2022年廣東省惠州市惠東縣八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年廣東省惠州市惠東縣八下期末語(yǔ)文試卷下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A“信天游”是一種陜北民歌，我們學(xué)的賀敬之創(chuàng)作的回延安就是用“信天游”的形式寫成的。B詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共有305篇詩(shī)歌；這些詩(shī)歌分為頌、雅、風(fēng)三個(gè)部分，關(guān)雎、蒹葭都是地方民歌，屬于風(fēng)。C莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派代表人物，北冥有魚(yú)、莊子與惠子游于濠梁之上均選自莊子。D馬說(shuō)作者韓愈是唐代文學(xué)家、思想家、教育家，而桃花源記作者則是東晉作家陶淵明。指出下列病句病因，并進(jìn)行修改，其中不正確的一項(xiàng)是 A在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。（語(yǔ)序混亂，把“努力改正”與“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換）B他能夠在國(guó)際舞臺(tái)上叱咤

2、風(fēng)云，卻無(wú)法應(yīng)付政治生活中的陰謀與陷阱，最后為此付出了寶貴的生命為代價(jià)。（句式雜糅，刪除“為代價(jià)”）C聽(tīng)了班長(zhǎng)李威明的演講，定出了本學(xué)期的讀書計(jì)劃。（缺少主語(yǔ)，在“定出了”前面加上“我”）D改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民的生活水平有了很大的提高，他們?cè)缇瓦_(dá)到“小康”水平，農(nóng)閑之時(shí)，還集體旅游羅浮山。（搭配不當(dāng)，把“早就”改為“已經(jīng)”）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。B惟有班干部挑撥離間，我們這個(gè)班才能攜手奮進(jìn)、共創(chuàng)輝煌。C11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。D大家忙成一團(tuán)，她卻像個(gè)沒(méi)事人似的，袖手旁觀

3、地站在那里。下面是本學(xué)期課文內(nèi)容的描述，其中不正確的一項(xiàng)是 A社戲一課記敘了魯迅和小伙伴們?nèi)ペw莊看社戲的過(guò)程，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情。B壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文，作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。C大自然的語(yǔ)言以“大自然的語(yǔ)言”作標(biāo)題，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法，課文開(kāi)頭將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D小石潭記記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。根據(jù)下面拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1) 那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，

4、極pin p 的，臨河的小村莊。(2) 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qi r b sh 。(3) 我從我一生中覺(jué)得重要的ju z 中，引發(fā)出一些話題跟大家來(lái)討論。根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(1) 悠哉悠哉， 。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎，(2) ？黃衣使者白衫兒。（白居易賣炭翁，(3) 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。 ， 。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作，(4) 茅屋為秋風(fēng)所破歌中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是 ， 。(5) 默寫王勃送杜少府之任蜀州的前面四句。 ， 。 ， 。下面是某中學(xué)青春主題演講比賽部分主持詞，請(qǐng)把空格補(bǔ)充完整。 女：歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝

5、去無(wú)悔青春。 男：光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華。 女：青春是一道絢麗的風(fēng)景，是一串跳動(dòng)的音符，是一座通往幸福的橋梁，是一艘載滿希望的輪船； 男：青春是一個(gè)永恒的話題， ， ，是一部譜寫成功的詩(shī)篇。 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好!閱讀下面文段，然后回答下列各題。（一）北冥有魚(yú) 北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徏于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息

6、相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。(1) 解釋下列句子中加點(diǎn)詞。i 怒而飛。ii 志怪者也。iii 去以六月息者也。(2) 翻譯下面的句子。 其視下也，亦若是則已矣。(3) 作者筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？(4) “摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的鯤鵬給了你怎樣的啟示？閱讀下面文段，然后回答下列各題。（二）賣柴翁毆宦者 嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”，仍邀以驢送柴至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)?！鞭r(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者?！咎祈n愈

