（新版）心理咨詢師初級備考典型題庫（600題）

1、（新版）心理咨詢師（初級）備型題庫（600題）一、單項選擇題.因某事物而引起的強烈情緒和沖動由于不能直接發(fā)泄到這個對象上,會轉(zhuǎn)而向 另一個對象發(fā)泄,這種心理防御方式被稱為（）A、置換B、投射C、抵消D、退行答案：A解析：置換:指把自己的感情改為指向一個較少關(guān)心的（較少情感投注）的客體或 對象,而不針對能引起這種感情的人或情境。它包括用某一事物或陌生人來輕易 地代替那個在感情上占重要地位的人或物。開玩笑隱含敵意的詼諧和挖苦漫畫, 都涉及置換。故此題應(yīng)該選A.把人格特質(zhì)分為個人特質(zhì)和共同特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A、卡特爾B、艾森克C、奧爾波特D、馬斯洛答案：C.在（）階段,兒童獲得了運算概念,形成作

2、為邏輯思維基礎(chǔ)的內(nèi)在心理活動系統(tǒng)。A、感知運動28.()提出操作性條件作用以解釋個體行為獲得的規(guī)律。A、畢生B、弗洛伊德C、皮亞杰D、斯金納答案：D29.性激素影響男性的：()A、親和性；B、父性；C、智慧性；D攻擊性。答案：D30.()實驗說明，嬰兒很早就具有了深度知覺。A、視覺偏愛B、整體與局部知覺C、知覺恒常D、視覺懸崖答案：D31 .情緒在有機體上的外顯表現(xiàn)稱為()A、感情B、情感C表情E、積極樂觀的生活目標第五章人格心理學(xué)第一節(jié)人格心理學(xué)概述知識點一:人格的理解(知識點手冊P104J1.人格的定義尚未統(tǒng)一。(對)答案:ABCE.阿德勒提出了以下著名概念()A、克服自卑B、生活風(fēng)格C、

3、尋求優(yōu)越D、人格意象E、自卑情緒答案：ABCE.心理學(xué)的基本任務(wù)()A、解釋人的心理現(xiàn)象B、描述人的心理現(xiàn)象C、預(yù)測和控制人的心理活動D、理解人的心理活動E、說明人的心理活動答案:ABCDE.能力按不同標準可分為()A、一般能力和特殊能力B、模仿能力和創(chuàng)造能力C認知能力和元認知能力D、液態(tài)能力和晶狀能力E、操作能力和社交能力答案：ABCDE.意志的品質(zhì)有()A、自覺性B、穩(wěn)定性C、果斷性D、堅韌性E、自制力答案：ACDE卡根把認知方式(風(fēng)格)分為()A、場獨立型B、場依存型C、沖動型D、沉思型E、內(nèi)傾型答案：CD.弗洛伊德把焦慮分為()A、現(xiàn)實性焦慮B、神經(jīng)性焦慮C、道德性焦慮D反向性焦慮E、

4、移情性焦慮答案：ABC.在遵守心理咨詢信息保密的原那么時,可以例外的情況有()A、咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者在撒謊B、來訪者很可能自殺C、來訪者很可能危害他人生命D、來訪者有數(shù)個性伴侶答案：BC.阿德勒認為,人有追求優(yōu)越(卓越)的社會動機,其中包含有()A、移情B、自卑C、開展D、成就E、自我實現(xiàn)知識點三:榮格的分析心理學(xué)(知識點手冊P119.)答案：BCD.弗洛伊德提出的性格動力()A、饑餓本能；B、生的本能；C、干渴本能D、死的本能。答案：BD解析：生的本能包括性欲本能與個體生存本能，其目的是保持種族的繁衍與個體 的生存。死的本能使促使人返回生命前非生命狀態(tài)的力量。死亡本能派生出攻擊 破壞戰(zhàn)爭等一切

5、毀滅行為。.所謂真性完全性早熟是指()。A、身高超過同齡兒童B、在89歲前出現(xiàn)第二性征C、體重超過同齡兒童D、具有生殖能力E、停止生長答案：BD解析：性早熟是指男孩在9歲前女孩在8歲前即出現(xiàn)第二性征。假性性早熟與真性性早熟的本質(zhì)區(qū)別在于有無下丘腦一垂體一行線軸的真正啟 動,即有無性功能的成熟。知識點d:性發(fā)育異常.與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗有()A、驚奇B、興趣C、害羞D、厭惡E、驕傲 答案：ABD.關(guān)于遺忘的原因，目前有三種影響較大的學(xué)說,主要是()A、記憶痕跡衰退說B、干擾抑制說C、識記材料限制說D、情緒狀態(tài)說E、動機性遺忘說答案：ABE.吉爾福特認為，智力結(jié)構(gòu)可從()去研究

6、。A、智力操作B、智力產(chǎn)物C、智力內(nèi)容D、智力形式E、智力活動答案:ABC.榮格把集體潛意識分為,人格面具和()。A、阿尼瑪B、阿尼姆斯C、陰影D、自身E、利他解析:阿尼瑪:男性心靈中的女性成分或意向。阿尼姆斯:女性心靈中的男性成分或意向 陰影:指人本性中代表獸性的象征,在集體無意識中通過人類祖先遺傳而來,是心靈中最黑暗最深入的局部O 人格面具:社會分配給一個人的角色以及他對此角色的理解。自身:精神中協(xié)調(diào)其他局部的結(jié)構(gòu)，目的是到達人格的統(tǒng)一和完整,獲得自我實現(xiàn).自身是人格的核心答案:ABCD.畢生開展觀認為,影響個體開展的主要因素可分為()A、年齡階段的影響B(tài)、歷史階段的影響C、生態(tài)系統(tǒng)的影響

7、D、非規(guī)范事件的影響E、社會文化系統(tǒng)的影響解析:見上面。答案：ABD.影響西方性解放性革命的社會政治因素包括()。A、兩次世界大戰(zhàn)的沖擊B、婦女解放運動C、維多利亞時代D、基督教禁欲主義E、華生性實驗答案：AB.行為主義的代表人物有()A、巴甫洛夫B、華生C詹姆斯D、班杜拉E、斯金納答案：ABDE解析：巴甫洛夫是經(jīng)典條件反射理論的代表人物。該學(xué)說將人的行為歸為后天學(xué) 習(xí)而來的。即當個體處于良好環(huán)境,經(jīng)過適當學(xué)習(xí)，就可能形成正常的健康行為； 當個體處于不利環(huán)境,又經(jīng)過不適當學(xué)習(xí)，就可能形成不健康行為。因此,治療在 于利用條件反射建立或小腿規(guī)律,創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,引導(dǎo)患者進行適當學(xué)習(xí)，消除不 良行為并

