問(wèn)題。如，技術(shù)力量比較薄弱；開發(fā)成本較高；缺乏相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較多且實(shí)力強(qiáng)大；因?qū)W校專業(yè)背景較差，導(dǎo)致沒(méi)有好的產(chǎn)品。第三部分 我?，F(xiàn)狀及發(fā)展思路一、我?，F(xiàn)狀1、地理位置及硬件設(shè)施我校目前位于延慶康莊，康莊歷史悠久，氣候宜人。夏季平均氣溫比城區(qū)略低 3.5 度，是消夏避暑的最佳選擇。校園周邊有眾多的風(fēng)景名勝，交通便利。學(xué)校目前所在

7、地康莊高教園區(qū)占地 1500 畝，建筑面積近 25 萬(wàn)平方米，園區(qū)環(huán)境一流，硬件完善。目前園區(qū)內(nèi)還有郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院。2、我校目前校內(nèi)資源我校目前擁有一支團(tuán)結(jié)向上的教職工隊(duì)伍 75部分為工作時(shí)間 5 年以上的員工，工作 10 年以上員工近 30 人。在學(xué)生 2000 余人。3、社會(huì)資源我校建校 30累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了近 60 萬(wàn)學(xué)子，學(xué)校有近 60 萬(wàn)學(xué)子遍布祖國(guó)各地；經(jīng)過(guò) 30 年發(fā)展，學(xué)校在擁有較高的知名度。二、我校發(fā)展思路（一）人文大學(xué)葡萄及葡萄酒工程專業(yè)1、概述：在辦學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)特別突出的專業(yè)，目前市場(chǎng)上大部分專業(yè)都有眾多的學(xué)校開設(shè)。在師資、文憑及專業(yè)建設(shè)上是很難

8、與其它學(xué)?？购獾?，所以打算集中優(yōu)量，利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)開設(shè)一個(gè)特色的專業(yè)，并借此將專業(yè)做大做強(qiáng)，做到區(qū)域范圍內(nèi)頂尖水平，經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，葡萄及葡萄酒工程專業(yè)正符合的需求。2、延慶、懷來(lái)葡萄酒產(chǎn)業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)的發(fā)展前景2014 年，世界葡萄酒大會(huì)在延慶舉葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展，延慶規(guī)劃建設(shè)長(zhǎng) 50 公里的葡萄酒業(yè)帶，將發(fā)展鮮食葡萄 3 萬(wàn)畝、釀酒葡萄 3 萬(wàn)畝，并建設(shè)休閑度假、精品鑒賞、山水養(yǎng)生、農(nóng)莊生驗(yàn) 4種類型的葡萄酒莊 48 個(gè)。而處于學(xué)校西南方向的懷來(lái)，是我國(guó)最大的葡萄種植、釀造。已建成酒莊 23 個(gè)，還有 10 個(gè)正在建設(shè)中，總規(guī)模要達(dá)到 33 個(gè)。著名的葡萄酒生產(chǎn)就位于這里。葡萄總種植面積達(dá)到 22

9、 萬(wàn)畝，總生產(chǎn)能力達(dá) 20 萬(wàn)噸,產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá) 40 億元，相當(dāng)于懷來(lái)三分之一的財(cái)政收入。從 1999 年開始，懷來(lái)已成功舉辦 11 屆“中國(guó)懷來(lái)葡萄采摘暨葡萄酒節(jié)”，在國(guó)內(nèi)乃至全世界叫響了“懷來(lái)葡萄”這一品牌。3、葡萄與葡萄酒工程專業(yè)目前我國(guó)知名葡萄酒專業(yè)招生院校：西北農(nóng)林科技大學(xué): 葡萄酒學(xué)院（亞洲唯一的葡萄酒學(xué)院） 每年招生人數(shù)為 120 人左右,班全稱“生命科學(xué)與技術(shù)班”，是國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)計(jì)劃的:每年招生人數(shù)為 30 人左右，有國(guó)家級(jí)一部分，葡萄酒專業(yè)就業(yè)率第一。中國(guó)葡萄與葡萄酒，與深度合作；中國(guó)煙臺(tái)校區(qū)以及河北科范學(xué)院昌黎校區(qū)。葡萄酒品酒師，葡萄酒侍酒師，葡萄酒調(diào)酒師、以及管

10、理、市場(chǎng)、貿(mào)易、培訓(xùn)、研發(fā)等方面都可以。目前國(guó)外葡萄酒專業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)。雖然國(guó)內(nèi)葡萄酒教育在逐漸“升溫”，但我國(guó)葡萄酒行業(yè)發(fā)展空間巨大，面對(duì)葡萄酒消費(fèi)需求的持續(xù)增長(zhǎng)，行業(yè)對(duì)的需求量與日俱增，如今依然存在匱乏。葡萄酒調(diào)酒師釀酒師及品酒師工資均可上萬(wàn)。市場(chǎng)葡萄酒奇缺，完全沒(méi)有教育培養(yǎng)專業(yè)。并且缺少高質(zhì)量的葡萄酒從業(yè)，這種高質(zhì)量的缺乏體現(xiàn)在葡萄酒行業(yè)的種植、釀造、培訓(xùn)、配套等方方面面。我國(guó)目前釀酒企業(yè)有 15600 余家,從業(yè)超過(guò) 800 萬(wàn),從事品酒的技術(shù)接近 30 萬(wàn)人。然而，隨著釀酒行業(yè)的發(fā)展，這一數(shù)量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了企業(yè)的需要。據(jù)中國(guó)釀酒工業(yè)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó) 60%的釀酒企業(yè)感到專