7、】(1) 下面加點(diǎn)字意思相同的項(xiàng)是 A嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣。/嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。B待此然后食。/食馬者，不知其能千里而食也。C汝尚不肯。/南陽(yáng)劉子驥，高尚士也D不取直而歸。/游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。(2) 下面是劃線句子的翻譯，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A農(nóng)夫開(kāi)始哭泣，把家里帶來(lái)的白絹送給太監(jiān)。B農(nóng)夫開(kāi)始哭泣吵鬧，把（剛剛）所得到的白絹用火付之一炬。C農(nóng)夫開(kāi)始哭泣，把（剛剛）所得到的白銀付給太監(jiān)。D農(nóng)夫開(kāi)始哭泣，把（剛剛）所得到的白絹還給太監(jiān)。(3) 下面分析不符合文意的一項(xiàng)是 A文中揭露了“宮市”對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、迫害。B王宮中的太監(jiān)不僅強(qiáng)要了農(nóng)夫木柴，而且還要農(nóng)夫的驢送這些木柴到宮內(nèi)。

8、C農(nóng)夫是因?yàn)闆](méi)有賣到好價(jià)錢，才把買柴的太監(jiān)毆打了。D文中的“宦者”和賣炭翁中的“宮使”對(duì)百姓都是殘忍的掠奪，用沒(méi)有什么用處的絹代替貨幣。閱讀下面文，然后回答下列各題。（三）玻璃之王 1959年，美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院杜威茲教授等人用制造玻璃的方法，將高溫金硅合金熔體噴射到高速旋轉(zhuǎn)的銅軸上，以每秒100萬(wàn)攝氏度的冷卻速度快速冷卻熔體，第一次制造出了不透亮的玻璃。當(dāng)時(shí)的一位物理學(xué)家看到這種剛誕生的合金材料時(shí)，曾嘲諷的說(shuō)這是一種“愚蠢的合金”。這種不透亮、看起來(lái)“愚蠢的”的東西，就是在材料科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)辟出一條新道路的“玻璃之王”金屬玻璃。 金屬玻璃形成的原理是什么呢？通常情況下，金屬及合金在從液體凝固

9、成固體時(shí)，原子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列，即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液體凝固速度非常快，原子來(lái)不及排列整齊便被凍結(jié)住了，最終的原子排列方式仍類似于液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類似于玻璃，所以又被稱為金屬玻璃。 那么在實(shí)際生產(chǎn)中金屬玻璃又該如何獲得？研究人員發(fā)現(xiàn)，單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體。 例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來(lái)，得到的玻璃就是非晶態(tài)的；而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無(wú)數(shù)倍。由于目前工藝水平的限制，實(shí)際生產(chǎn)中難以達(dá)到如此高的冷卻

10、速度，也就是說(shuō)，單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非晶態(tài)的金屬玻璃。但是，合金彌補(bǔ)了單一金屬的缺憾。合金具有這樣兩個(gè)重要性質(zhì)：第一，它的熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于純金屬，例如，純鐵的熔點(diǎn)為1538，而鐵硅硼合金的熔點(diǎn)一般在1200以下；第二，液體狀態(tài)的合金原子更加難以移動(dòng)，在冷卻時(shí)更加難以整齊排列，也就是說(shuō)，更容易被“凍結(jié)”成非晶體。這樣，人們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中就將金屬與其它物質(zhì)混合形成合金后再來(lái)獲得非晶態(tài)的金屬玻璃。 目前，金屬玻璃已經(jīng)得到了廣泛地應(yīng)用。因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的韌性、剛性、優(yōu)良的磁性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性等，人們贊揚(yáng)它是“敲不碎、砸不爛”的“玻璃之王”。金屬玻璃已被用于制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭。因

11、為具有良好的磁學(xué)性質(zhì)，金屬玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件?？茖W(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料。(1) 下列關(guān)于金屬玻璃的形成，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A與普通玻璃相比，金屬玻璃形成的關(guān)鍵是液態(tài)冷卻時(shí)的速度要求更高。B金屬玻璃的最終原子排列方式，仍然是混亂無(wú)序的，與液態(tài)時(shí)相似。C單一的金屬無(wú)法被制作成金屬玻璃，只有合金才可以。D液體狀態(tài)下，合金的原子更難運(yùn)動(dòng)，冷卻成金屬玻璃時(shí)更難整齊排列(2) 下列對(duì)文本內(nèi)容、說(shuō)明順序概括不正確的一項(xiàng)是 A第段寫金屬玻璃的誕生史。B第段寫金屬玻璃的形成原理與