8、獲得健康行為。詹姆斯是機能主義的代表人物之一。他的主要觀點：認為心理學(xué)研究的對象是意 識,心理學(xué)是對意識狀態(tài)的描述和解釋,意識狀態(tài)是一種川流不息的狀態(tài),是思想 流意識流和主觀生活流,反對把意識分解為基本元素的做法,認為這種做法容易 破壞心理的整體,詹姆斯關(guān)于意識的觀點有：（1.）每一種意識都是個人意識的一 局部；（2.）意識是經(jīng)常變化的；（3.）每個人的意識都可以感到是連續(xù)不斷的,每個 人的意識狀態(tài)都是意識流的一局部；（4.）意識的選擇性。.榮格根據(jù)人的心理活動的指向性,把人格分為（）A、本我B、自我C、超我D、內(nèi)傾E、外傾 答案：DE意志的品質(zhì)有()A、自覺性B、穩(wěn)定性C、果斷性D、堅韌性E

9、、自制力答案:ACDE.掌握人格心理學(xué)的原理有助于()A、因材施教;B、培養(yǎng)青少年健全的人格；C、使青少年的人格獲得充分開展；D、有助于合理的使用人才。答案：ABC.人格結(jié)構(gòu)包括()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D內(nèi)傾E、夕卜傾內(nèi)答案：ABC解析：傾和外傾是心理活動的指向性,而不是人格結(jié)構(gòu)的內(nèi)容 知識點A.:能力響少年體像期待的因素主要有()A、學(xué)前教育B、學(xué)業(yè)成功C、同輩群體認可D、社會時尚E、性別答案：DE.弗洛伊德的精神分析論的后期觀點，把人格結(jié)構(gòu)分為()A、本我B、自我C、超我D、潛意識E、意識知識點三:性本能理論(知識點手冊P110.)答案：ABC.假如來訪者已經(jīng)有了比擬明顯的自殺意圖，咨

10、詢師()A、需小心避開自殺話題，防止刺激來訪者B、需主動詢問其有關(guān)自殺的計劃C、發(fā)現(xiàn)情況嚴重需要和其朋友家人及時溝通D、可以忽略不管答案：BC.掌握人格心理學(xué)的原理有助于()A、因材施教；B、培養(yǎng)青少年健全的人格；C、使青少年的人格獲得充分開展；D、有助于合理的使用人才。第二節(jié)人格的特質(zhì)理論知識點一：奧爾波特的特質(zhì)理論(知識點手冊P105.)答案：ABC.在想象過程中創(chuàng)造性和再造性成分的多少,往往反映一個人的性格什么特征()A、依賴性;.B、穩(wěn)定性；C、獨創(chuàng)性;D、新穎性答案：AC.感知運動階段兒童的認知開展特點是()A、形成客體永久性B、形成有組織的感覺和動作能力C、表現(xiàn)出為動作所束縛的智慧

11、功能D、出現(xiàn)可逆性E、形成因果性認識答案：ABCE.羅杰斯的理論曾經(jīng)稱之為()D、態(tài)度體驗答案：C32.思維具有的基本特征有思維的間接性和()A、概括性B、抽象性C、形象性D、邏輯性答案：A33.結(jié)構(gòu)主義的心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A、詹姆斯B、弗洛伊德C、馬斯洛D、馮特P6.結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是馮特,后經(jīng)他的學(xué)生鐵欽納在美國宣揚推廣。答案：D34.強調(diào)自我對健康成長和環(huán)境適應(yīng)以及自我的自主性。人格開展包括了集體成 熟自我成長和社會關(guān)系三個不可分割的過程。這種觀點的提出者是()。A、埃里克森B、弗洛伊德C、榮格D、阿德勒 答案：AA、以人為中心理論B、以兒童為中心理論C、以咨詢師為中心理論D、以

12、來訪者為中心理論答案：ABD.為了有效防止遺忘，應(yīng)做到()A、及時復(fù)習(xí)B、合理分配復(fù)習(xí)時間C、試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合D、復(fù)習(xí)多樣化答案：ABCD.動機具有()的功能Av指引B、發(fā)動C、激勵D、追求E、信念答案：ABC.咨詢師必須把握好自己工作的分寸,即()A、咨詢職責(zé)的限度；B、咨詢時間的限度；C、感情溝通的限度;D、咨詢目標的限度答案:ABCD.下面有關(guān)態(tài)度三種成分說法正確的選項是()A、態(tài)度的三種成分之間發(fā)生矛盾時,認知因素會起決定因素B、態(tài)度的三種成分之間發(fā)生矛盾時,意向與情感的關(guān)系超過意向與認知的關(guān)系C、態(tài)度的三種成分中，認知成分相對獨立一些D、情感是行為的直接準備狀態(tài),是進行具體行

13、動之前的思想傾向。答案：BC為了有效防止遺忘,應(yīng)做到()A、及時復(fù)習(xí)B、合理分配復(fù)習(xí)時間C、試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合D、復(fù)習(xí)多樣化E、以人的活動對象和活動結(jié)果作為識記的對象第五節(jié)思維知識點一思維的含義(知識點手冊P24.)答案：ABCDE.性愛開展的原那么有()A、禁欲原那么B、生育原那么；C、審美原那么D自由原那么。知識點二:性科學(xué)研究的開展歷程（知識點手冊P94.）答案：ABC.目前最常用的韋克斯勒智力測驗中，智力被分為（）智力A、言語B、操作C、空間D、人際E、情緒第五節(jié)情緒開展知識點一早期情緒開展（知識點手冊P84.）答案：AB.人的性器官有：（）A、乳房；B、陰蒂；C、皮膚；D、大腦

14、。知識點b:性與性激素答案：ABCD.共情包括的要素是：（）A、熟悉對方的為人；B、從對方的立場去理解；C 了解導(dǎo)致如此情形的因素；D、將這種設(shè)身處地的了解讓對方知道答案：BCD.性格的特質(zhì)()A、情緒的靈活性獨創(chuàng)性支配性；B、社交性；C、情緒的穩(wěn)定性活動性支配性；D、情緒的內(nèi)傾性外傾性知識點D.:社會歷史條件答案：BCD.斯騰伯格提出的成功智力包括()A、綜合性智力B、分析性智力C、創(chuàng)造性智力D、實踐性智力E、理論性智力答案：BCD解析：成功智力是指用以達成人生之主要目標的智力，它包括:分析性智力創(chuàng)造性 智力和實踐性智力。.表象的基本特征有()A、直觀性B、直接性C概括性D、歸納性E、間接性

15、答案：AC.比擬弗洛伊德的理論,艾里克森的心理開展理論多了（）階段。A、陰莖期B、親密對孤獨C、繁殖對停滯D、潛伏期E、生殖器期答案：BC解析：陰莖期即性器期.艾里克森在弗洛伊德五階段的基礎(chǔ)上提出了人生開展的 八階段理論。埃里克森理論比弗洛伊德理論多的三個階段除了 be兩項,還有自我 完善對絕望。知識點二:阿德勒的個體心理學(xué)（知識點手冊P117.）.性心理學(xué)研究：（）A、性差B、性欲C、性行為D、性變態(tài)答案：ABCD.影響侵犯性行為產(chǎn)生的主要因素有（）A、個人所受到挫折B、個人的性格與認知水平道德觀念C、侵犯性典范D、當時的情景知識點三侵犯行為的消除與控制（知識點手冊P54.）答案：ABCD.