11、職品酒師、釀酒師，還有 20%的企業(yè)沒(méi)有專職品酒師。為此，葡萄酒行業(yè)崗位奇缺。6、我校開辦葡萄酒專業(yè)優(yōu)劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)如下：（1）地理位置：人文大學(xué)地處延慶康莊，距懷來(lái)縣 30 公里。延慶是最大的葡萄種植、釀造，河北懷來(lái)縣是我國(guó)最大的葡萄種植、釀造，學(xué)校周邊有豐富的葡萄資源。便與學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)。（2）師資優(yōu)勢(shì)高校眾多，師資雄厚，周邊亦很多。理論性、性的老師都不缺乏。5、葡萄及葡萄酒工程專業(yè)前景4、葡萄及葡萄酒工程專業(yè)就業(yè)方向：（3）實(shí)訓(xùn)我?？梢愿苓吰咸丫魄f園簽訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，用于教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生的能力。（4）由于周邊酒莊居多，方便學(xué)生未來(lái)就業(yè)。劣勢(shì)：此專業(yè)沒(méi)有知名度，不利于第一年招生。7、結(jié)論：通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)

12、，延慶縣規(guī)劃建設(shè)葡萄及葡萄酒酒產(chǎn)業(yè)帶，而懷來(lái)又是國(guó)家最大的葡萄產(chǎn)地及釀造，在此背景下開設(shè)此專業(yè)既能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展又能學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，市場(chǎng)前景良好。但關(guān)于此專業(yè)目前是空白，無(wú)師資、無(wú)經(jīng)驗(yàn)，前期開設(shè)難度較大，但一旦開設(shè)起來(lái)便能進(jìn)入良性循環(huán)。（二）人文大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目1、概述：學(xué)校地處延慶康莊鎮(zhèn)，距市中心 70 公里，距延慶 12 公里，周邊分布著康莊小區(qū)、望都家園、康莊家園、251 家屬院、京北銘居等，密集，適齡兒童較多。延慶縣境內(nèi)大多是普通公辦、私立幼兒園，也有少數(shù)的雙語(yǔ)，但沒(méi)有一所國(guó)際性。因此想建設(shè)一所國(guó)際借此形成突破。2、項(xiàng)目背景（1）政策：中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010 年）、 國(guó)家中長(zhǎng)

13、期教育發(fā)展綱要以及國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的中都明確肯定：學(xué)前教育應(yīng)“以主導(dǎo)，社會(huì)參與，公辦民辦并舉”的方式發(fā)展。（2）延慶及周邊分布情況根據(jù)市教委延慶縣境內(nèi)有55 所。學(xué)校所在的康莊鎮(zhèn)附近有7 所，眾多的中沒(méi)有一所為國(guó)際。（3）國(guó)際：市雙語(yǔ)國(guó)際園 12500/月 匯佳國(guó)際園 70000 元/年。（4）延慶縣消費(fèi)水平分析根據(jù)延慶統(tǒng)計(jì)部門數(shù)據(jù) 2013 年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為 31132 元；農(nóng)村居民人均純收入為 15504元。目前國(guó)際性最低也在 3000 元以上，一般都是按學(xué)期，一學(xué)期至少是 18000 元。對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，具有相當(dāng)大的。3、項(xiàng)目前景分析目前，中國(guó)的基數(shù)已達(dá) 13 億，

14、以目前 1.3的自然增長(zhǎng)率計(jì)算，50 年之內(nèi)市場(chǎng)規(guī)模根本不會(huì)有較大的變化，即使 100 年內(nèi)，它也仍然是一個(gè)布滿無(wú)限力的市場(chǎng)。中國(guó)目前 0-6 歲幼兒約有 1.8 億；每年新出生2000 多萬(wàn)。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新，奠定了幼兒教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)，且有 56.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列在首位。4、我校開設(shè)國(guó)際的優(yōu)劣勢(shì)開辦國(guó)際的優(yōu)勢(shì)：學(xué)校有 30 年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人文品牌知名度；本校設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)，可以提供豐富的師資和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；學(xué)校周邊國(guó)際市場(chǎng)空白，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨(dú)特，與國(guó)際幼兒園比較適合；周邊居民小區(qū)眾多，密集，生源充足；校園面積大，配套設(shè)施完善，可以滿足寄宿