12、制造關(guān)鍵。C第段寫金屬玻璃與普通玻璃的區(qū)別。D本文的說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞颉?3) 關(guān)于金屬玻璃與普通玻璃的比較，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是 A金屬玻璃與普通玻璃都是非晶體。B金屬玻璃與普通玻璃的鑄造方法相同。C金屬玻璃曾經(jīng)因?yàn)椴煌噶帘环Q為“愚蠢的合金”D金屬玻璃的應(yīng)用范圍更廣，已經(jīng)涉及錄音材料、高壓容器和火箭、航天等領(lǐng)域。閱讀下面文，然后回答下列各題。趕年集厲彥林 “小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年?！背獌焊?，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。 我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨(dú)有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十

13、是集。一入臘月，地里沒(méi)活了，年味就漸漸濃起來(lái)，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見(jiàn)了面格外客氣、噓長(zhǎng)問(wèn)短。年底時(shí)，崎嶇的山路上人群熙來(lái)攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動(dòng)。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。 春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會(huì)把一年省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢，花到最后一個(gè)年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無(wú)分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來(lái)。這時(shí)在一旁微笑著的母親，

14、狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領(lǐng)神會(huì)，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說(shuō)：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點(diǎn)哦。” 跑出村口，只見(jiàn)趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長(zhǎng)絲帶，清晰而漫長(zhǎng)。甩年貨、購(gòu)年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個(gè)大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開(kāi)，依次擺滿小樹(shù)林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。 時(shí)近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時(shí)撐起的棚屋，一個(gè)挨一個(gè)，大勺小勺叮

15、當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。 趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購(gòu)帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購(gòu)對(duì)聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來(lái)不趕集，過(guò)年自己什么新東西也不添。下午快散集的時(shí)候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動(dòng)，疲倦地招引著客戶。 “大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說(shuō)。 “不還價(jià)，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開(kāi)滿絨花的樹(shù)枝。 望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親

16、。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對(duì)親人美好的祝福。等望見(jiàn)老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒(méi)吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過(guò)年棉鞋的母親，從鍋里給我端來(lái)預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來(lái)晚了，餓壞了 年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會(huì)進(jìn)步的縮影。 不知不覺(jué)年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡。我心中依然涌動(dòng)著對(duì)年集的美好記憶和對(duì)團(tuán)聚的渴望。聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時(shí)代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽(yáng)光里（2022年01月14日人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）(1) 文章寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣

17、的情感？(2) 本文很多句子都富有表現(xiàn)力，請(qǐng)找出一句端正抄寫在下面橫線上，然后從用詞或修辭角度加以賞析。(3) 請(qǐng)你從寫作手法方面命制一道題，然后寫出答案（提示：可以抓住一段話，也可以一兩句話，甚至整篇文章，然后從一個(gè)角度，比如描寫角度，去命制題目）。(4) 選文結(jié)尾寫道：“不知不覺(jué)年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡?！闭\(chéng)然，以往年過(guò)年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍如今新的過(guò)年方式已成為主流，網(wǎng)上購(gòu)物、電話拜年、搶紅包傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。任選一題作文題目一： 春游，秋游是中小學(xué)生傳統(tǒng)的文體戶外活動(dòng)。春游，在春季，

18、古稱踏青?！叭氯諝庀笮?，長(zhǎng)安水邊多麗人?！倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。春季郊野，萬(wàn)木吐翠，芳草茵茵，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，陽(yáng)光和熙，空氣清新，置身于這如詩(shī)如畫的環(huán)境中。而秋游則是秋季，是收獲的季節(jié)，是另一番景象。 在你參加過(guò)的春游、秋游、或假日旅游中，有哪一次讓你難以忘懷的？ 請(qǐng)以：“ ，讓我難忘”為題，寫一篇作文把自己難忘的一次春游、秋游、或旅游記錄下來(lái)。 作文前先在橫線上填上表示游地的短語(yǔ)，如可填上“藍(lán)藍(lán)的巽寮灣、美麗的西湖、紅色高潭、九龍峰”等等。題目二： 以“爸爸（媽媽）的手”為題，仿照背影的寫法，寫一篇記敘文。 要求：數(shù)字500以上； 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名； 注意寫出內(nèi)心感受；

19、 內(nèi)容具體，段落分明，標(biāo)點(diǎn)正確，不得抄襲。閱讀下面文段，然后回答后面的題目。甲段：傅雷家書選段 早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)！想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角