16、精神分析理論提出的主要的心理防御機制有（）A、壓抑升華；B、投射轉(zhuǎn)移；C、合理化反向作用；D、固著倒退；E、宣泄夸大答案：ABCD.美國心理學(xué)家威特金把認知方式分為0A、沖動型B、沉思型C、場獨立型D、場依存型E、外傾型答案：CD81. 195. 6.年,美國心理學(xué)會明文規(guī)定的咨詢心理學(xué)的專業(yè)目標有：（）A、通過引導(dǎo)人們調(diào)節(jié)自己的動機和情緒，促進個體內(nèi)在精神世界的開展;B、通過培養(yǎng)人們的必須的能力和動機,幫助個體到達其與環(huán)境的協(xié)調(diào)；C、正確對待個體差異,充分考慮所有成員的開展，增進社會對心理咨詢的理解；D、培養(yǎng)人們正確的人生觀價值觀,促進個體全面開展；E、通過培養(yǎng)人們的耐挫力和良好的意志品質(zhì),

17、提高個體戰(zhàn)勝生活中困難的能力。答案：ABC82.心理咨詢師的基本技能包括()A、助人；B、中立態(tài)度；C、識人；D、自我平衡答案：ACD解析：B選項不是技能83.長時記憶中信息編碼的形式有()A、物理特征編碼B、表象編碼C、語義編碼D、視覺編碼2.長時記憶中信息編碼的形式有表象編碼和語義編碼。(對)答案：BC84.長時記憶所具有的一般特點是0。A、長時記憶的容量無限B、長時記憶中的信息保持時間長久C、長時記憶的內(nèi)容主要以意義為主D、長時記憶編碼以聽覺編碼為主E、長時記憶的單位是組塊答案：ABC斯騰伯格提出的成功智力包括()A、綜合性智力B、分析性智力C、創(chuàng)造性智力D、實踐性智力E、理論性智力答案

18、：BCD解析：成功智力是指用以達成人生之主要目標的智力，它包括:分析性智力創(chuàng)造性 智力和實踐性智力。我的婚姻經(jīng)歷了什么小燕和王強彼此都是初戀,王強比小燕大4.歲，從事I.T工作,每天早上八點需要工作到晚上八點,非常累。兩人剛戀愛的時候很甜蜜, 于是早早的就踏入了婚姻。沒想到結(jié)婚后兩個人完全無法相處，小燕希望王強每 天回到家都能和自己說些甜言蜜語,然后一起清掃衛(wèi)生,一起做飯一起洗碗,然后 一起看電影。但王強每天工作都很累，回到家就想休息,別的什么都不想,生活習(xí) 慣的不同加上兩人對于共同生活的理念也不一樣很快有了沖突，小燕總是希望王 強改變?nèi)欢鯊姴坏幌敫淖兌腋静幌牒托⊙鄿贤?，最后兩人回到?/p>

19、就變成 各自管自己,沒有任何交集,眼看王強回家越來越晚,有時候甚至在公司通宵,都 不想回家看到小燕,于是，小燕來到咨詢師咨詢。.興趣對人的活動作用()A、對正在進行活動的推動作用；B、對已經(jīng)進行過的活動總結(jié)作用。C、對活動的創(chuàng)造性態(tài)度的促進作用；D、對未來活動的準備作用。知識點D.:理想答案：ACD.以下哪些情況心理咨詢師應(yīng)該中止咨詢關(guān)系()A、來訪者決定中止咨詢B、咨詢師判斷可以中止C、來訪者面臨著僵局D、咨詢師感到力不從心E、來訪者產(chǎn)生情緒信賴答案:ABD.同感反響的要領(lǐng)為()A、心理位置互換B、傾聽整理C、正確反響D、建立友誼答案：ABC.在兩性角色氣質(zhì)測量中屬于男性氣質(zhì)的有：()A、自

20、我信賴;B、有理解力的；C、自足的；D、忠誠的。答案：AC影響問題解決的主要因素是()A、問題情境B、認知結(jié)構(gòu)C、定勢D、功能固著E、動機和情緒狀態(tài)答案：ABCDE.性心理包括()A、性意識B、性無意識C、性活動D、性行為答案：AB.心理防衛(wèi)方法中的“合理化作用”(或稱“理由化作用”)可表現(xiàn)為：()A、失戀后說對方無貌無德，非已所求；B、否認自己有嫉妒心理，反說別人有嫉妒心理；C、丟了錢包，說“塞翁失馬，焉知非福”；D、由于主觀不努力而考試成績不佳就怪考題太怪太難.心理咨詢師與求助者之間的關(guān)系可以理解為是一種()。A、朋友關(guān)系B、師生關(guān)系C、職業(yè)關(guān)系D、親戚關(guān)系答案：C.畢生開展觀的代表人物是

21、()A、皮亞杰B、鮑爾貝C、巴爾特斯D、布朗芬布倫納答案：C解析：德國柏林的M. ax-P I ank人類開展研究所(Max-Pl ank-lnst i tuteF. orH. um anD. evelopment)是目前畢生開展領(lǐng)域內(nèi)的研究中心,該研究所的巴爾特斯(P. B.B. altes)是畢生開展心理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)的代表物.他曾出版了三部論文集：畢 生開展心理學(xué):理論與研究(197. 0.),畢生開展心理學(xué):方法學(xué)問題(197. 3.),畢生開展心理學(xué):人格社會化(197. 4.).巴爾特斯及其同事們提出的觀點及其 研究事實在該領(lǐng)域內(nèi)具有重要的影響。37.引起嬰兒怯生的陌生人的主要特點是

22、0A、人的身高B、人的性別C、人的臉部特征答案：ACD解析：合理化是給自己的行為賦予合理正當?shù)睦碛?，使自己的特定行為顯得合理, 并有助于減緩所受的打擊。第四節(jié)新精神分析的人格理論知識點一:埃里克森的人格開展學(xué)說(知識點手冊P116.).有關(guān)自我意識說法正確的選項是()A、嬰兒一誕生就開始有自我意識B、從小在狼群中成長的狼孩同樣有自我意識。C、自我意識是逐漸產(chǎn)生和開展起來的D、自我意識對個人的自我修養(yǎng)有影響答案：CD.想象的種類有()A、無意想象B、有意想象C、再造想象D、創(chuàng)造想象E表象答案：ABCD.印象的特點包括()A、間接性B、固執(zhí)性C、客觀性D綜合性答案：ABD.知覺恒常性對人類的生存與