15、制教學(xué)和生活管理；開辦國(guó)際的劣勢(shì)：國(guó)際大多在市區(qū)商圈或高檔小區(qū)，而我校地理位置偏遠(yuǎn)，交通不便；國(guó)際性投資大、成本高，投資回報(bào)率無(wú)保證；康莊氣候春季、冬季風(fēng)大，不利于家長(zhǎng)接送小孩；國(guó)際高，學(xué)校周邊人均收入較低，消費(fèi)水平達(dá)不到；優(yōu)秀外籍師資聘請(qǐng)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證；私立教師待遇低、福利少，無(wú)法與公辦相比，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。5、結(jié)論：通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)延慶及周邊縣市國(guó)際市場(chǎng)為空白，建立國(guó)際可學(xué)校檔次，又能創(chuàng)收；但我校地理位置較為偏遠(yuǎn)，建立寄宿制的國(guó)際成本太高，周邊小區(qū)雖較多，但收入水平較低。經(jīng)過(guò)比較分析，可降低國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，高于區(qū)域內(nèi)上等水平，低于市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)之下即可，然后也可稍微降低，既能彌補(bǔ)所在區(qū)域市場(chǎng)空白，又能

16、滿足居民幼兒受教育的愿望。（三）人文大學(xué)淘寶（）學(xué)院1、概述：人文淘寶（）學(xué)院以中長(zhǎng)期培訓(xùn)為主，經(jīng)過(guò) 3-5 個(gè)月或 1 年的培訓(xùn)，通過(guò)向?qū)W員提供開店流程、淘寶基礎(chǔ)培訓(xùn)、推廣、美工及后期產(chǎn)品等培訓(xùn)服務(wù)，將學(xué)員打造成淘寶網(wǎng)店精英；此外利用學(xué)員在我校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)將其發(fā)展為我校相關(guān)產(chǎn)品的二級(jí)，從而幫助學(xué)校銷售相關(guān)產(chǎn)品；最后通過(guò)淘寶學(xué)院帶動(dòng)學(xué)校其他專業(yè)發(fā)展，如電子商務(wù)、物流、葡萄酒、書畫、服裝等專業(yè)。 通過(guò)完成以上目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研銷，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。2、項(xiàng)目背景（1）政策背景：2013 年 11 月發(fā)布了關(guān)于促進(jìn)電子商務(wù)應(yīng)用的實(shí)施意見。明確促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展。（2）電子商務(wù)市場(chǎng)：當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)非

17、常繁榮，并呈逐漸上升狀態(tài)。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有大量的電子商務(wù)，如：1 阿里（淘寶、天貓）、京東、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等。先以淘寶為例簡(jiǎn)單分析其數(shù)據(jù)情況：截止到 2014 年初淘寶用戶數(shù)量：用戶 8 億多，排除重號(hào)基礎(chǔ)用戶約 5 億，同時(shí)每天的商品數(shù)已經(jīng)超過(guò)了 8 億件，平均每分鐘售出 4.8 萬(wàn)件商品。值得一提的是 2014 年 11 月 11 日，僅天貓一家就在雙十一銷售 571 億元。截止 2014 年初淘寶數(shù)量為 1000 萬(wàn)左右，截止 2014 年 Q2 天貓約 10萬(wàn)家。（3）目前國(guó)內(nèi)電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)狀：開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校眾多，就業(yè)率僅有 20%，令人詫異地是就業(yè)率低并不是因?yàn)樾枨笮?，市?chǎng)目前每年仍有

18、 20 萬(wàn)左右缺口。據(jù)部門分析：課程開設(shè)不合理、硬件不完善、學(xué)生沒(méi)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)、崗位群不明確是導(dǎo)致出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要原因。（4）目前市場(chǎng)上電子商務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀：大部分的培訓(xùn)都是以計(jì)算機(jī)或 IT 類背景的機(jī)構(gòu)開設(shè)，如電腦學(xué)校、青鳥等；此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較高、只提供一些基礎(chǔ)教學(xué)，因辦學(xué)條件限制無(wú)法提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。以電腦學(xué)校為例：電子商務(wù)培訓(xùn)短期 3 個(gè)月的 5500 元，網(wǎng)絡(luò)美工設(shè)計(jì)證，不含吃住費(fèi)用；長(zhǎng)期為一年，學(xué)費(fèi) 19000，如果想要?？茖W(xué)歷需要讀兩年，每年再多收 3080 的學(xué)歷費(fèi)，也就是讀完課程 2年拿到?？茖W(xué)歷，需要 380006160=44160 元。（1）可以將校內(nèi)資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)收入。（2）可以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)以外的創(chuàng)收：如我校書法學(xué)院學(xué)生創(chuàng)作有大量書法作品，雖未練習(xí)臨摹，藝術(shù)價(jià)值不高，但不乏優(yōu)秀作品，可以用來(lái)普通的家庭、等裝飾；我校服裝學(xué)院學(xué)生自己設(shè)計(jì)的服