20、落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以

21、后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了!乙段：鋼鐵是怎樣煉成的選段 保爾不知不覺(jué)走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開(kāi)。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。 就是在這里，在這空曠的廣場(chǎng)上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來(lái)設(shè)置絞架的地方默默地站了一會(huì)兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪個(gè)有心人，在墳?zāi)怪車鷶[上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹(shù)高高矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。 這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語(yǔ)，春天的大地在復(fù)蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的

22、。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過(guò)上美好的生活，獻(xiàn)出了自己的生命。 保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。 人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭(zhēng)。”要抓緊時(shí)間趕快生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病，或者一個(gè)意外的悲慘事件，都會(huì)使生命中斷。 保爾懷著這樣的思想，離開(kāi)了烈士墓。(1) 請(qǐng)分別概括這兩段的內(nèi)容。(2) 請(qǐng)選取其中一個(gè)文段，概括其語(yǔ)言特點(diǎn)。(3) 上文中第一文段寫了傅雷，第二個(gè)文段寫了保爾。你更

23、喜歡那個(gè)人物？為什么？八年級(jí)下冊(cè)第四單元有課文四篇最后一次講演、應(yīng)有格物致知精神最后一次講演慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年。你的老師是如何組織這個(gè)單元教學(xué)的？（可以包括如下內(nèi)容：多少課時(shí)，要你做了什么，這些課文有什么共同點(diǎn)，用什么方式，舉行了什么活動(dòng)等內(nèi)容）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹給大家。 答案1. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。ABD正確。C有誤。故選：C。2. 【答案】D【解析】此題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句

24、意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句的類型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等。ABC修改正確；D本句病因應(yīng)該是語(yǔ)序不當(dāng)。故選：D。3. 【答案】B【解析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。ACD使用恰當(dāng)；B使用不恰當(dāng)，使別人不團(tuán)結(jié)的意思。與此句語(yǔ)境不符。故選：B。4. 【答案】A【解析

25、】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。A有誤。BCD正確。故選：A。5. 【答案】(1) 偏僻；(2) 鍥而不舍；(3) 抉擇?！窘馕觥?. 【答案】(1) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(2) 翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？(3) 誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)；縹緲孤鴻影(4) 安得廣廈千萬(wàn)間；大庇天下寒土俱歡顏(5) 城闕輔三秦；風(fēng)煙望五津；與君離別意；同是宦游人【解析】7. 【答案】是一首悠長(zhǎng)的樂(lè)曲 是一篇?jiǎng)忧榈纳⑽?【解析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如詞語(yǔ)運(yùn)用

26、，句式結(jié)構(gòu)，修辭運(yùn)用，語(yǔ)意表達(dá)等方面，再是注意語(yǔ)意通順、連貫。此題考查仿寫能力，此句仿寫意在以生動(dòng)的比喻，可采用“青春是”這樣的句式。答案：是一首悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，是一篇?jiǎng)忧榈纳⑽摹?. 【答案】(1) i 振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。ii 記載。iii 氣息，這里指風(fēng)，單獨(dú)回答“風(fēng)”或“大風(fēng)”給分）(2) 大鵬鳥(niǎo)在天空向下看，也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。(3) 大鵬是一個(gè)碩大無(wú)比、力大無(wú)窮，善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。(4) 示例：人們要胸懷遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勇于搏擊?！窘馕觥?1) (2) 本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，直譯為主。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，往下看；若，像；是

27、；句子翻譯為：大鵬鳥(niǎo)在天空向下看。(3) 本題考查學(xué)生分析大鵬形象特點(diǎn)的能力。根據(jù)文章對(duì)大鵬的具體描寫來(lái)分析其形象特點(diǎn)即可，不知其幾千里也，其名為鵬，不知其幾千里也，其翼若垂天之云”、力量之大，摶扶搖而上者九萬(wàn)里、善借長(zhǎng)風(fēng)。(4) 本題考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題首先要理解句意?？梢?jiàn)鯤鵬的志向在高天，勇于追求。9. 【答案】(1) A(2) D(3) C【解析】(1) 本題考查一詞多義。A嘗：曾經(jīng)B食：吃/食通飼飼養(yǎng)喂養(yǎng)；C尚：尚且/上D直：通“值”。/不彎曲故選：A。(2) 本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)、虛詞，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的