23、開展具有重要意義,在視覺范圍內(nèi)有()A、大小B、方向C、明度D、形狀E、顏色答案：ACDE.人的心理過程就其性質(zhì)與功能來說可以分為()A、感覺過程B、認知過程C、情緒情感過程D、需要過程E、意志過程答案:BCE解析：知識點手冊P4.知識點:心理學(xué)的研究對象、任務(wù)98.米勒認為,人格適應(yīng)方面存在著的沖突有()A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突E、正反沖突價值觀不同,我們還應(yīng)該堅持嗎丁女士,和愛人剛結(jié)婚不久,主動咨詢自述:我跟我老公上大學(xué)的時候是同學(xué),我們當時就在一起了。那時候在大家的眼 里就是模范情侶,他很聰明,很多作業(yè)上我不懂的問題,他都能夠幫我解決,我又 比擬愛玩,經(jīng)常計劃

24、著一起出去旅行什么,在大家眼里我們就是非?；パa。畢了業(yè) 我們就順其自然地結(jié)了婚，但是結(jié)了婚之后我們的矛盾就慢慢變大了，甚至我都 懷疑我們的價值觀是不是非常不同,我們結(jié)婚就是一個錯誤。比方說在花錢方面, 我覺得生活就是該花錢的時候花錢,特別是去旅行的時候,本來就是吃喝玩買，但 是每次出去,他都會嫌這貴嫌那貴,吃也不讓我吃好,玩也玩不好,各種控制開支， 不讓我買東西,讓人覺得特別不舒服，玩得特別不盡興。以前還沒有結(jié)婚的時候， 還會經(jīng)常出去約會看電影吃個飯,結(jié)婚后我們一年都沒有再出去過,都是在家里 自己煮,他說要勤儉持家。然后在對一些事情的看法上,我們也非常不一樣，比方 說他看不爽別人發(fā)朋友圈，總是

25、覺得那些人在作秀,對我發(fā)朋友圈他也覺得是一 個很作的行為,然后說你,讓你特別難受。就類似這樣的問題很多,所以我覺 得是不是我們的價值觀真的太不一樣了，導(dǎo)致我們越在一起越難受?？赡芤彩且?為價值觀的不同，讓我們很多事情也無法溝通,即便是嘗試溝通了也是無效溝通， 所以到現(xiàn)在我基本上已經(jīng)是放棄溝通了。也很苦惱是不是還要堅持這段感情。 答案：ABCD99.心理咨詢師的基本操行條件包括()Ax自知之明；B、助人為樂;C責(zé)任心；D、榮譽感答案：ABC100. 一般認為,社會認知的范圍包括0A、對社會風(fēng)氣好壞的認知B、對他人情緒情感的認知C、對他人人格的認知D、對人與人之間關(guān)系的認知答案：BCD解析：也可如

26、此考察：社會認知的范圍較為廣泛,包括對他人情緒情感的認知,對他人人格的認知以及對人與人之間關(guān)系的認知等。(對)知識點二影響社會認知的因素(知識點手冊P50.)101.按信息編碼、存儲和提取方式把記憶系統(tǒng)分為()A、表象系統(tǒng)B、短時系統(tǒng)C、瞬時系統(tǒng)D、長時系統(tǒng)E、語義系統(tǒng)答案：BCD102.青春期特征包括()A、人生開展第二高峰B、愛情與友情C、生殖系統(tǒng)發(fā)育與成熟D、認知能力開展E、同輩群體答案：AC解析：這里僅指性方面的特征。.遺忘的進程不僅受時間因素的影響,也受到以下主要因素的影響0A、識記材料的意義和作用B、識記材料的數(shù)量C、學(xué)習(xí)程度D、識記材料的序列位置E、識記時的生理狀態(tài)答案：ABCD

27、.艾森克把人格層次分為()A、移情B、類型C、特質(zhì)D、習(xí)慣反響E、特殊反響答案：BCDE105.所謂性別角色即()A、社會文化對不同性別所期待的智能分工B、男女生理差異C、男女性別氣質(zhì)D、社會所認可的男女的不同行為方式E、男尊女卑解析:在社會學(xué)中，性別角色用來表述每個特定社會對不同性別行為和責(zé)任的觀念和期望。答案：AD.根據(jù)注意時有無目的性和意志努力程度,把注意分為0A、隨意注意B、不隨意注意C、注意廣度D、注意轉(zhuǎn)移E、有意后注意答案：ABE解析：隨意注意也叫有意注意。是指一種自覺的、有預(yù)定目的的 必要時需要一 定意志努力的注意。不隨意注意也叫無意注意,是指事先沒有預(yù)定目的,也不需要意志努力的

28、注意。有 意后注意也叫隨意后注意,是指有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意。.性格的結(jié)構(gòu)為()A、態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D理智特征E、動力特征答案：ABCD.情緒急救的二個階段是()A、言辭B、冷處理C、觸摸D、激勵E、置之不理答案:AC解析：情緒急救,即危機干預(yù):短期的幫助過程,是對處于困境或遭受挫折的人， 運用個人社會和環(huán)境資源予以關(guān)懷和幫助的一種方式?；钪量嗔擞嗉蚜?，男,22歲，大四學(xué)生。其父母是農(nóng)民，有個妹妹。主述:我是大四的學(xué)生，家里祖祖輩輩都是以務(wù)農(nóng)為生。家里經(jīng)濟條件不是很好， 從小到大我就知道,只有好好談書，才能改變家里的現(xiàn)狀。所以,我從小就很努力 的讀書，每天天還沒亮

29、就起床,走2.個小時山路到學(xué)校。雖然最后我只考上了大 專,但也成為我們村里第一個大學(xué)生。街坊鄰居和我的同學(xué)們都羨慕我。在大學(xué) 里，我也堅持學(xué)習(xí)。年年拿獎學(xué)金，參加各種各樣的活動，鍛煉和證明自己。通過 在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，也順利完成了自考本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。轉(zhuǎn)眼間，我就大四了。父母 在這幾年為供我上大學(xué),起早貪黑身體也逐漸不行了。眼看著我就要畢業(yè)了，可以 為家里減輕點負擔,母親卻病了。而我的妹妹也剛考上大學(xué),需要一筆不小的費用。 面對這些壓力，我時常懷疑自己能不能承當這些。在求職過程中卻屢屢碰壁。理 由都是因為我是專升本的學(xué)歷。而就在我艱辛求職的過程中,母親卻撒手人寰。這使我覺得,就是因為我執(zhí)意讀大學(xué)而

30、導(dǎo)致的母親積勞成疾。而我這個專業(yè)好像 也沒有什么開展。內(nèi)心充滿對母親的愧疚和自責(zé)。甚至計戈IJ好，跟周圍的人告別 之后,準備從學(xué)校的樓頂跳下去。向同學(xué)告別時，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。要求來做咨詢。.埃里克森的個性開展理論具有如下特點()A、將個性開展的階段擴展至人的一生B、仍屬于精神分析流派C、強調(diào)超我的作用D、強調(diào)社會文化因素在個性開展中的作用E、提出了同一性概念答案：ABDE.青年期性心理咨詢的重點是()A、正確戀愛與應(yīng)付失戀；B、性生活知識；C、性生理知識介紹；D、性心理知識普及答案：AB.馬斯洛把人類的基本需要有生理需要平安需要0A、歸屬需要B、自尊需要C、認知需求D、審美需要E、自我實現(xiàn)需要知識