28、方法，意譯為輔，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ)：涕泣：哭泣；以：把。句意：農(nóng)民哭泣起來(lái)。故選：D。(3) 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。A、B、D正確；C有誤；才與絹數(shù)尺，仍邀以驢送柴至內(nèi)，才把買柴的太監(jiān)毆打了。故選：C。10. 【答案】(1) C(2) C(3) D【解析】(1) 本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題將四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容與文中相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的比對(duì)文中表述“單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體”，并非如選項(xiàng)中所說(shuō)的“無(wú)法制成”。(2) 本題考查文章結(jié)構(gòu)與說(shuō)明順序的判斷。說(shuō)明文寫作的結(jié)構(gòu)往往很清晰，大多采用總分式或總分總式寫作。本文也是如此，

29、可以看出本文按邏輯順序?qū)ΣＡе踅饘俨ＡнM(jìn)行具體的介紹；第段寫金屬玻璃的形成原理與制造關(guān)鍵。故選C。(3) 本題考查內(nèi)容的理解與分析。從文中找出兩種玻璃介紹的語(yǔ)句，會(huì)發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)確的是D。文末句“金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料”，現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。11. 【答案】(1) 關(guān)鍵點(diǎn)“童年的趕年集”、“懷念童年生活的感情”，抒發(fā)了對(duì)童年生活的懷念之情。(2) 示例：農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，自由買賣本句采用比喻的修辭，形象生動(dòng)的寫出家鄉(xiāng)的集市對(duì)人們的吸引力。(3) 示例：選文第段的描寫有什么作用？本段文字交代了作者小時(shí)候趕集沿途所見(jiàn)、當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景及集市的概況，為下文寫集

30、市的熱鬧場(chǎng)面做鋪墊。(4) 示例：這是社會(huì)的進(jìn)步，這是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的幸福生活，使我們能夠享受豐富多彩的年味?！窘馕觥?1) 本題考查文本內(nèi)容與作者情感的概括。文章開(kāi)篇就點(diǎn)出趕年集是我童年的美好記憶，最后總結(jié)抒情，表達(dá)的是作者對(duì)童年生活的懷念。(2) 本題考查句子的賞析。此題答案不唯一，找出文中具有表現(xiàn)力的句子，先規(guī)范的抄寫。比如“農(nóng)村大都五天一集，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，享受屬于鄉(xiāng)村獨(dú)有的喜悅”一句，表現(xiàn)了集市對(duì)人們的吸引力之大。(3) 本題考查問(wèn)題的設(shè)置與解答。解答時(shí)按題意，然后再根據(jù)自己的理解加以解答，可以問(wèn)第四段的描寫有什么作用。(4) 本題考查閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放題，

31、根據(jù)自己的理解明確觀點(diǎn)。比如可認(rèn)為這是一種時(shí)代的進(jìn)步、電話拜年，比起傳統(tǒng)的過(guò)年方式更為豐富。12. 【答案】【例文一】上海水族館，讓我難忘 上海水族館，在上海市東方明珠塔的右邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它雖然不是宏偉壯觀，但卻別有一番風(fēng)味。水族館的顏色是大海的蔚藍(lán)色，看上去十分美麗。在此同時(shí)，我還想到了一句話：“水是生命之源?！蔽也孪胨屦^里一定有許多水吧。 走進(jìn)水族館，里面非常大，地上的瓷磚十分干凈，都能看見(jiàn)自己的臉了。檢了票，我們乘上了電梯，過(guò)了一會(huì)兒，下了電梯之后，我看到了許多不認(rèn)識(shí)的魚(yú)。突然，我眼前一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，找到了一條奇怪的魚(yú)。仔細(xì)一看，這條魚(yú)是白色的，身體還很小。特別的是：它身上長(zhǎng)

32、了許多長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我一看貼在玻璃上的標(biāo)簽，哦，原來(lái)它的名字叫千手觀音。很奇怪的名字，不過(guò)也很有趣。 又走了一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了新大陸，這種魚(yú)真的好奇怪，他的上半身是紅色的，下半身卻是綠色的。奇怪吧，我在那個(gè)水箱上找來(lái)找去，終于我找到了，這種魚(yú)叫紅綠燈，為什么要叫紅綠燈呢？因?yàn)樗苄?，在水箱里就像一盞燈。所以叫它紅綠燈。 走著走著，我又看到了一條奇怪的魚(yú)。這種魚(yú)的身上有著一塊像補(bǔ)丁似的顏色。還奇怪，我們?nèi)祟愐路牧?，可以用布補(bǔ)一下，可這種事竟然發(fā)生在了魚(yú)的身上，真難道不奇怪嗎？ 接下來(lái)，我們進(jìn)入了海底通道，我看到的可不是小魚(yú)了而是一些海底的龐然大物。哇！里面的動(dòng)物讓我大吃一驚，我看到了海底才能看見(jiàn)的

33、大鯊魚(yú)，大鯊魚(yú)的牙齒十分鋒利，而且十分潔白。突然，一只巨大的海龜從我頭頂游過(guò)去?？蓜e小看了海龜，他們的壽命可是很長(zhǎng)的。一只海龜?shù)哪挲g可是有幾百歲的，為此它們還被稱為“長(zhǎng)命龜”呢！雖然我看不到藍(lán)鯨，可我見(jiàn)到的龐然大物已經(jīng)很令我滿足了。 水族館的魚(yú)實(shí)在太豐富了，有機(jī)會(huì)你可以去看一下，你一定會(huì)被里面的魚(yú)所吸引的！【例文二】媽媽的手 媽媽的手是粗糙的。小時(shí)候，我不懂事，總喜歡拉著小朋友東鉆西鉆，結(jié)果不是把自己變成“小花貓”，就是變成“破爛王”。這樣，我就不敢回家，怕媽媽罵我。最后，媽媽總是在樓道邊找到我，一看到我身上的衣服就說(shuō)：“你呀?！眿寢屃髀冻龊掼F不成鋼的無(wú)奈。我聽(tīng)了心里很難過(guò)，下定決心要改，可我

34、過(guò)不了幾天又變回去了。媽媽總是跟在我后面給我洗衣服，原本，修長(zhǎng)的雙手逐漸變成了布滿老繭的手。我很慚愧、很傷心。 媽媽的手是痘痘的天下。記得有段時(shí)間，我特別愛(ài)吃炸蝦片，我天天哭著鬧著要吃媽媽做的炸蝦片，媽媽沒(méi)有辦法只好炸給我吃。我總是會(huì)看見(jiàn)媽媽手上有許多小痘痘，我那時(shí)竟不知這是媽媽為了快些給我吃時(shí)，不小心把滾燙的油濺在手上，覺(jué)得痛就咬咬嘴唇。那時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩子。我總和同學(xué)們說(shuō)：“我的媽媽是世上最好的！”媽媽聽(tīng)到后，向我笑了笑。媽媽的手是靈巧的。經(jīng)常，我的衣服不是破個(gè)洞，就是被撕成一條條，媽媽總是會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“可心總是上戰(zhàn)場(chǎng)呀！”我每次聽(tīng)到這句話總會(huì)不好意思地笑笑。然后，讓媽媽把

35、衣服縫起來(lái)。我總是喜歡看媽媽拿把藤椅坐在金黃的太陽(yáng)所能照射到的地方，手像蝴蝶似的飛上飛下，美麗極了。不一會(huì)兒，衣服就補(bǔ)好了，和原來(lái)的一模一樣。 這就是我媽媽的手，雖然粗糙，但不失靈活，這雙手充滿愛(ài)心，陪伴著我度過(guò)每一天，你們羨慕我有這樣好的媽媽嗎？【解析】 （1）【審題立意】這是一篇半命題作文?？瞻滋幮枰a(bǔ)充的是某個(gè)一個(gè)具體的場(chǎng)所，一個(gè)景點(diǎn)?！半y忘”是本文需要表1達(dá)的感情。創(chuàng)作本文時(shí)，從自己的旅游的經(jīng)歷中選擇自己最難忘的一處，然后按一定的游覽順序或空間順序，緊扣這處景點(diǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行描寫刻畫即可。重要是要表現(xiàn)出自己的難忘之意即可。這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大，從生活中取材，力求表現(xiàn)真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人。 【文體選擇】游記類記敘文。 【思路點(diǎn)撥】首段