31、點二：羅杰斯的人格理論(知識點手冊P126.)答案：ABCDE.精神分析心理學(xué)中的心理防御機制有0A、不言語B、反向模式C、升華D、幽默答案：BCD.斯騰伯格提出的智力三元理論包括()A、情境亞理論B、經(jīng)驗亞理論C、操作亞理論D、成分亞理論E、開展亞理論答案：ABD114.按能力涉及的領(lǐng)域把能力分為()A、認知能力B、操作能力C、社會交往能力D、一般能力Ex特殊能力 答案：ABC115.群體決策的優(yōu)點有()A、在群體決策中，可激發(fā)個體的創(chuàng)造力B、集體討論時可形成一個相對寬松的和諧的氣氛,有利于成員之間的相互啟發(fā)與 相互溝通C、實施時容易得到群體成員的支持D、防止決策出現(xiàn)極化現(xiàn)象活著的意義是什么

32、？小安,男19.歲，因失戀而有自殺傾向主述:小安是某大學(xué)的大一新生。新生報到的時候，喜歡上了一路照顧指導(dǎo)的漂亮 學(xué)姐。追了學(xué)姐三個月之后，成功將學(xué)姐追到。兩人在學(xué)校過了一段甜蜜的日子。 戀愛一年多，小安幾乎天天跟女朋友在一起,女朋友去實習(xí)也陪著一起去。班上的 同學(xué)跟小安交流的很少，除了宿舍的幾個同學(xué)外，其他同學(xué)幾乎都不太知道有他 這個人。宿舍同學(xué)也說過小安很屢次，但小安卻甘之如飴。突然有一天，小安眼睛感覺到不舒服，一開始看東西開始變得模糊,原本以為是對 著電腦太久了，視力下降。但視力下降速度呈直線下降。而就在生病一周后，小安 女朋友獲得機會出國交流,跟小安提出分手。在這雙重打擊下,小安情緒波動

33、較大, 甚至有輕生的念頭。常常感慨上天對他不公,為什么上天奪去了他眼睛之后,意味 著大學(xué)也無法繼續(xù)讀下去了，而女朋友也在這個時候離開他。小安覺得每天都很 煎熬,有時候覺得,還不如一死了之。但每當小安準備用刀片割手腕的靜脈時,想D、人的年齡研究者發(fā)現(xiàn),嬰兒并不是對所有的陌生人都感到害怕。嬰兒對陌生兒童顯示了積 極溫和的反響。說明嬰兒對陌生的成人感到害怕,再進一步研究發(fā)現(xiàn),高矮大小不 是原因，臉部特征才是重要的原因。答案:C.弗洛伊德認為本我()。A、根據(jù)快樂原那么行事B、遵循現(xiàn)實原那么C、按照道德原那么D、無原那么活動答案：A.“文明建基于對性的壓抑，壓抑過分那么造成現(xiàn)代人的神經(jīng)癥。”()A、馬

34、爾庫賽B、林賽C、金西D、弗洛伊德答案：D解析:馬爾庫賽:被西方有些人稱為“興旺工業(yè)社會最重要的馬克思主義理論家”, 他從人道主義出發(fā)，把弗洛伊德的精神分析學(xué)與馬克思的早期的人本主義思想糅 合在一起作為其理論根據(jù),批判了現(xiàn)代資本主義社會對人性的壓抑,并在“修正” 經(jīng)典馬克思主義的基礎(chǔ)上提出了他的烏托邦社會主義理論。林賽(P. H. Lindsay):美國心理學(xué)家,他和諾曼(D. A. Norman)提出了情緒喚醒模型: 起在家里的父母,又消除了這個念頭。小安覺得每天都過得很煎熬,不知道人活著 的意義在哪里？答案：BCD.注意的功能有()A、保持B、對活動的調(diào)節(jié)C、對活動的監(jiān)督D、選擇E、起伏知

35、識點二注意的種類(知識點手冊答案：ABCD解析：).自我控制主要表現(xiàn)在()A、發(fā)動作用B、創(chuàng)造作用C、開展作用D、制止作用答案：AD解析：自我控制是自我意識在意志上的表現(xiàn)。自我控制表現(xiàn)為兩個方面:一是發(fā) 動作用，人們在克服困難的過程中,迫使自己進行某種活動;二是制止作用，人們 根據(jù)當時的情境,抑制某些言行。.人格心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域有()A、人格結(jié)構(gòu)B、人格動力C、人格開展D、人格適應(yīng)E、人格評鑒答案:ABCDE.群體決策的優(yōu)點有()A、在群體決策中，可激發(fā)個體的創(chuàng)造力B、集體討論時可形成一個相對寬松的和諧的氣氛,有利于成員之間的相互啟發(fā)與相互溝通C、實施時容易得到群體成員的支持D、防止決策出

36、現(xiàn)極化現(xiàn)象答案：BCD.有關(guān)民主式領(lǐng)導(dǎo)說法正確的選項是()A、它是三種領(lǐng)導(dǎo)方式中效率最低的一種B、領(lǐng)導(dǎo)者作為群體中的一個成員來領(lǐng)導(dǎo)群體C、群體的任務(wù)和計劃由群體成員討論決定D、每個成員均有權(quán)參與領(lǐng)導(dǎo)決策與活動答案：BCD.影響性格形成和開展的因素主要有()A、家庭B、學(xué)校C、社會文化D、主觀因素E、遺傳答案：ABCDE.埃里克森的個性開展理論具有如下特點()A、將個性開展的階段擴展至人的一生B、仍屬于精神分析流派C、強調(diào)超我的作用D、強調(diào)社會文化因素在個性開展中的作用E、提出了同一性概念愛控制的母親求助者:女性,45.歲，已婚,財務(wù)工作者求助者是一個高要求的人，自己對家人盡心盡責(zé)的在生活方面提

37、供保障和照顧， 對丈夫在職業(yè)開展收入方面有嚴格的要求,對兒子那么是從小抓緊學(xué)業(yè),要求孩子 必須要考到年級前三,一旦達不到要求就會嚴厲指責(zé)。丈夫本身也是一個對自己 有高要求的人，因此覺得妻子的要求是合理的,會努力工作盡量滿足,有時候出差 十天半月都不能回家，但是事業(yè)開展確實不錯,讓求助者對這種對家人的“管理模 式”頗有成就感。但是兒子的成績就不能盡如人意,特別是現(xiàn)在已經(jīng)高三了，最近 幾次考試兒子都沒有發(fā)揮好,求助者非常的擔憂孩子未來的高考成績,她認為兒 子天資不錯,如果考不上重點大學(xué)是她無法接受的。兒子現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了對學(xué)習(xí) 的厭煩情緒,求助者心急如焚不知道該怎么說他才能有改變。答案：ABDE.良

38、好的咨訪關(guān)系是()A、是一種職業(yè)性的人際關(guān)系；B、是一種醫(yī)生與病人之間的醫(yī)患關(guān)系；C、是一種平等助人共同成長的人際關(guān)系；D、是一種具有時限性的人際關(guān)系；E、是一種友好的朋友關(guān)系。答案：ACD解析：B之所以不正確是因為很多來訪者是正常人,不能用醫(yī)患關(guān)系來形容;E中 所描述的友好的朋友關(guān)系恰恰是阻抗產(chǎn)生的原因之一,是不適合建立咨訪關(guān)系的。 124.注意的功能有()A、保持B、對活動的調(diào)節(jié)C、對活動的監(jiān)督D、選擇E、起伏答案:ABCD.卡特爾的人格特質(zhì)理論把人格特質(zhì)區(qū)分為()A、首要特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、次要特質(zhì)D、外表特質(zhì)E、根源特質(zhì)答案：DE.沙赫特的情緒因素理論認為，情緒的產(chǎn)生歸因于()A、環(huán)境

39、因素B、生理因素C、心理因素D、注意因素E、思維因素答案：ABC.生理性動機有()A、探究動機；B、饑餓動機；C、成就動機；D、干渴動機知識點C.:興趣答案：BD.心理咨詢是0A、是心理咨詢師給予來訪者忠告和建議,關(guān)注于解決問題；B、是一個人際互動:心理咨詢是設(shè)法建立維持開展咨訪關(guān)系的過程；C、是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類與心理有關(guān)的問題的過程；D、是一種人際幫助:依據(jù)一定的理論運用一定的方法技術(shù)或創(chuàng)設(shè)一定的條件;E、心理咨詢師對來訪者的問題進行邏輯分析,并且對來訪者表示撫慰和同情。答案：BCD解析：A選項錯在心理咨詢師并不是關(guān)注于解決問題,而是關(guān)注于幫助來訪者，使其自己做決策解決問題;E選

40、項的撫慰同情并不能真正起到作用，有時廉價的撫慰和同情反而會起到反作用。共情才是真正有效的。知識點二:心理咨詢的分類(知識點手冊P. 131.).弗洛伊德把焦慮分為()A、現(xiàn)實性焦慮B、神經(jīng)性焦慮C、道德性焦慮D、反向性焦慮E、移情性焦慮答案：ABC.表情動作是情緒的外部表現(xiàn)形式,是一種獨特的情緒語言,表情動作主要有0A、語調(diào)表情B、肢體表情C、面部表情D、身段表情E、言語表情答案：CDE.影響個體從眾的因素主要有()A、群體人數(shù)B、群體凝聚力和群體吸引力C、與自己類似地位的群體成員的從眾與否D、個體的身體健康程度知識點二順從與服從（知識點手冊P57.）答案：ABC.對于有自殺意圖和行為的來訪者

41、的輔導(dǎo)應(yīng)對是（）A、向來訪者提供支持,及時想出建設(shè)性的處理方法B、爭取來訪者家屬和朋友的協(xié)助C、盡可能不服用有關(guān)藥物D、幫助來訪者安然渡過最危險的時期E、考慮住院問題，但須以來訪者利益為重。答案：ABDE解析：危機干預(yù)更多地強調(diào)盡可能快和有效地穩(wěn)定求助者地功能狀態(tài)，側(cè)重于關(guān) 心求助者地平安,簡單地評估快速地干預(yù),治療的時限都是危機干預(yù)工的特點。因 此,在應(yīng)對方法上與傳統(tǒng)的心理咨詢有所區(qū)別（例如A.和B.在價值中立以及保密 原那么上均有所突破）o我失婚了琳達,32.歲,在一家公司做時尚編輯。性格開朗,極具審美眼光,和男友秦威相戀6.年兩個人非常的情投意合，雖然時尚圈里的愛情少有正果，但是他們的愛

42、情就 像是一股清流,兩人從熱戀到談婚論嫁都一路順順利利，偶爾的小矛盾小脾氣也 因為彼此的包容化為生活的佐料,生活更有意思。見家長時候,也是印象很好,甚 至像見到前世失聯(lián)的家人一樣親切真誠。琳達覺得太幸福了，因為在第6.周年的 紀念日，男友向她求婚。雙方家長也開始準備婚禮,并定好日子準備結(jié)婚。主訴:就在今天早上,我早早的起來化妝,準備。7.點就全部準備好,他說他要來娶 我,讓我等他。我就等,等到8.點等到9.點,等到10.點,等到11點,我發(fā)信息沒 人回我,我想也是,估計路上堵,基本上每個婚禮都會延時。我有點著急,終于等到 他 來了,卻是別人的聲音，“琳達我們出了車禍,秦威他,當場死亡,別等 了

43、”我不知道后來怎么樣了，我沒有去看他。我醒了以后就去那個路口，我好 像能看到他在開車,我就很沖動很想去到路上,我想死了也要嫁給你133.情緒情感的功能有()A、適應(yīng)功能B、動機功能C、組織功能D、信號功能E、反映功能我是不是應(yīng)該換專業(yè)小陸，中職校一年級學(xué)生,被家長帶過來咨詢自訴:我覺得挺可笑的,我又沒什么問題,為什么讓我來做什么咨詢。我就是不喜 歡自己的專業(yè),不想讀書了而已。老師您能想到我初中是上海的四大重點初中之 一么,我卻是班里唯一一個沒有考上高中的學(xué)生,所以我的家里才讓我來這個學(xué) 校學(xué)鐘表專業(yè),本來以為這個專業(yè)是國內(nèi)的王牌專業(yè),學(xué)好了進勞力士拆卸鐘表 多完美。后來來了這個學(xué)校才發(fā)現(xiàn),天天

44、就學(xué)語數(shù)英,我要學(xué)語數(shù)英,我還來讀職 校干嘛呢,我來職校就是想學(xué)技術(shù)的啊?？墒俏野l(fā)現(xiàn)即使我們學(xué)校號稱國內(nèi)設(shè)備 最好的職校,也并沒有提供給我們多好的操練機會,到現(xiàn)在我們還沒有練習(xí)過拆 卸鐘表,學(xué)不到技術(shù),有什么意思呢。而且我理想當中的職業(yè)是能到勞力士拆表蓋, 修理復(fù)雜的機械，但是根據(jù)我目前的了解,中國人沒有這個權(quán)利，能開蓋修理復(fù)雜 機械的表通常是返回原產(chǎn)國，讓國外本部公司人員修理,中國人并不能去做,所以 覺得無論我怎么學(xué)，都敗給了自己是中國人的身份。我想過換專業(yè),我現(xiàn)在自學(xué)建 筑學(xué),我就喜歡這種動手的專業(yè)，但是我們學(xué)校又沒有這個專業(yè),我有轉(zhuǎn)不了，所 以我很煩啊,我不是每天故意上課搗亂跟老師過不去

45、,而是我真的很煩,很迷茫， 不知道怎么辦。我現(xiàn)在除了能學(xué)鐘表的技能,還能學(xué)什么,可是就是學(xué)不到又換不 了專業(yè)啊。這書我就是讀不下去了。答案：ABCD.影響個性形成因素有()A、家庭B、同伴C、先天氣質(zhì)D、自我意識E、體重解析:體重歸屬于體格因素中，是一個間接影響因素。知識點五自我的開展(知識點手冊P90.)答案：ABCDE.咨詢心理學(xué)的貢獻表現(xiàn)在0A、引導(dǎo)人們調(diào)節(jié)自己的動機和情緒，促進個體內(nèi)在精神世界的開展；B、培養(yǎng)人們的必需的能力和動機,幫助個體到達其與環(huán)境的協(xié)調(diào)；C、正確利用個別差異,注意促進所有成員的開展；D、研究與開發(fā)新藥，提高治療手段的有效性答案：ABC.成功咨詢的關(guān)鍵是咨詢師的()

46、A、道德;B、知識；C、技能；D、態(tài)度答案：CD.奧爾波特把人格特質(zhì)分為()A、首要特質(zhì)B、中心特質(zhì)C、次要特質(zhì)D、個人特質(zhì)E、共同特質(zhì)答案：ABCDE解析：實際上，奧爾波特把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。個人特質(zhì)包括首要特質(zhì)中心特質(zhì)和次要特質(zhì).弗洛伊德認為,可以通過()了解無意識。A、自由聯(lián)想B、口誤C、夢D、集體無意識E、催眠 該模型包括以下幾個動力分析系統(tǒng):第一個是對環(huán)境輸入的信息的知覺分析;第 二個是在長期的生活經(jīng)驗中建立的對外部影響的內(nèi)部模式,即對過去現(xiàn)在和將來 的期望需要或意向的認知加工;第三個是情景事件的知覺分析與基于過去經(jīng)驗的 認知加工之間進行比擬的系統(tǒng),稱為認知比擬器。認知

47、比擬器附帶著龐大的神經(jīng) 系統(tǒng)和生化系統(tǒng)的激活機構(gòu),并與效應(yīng)器官相聯(lián)系。金西(也譯成金賽)：美國性學(xué)家生物學(xué)家,也是現(xiàn)代性社會學(xué)的奠基人。他的卓越 成就是出版了金西報告:男性篇人類男性性行為；女性篇人類女性性行為 弗洛伊德:著名的心理學(xué)家。精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。強調(diào)性的開展在人的成長 過程中的作用。.在認知、情緒與意志活動中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征是()A、心理過程B、心理特征C、認知過程D、心理動力個性心理特征是指一個人在認知情緒與意志活動中形成的穩(wěn)定而 經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征,主要包括能力和人格.答案:B解析：知識點手冊P34.知識點:能力的概述.人腦中的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶

48、是()A、感覺記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、長時記憶 答案：ABCE解析：集體無意識:瑞士心理學(xué)家榮格創(chuàng)制的理論,他主張把精神分為意識個人無 意識和集體無意識三層。在榮格那里，人的集體無意識“包含從祖先遺傳下來的 生命和行為的全部模式”，它描述了一種古老的普遍的無所不在的東西，它潛藏于 群體記憶的精神深處,榮格指出：“集體無意識，作為人類經(jīng)驗的貯蓄所，同時又是 這一經(jīng)驗的先天條件，乃是萬古世界的一個意象。”.個體社會化的特點包括()A、個人的社會化與個性化是辯證的統(tǒng)一過程B、個體的社會化必須在學(xué)校進行C、個體的社會化具有能動性D、社會化是個終生的過程答案：ACD.心理咨詢師引導(dǎo)人們認識自己,

49、也即了解自己的0A、需要動機價值觀；B、能力氣質(zhì)性格C、長處和短處；D、過去和將來答案：ABC141.屬于行為主義的代表人物有0A、米勒B、斯金納C、榮格D埃里克森E、華生答案：ABE解析：米勒:美國心理學(xué)家，生物反響學(xué)說的創(chuàng)始人。六十年代起,米勒等在動物 身上建立了內(nèi)臟活動操作性條件反射,說明由植物性神經(jīng)系統(tǒng)支配的內(nèi)臟活動本 來不可能受主觀意念控制的，但現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)也可以到達一定程度的隨意控制。 這樣在行為療法中把內(nèi)部自我調(diào)整即身體內(nèi)部各器官系統(tǒng)的功能活動也象外顯 異常行為矯正那樣通過生物反響技術(shù)反映于客觀,為病人和第三者皆能感受或察 覺到,這樣就形成了生物反響療法。華生:美國的心理學(xué)家,行

50、為主義心理學(xué)派的 創(chuàng)始人。他反對研究意識，主張只研究人的行為;反對用內(nèi)省方法,主張用實驗方 法。他提出S. -R公式,認為有什么刺激,就有什么反響;知道用什么反響,就可以推想出是 由于什么刺激所引起。他的主要實驗方法是條件反射法。榮格提出了分析心理學(xué),是精神分析流派的代表人物斯金納是操作條件反射的提 出者埃里克森是美國精神分析心理學(xué)家142.影響問題解決的主要因素是()A、問題情境B、認知結(jié)構(gòu)C、定勢D、功能固著E、動機和情緒狀態(tài)答案：ABCDE143.馬斯洛提出的著名概念有()。A、匱乏性需要B、成長性需要C、高峰體驗D、自我實現(xiàn)E、無條件關(guān)注答案：ABCD解析：匱乏性需要:由于一些基本需要

51、的缺乏而產(chǎn)生的基本需求。成長性需要:一種超越了生存滿足之后,發(fā)自內(nèi)心的渴求開展和實現(xiàn)自身潛能的r?n高峰體驗:指在日常生活學(xué)習(xí)工作文藝欣賞或投身于大自然時,感受到一種奇妙 著迷忘我并與外部世界融為一體的美好感覺。這種使人情緒飽滿高漲的“高峰體 驗”往往難名其狀。馬斯洛認為:那些心理健康的成功者幾乎都有這種“高峰體 驗”，而且次數(shù)頻繁。他們的成就閾值更高，更有自信心，更少抑郁等消極情緒， 因而他們的心理更健康。自我實現(xiàn):美國心理學(xué)家馬斯洛之“需要層次理論”的核心概念。所謂“自我實 現(xiàn)”，就是指個人可以充分發(fā)揮其潛力和才能,對社會做出自己覺得有意義有價值 的貢獻,從而實現(xiàn)自己的理想和抱負。144.

52、精神分析的代表人物有()A、弗洛伊德；B、榮格;C艾里克森；D、阿德勒；E、羅洛梅答案：ABCD斯洛提出的著名概念有()。A、匱乏性需要B、成長性需要C、高峰體驗D、自我實現(xiàn)E、無條件關(guān)注P. 125.馬斯洛需要層次理論答案：ABCD判斷題.在表情的研究領(lǐng)域最著名的心理學(xué)家是巴德。0A、正確B、錯誤答案：B解析：在情緒的研究領(lǐng)域最著名的心理學(xué)家是巴德。美國生理學(xué)家坎農(nóng)及其追隨 者巴德闡述了他們對情緒的理論觀點，后來被稱為坎農(nóng)巴德學(xué)說。.需要是人認識過程的外部動力。()A、正確B、錯誤答案：B解析：需要是人認識過程的內(nèi)部動力3,需要是人格傾向性乃至整個人格積極性的源泉。（）As正確B、錯誤答案：

53、A解析：只有在需要的推動下，個性才能形成和開展.咨詢師應(yīng)盡量防止對來訪者使用“你應(yīng)該” “你絕對不可以”等語言方式。（）A、正確B、錯誤答案：A解析：這是暗示性問題，是在提供隱藏的建議。.大多數(shù)咨詢求助者受到了不公正的待遇。（）A、正確B、錯誤答案：B.個性心理特征主要包括需要.動機.興趣.理想.信念和世界觀。（）A、正確B、錯誤 答案：B 解析：個性心理特征是指一個人身上經(jīng)常地.穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點,主要包 括能力.氣質(zhì).性格等,是多種心理特征的獨特組合,集中反映了人的心理差異。而 個性心理傾向性包括需要.動機.興趣.愛好.理想.價值觀.人生觀和世界觀等。.一般的,心理咨詢應(yīng)防止嚴厲批評

54、當事人。（）A、正確B、錯誤答案：A.心理咨詢的主要適宜對象是具有心理問題的病人。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：心理咨詢著重處理的是正常人遇到的各種問題。.能力是在掌握知識的過程中形成和開展的，離開了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,任何能力都不 可能得到開展。（）A、正確B、錯誤答案：A.心理咨詢主要是讓來訪者感到舒服,咨詢目標可有可無。（）A、正確B、錯誤答案：B.在焦慮方面,女性自我報告比男性更加膽小怯懦多慮，但觀察研究的結(jié)果認為兩性沒有差異。（）A、正確B、錯誤答案：A.性格是個體對現(xiàn)實的態(tài)度和暫時性行為方式的人格特征。0A、正確B、錯誤答案：B.生理心理學(xué)是研究個體異常表現(xiàn)及發(fā)生 開展的原因和規(guī)律的科

55、學(xué)。（）A、正確B、錯誤答案：B.人本主義理論強調(diào)把咨訪關(guān)系看作是建設(shè)性人際關(guān)系的特例并適用于一切人際關(guān)系。（）A、正確B、錯誤答案：A.開放性問題就是那些提供多項選擇答案的問題。0A、正確B、錯誤 答案：B 解析：開放性問題沒有固定限制的答案，由回答者自由回答訴說。.以新異、獨創(chuàng)的方式解決問題的思維是常規(guī)性思維。（）A、正確B、錯誤答案:B解析：以新異、 獨創(chuàng)的方式解決問題的思維是創(chuàng)造性思維.17.性激素包括孕激素（黃體酮為代表）雌激素（雌二酮為代表）和雄激素（睪丸酮為代表），均由膽固醇裂變而成。（）As正確B、錯誤答案：A18個月以后，兒童開始表現(xiàn)出社會參照行為。（）A、正確B、錯誤答案：

56、A.心理咨詢中的真誠要求來訪者實話實說,而不應(yīng)顧忌來訪者的反響。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：真誠不僅僅等于說真話,不是有什么就說什么,而是應(yīng)本著對來訪者負責(zé)的原那么，實事求是,適度流露。.在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，自我遵循現(xiàn)實原那么，是人格的社會成分。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：自我遵循現(xiàn)實原那么，是人格的心理成分;超我遵循的是至善至美原那么，是人格的社會成分知識點二影響個性形成的生物學(xué)因素（知識點手冊P87.）.感覺閾限與感受性之間的關(guān)系是感覺閾限越高,感受性越高。（）A、正確B、錯誤答案:B解析：感覺閾限與感受性之間的關(guān)系是成反比的,感覺閾限越高,感受性越低;感覺閾限越低,感

57、受性越高?？裳苌鰞蓚€題目：.多種能力結(jié)合在一起稱為才能。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：為了順利完成某種活動,多種能力的完備結(jié)合稱為才能。.學(xué)生對自己學(xué)習(xí)好壞的歸因不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。（）A、正確B、錯誤 答案：B.被譽為“最文明的英國人”的靄利斯，其一生代表作是性心理學(xué)研究7大卷。（）A正確B、錯誤答案：A.中國素有“養(yǎng)兒防老”之說,當夫妻產(chǎn)生了矛盾或誤解,彼此難以調(diào)和時,長大的子女的疏導(dǎo)有時可以發(fā)揮奇妙的作用。（）A正確B、錯誤答案：A.個人遇到挫折時以顯得幼稚行為來應(yīng)付現(xiàn)實困境的自我防御機制是文飾作用。（）A正確B、錯誤答案：B解析：這種防御機制應(yīng)該是退化。.無論在什么情況下,在

58、認知情感意向發(fā)生矛盾時,認知因素總會起決定作用。0A、正確B、錯誤答案：B答案：C.在斯滕伯格的三元智力結(jié)構(gòu)理論中，成份亞理論為其核心成分,它包括()A、控制信息加工的元成份B、執(zhí)行元成份所構(gòu)建的計劃的操作成分C、是個體獲取新信息的知識獲得成分D、上述A. BC各項答案：D.心理咨詢的“真誠”原那么要求咨詢師做到()A、適度自我表露B、實話實說C、越真誠越好D、自我發(fā)泄答案：A.羅森塔爾效應(yīng)是說()A、老師對學(xué)生的期望，導(dǎo)致了學(xué)生的成功B、老師只要教會學(xué)生正確的歸因方法,學(xué)生就一定能成功C、品德高尚的父母，一定能培養(yǎng)出品德高尚的孩子D、只要能正確的認識自己,就能取得成功答案：A解析：196.

59、8.年,美國心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來到一所小學(xué),說是進行7.項試驗。他們從一至六年級各選了 3個班級，對18個班的學(xué)生進行了 “未來開展 趨勢測驗”。之后，羅森塔爾以贊賞的口吻將一份“最有開展前途者”的名單交米勒的刺激反響人格理論中內(nèi)提到的學(xué)習(xí)四要素包括驅(qū)力（動機）線索 （刺激）反響（行動或思想）以及強化（獎賞）（）A、正確B、錯誤答案:A.少年性傾慕導(dǎo)致早戀的性越軌。（）A、正確B、錯誤答案：B.每一個人在成長過程中,都開展出一套自己的樸素的人格理論。（）A、正確B、錯誤答案：A.事先有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意是隨意注意。（）A、正確B、錯誤答案：B.在傾聽時,咨詢師要憑借自己的人生

60、經(jīng)驗對來訪者的基本觀念迅速做出是非評判。0A、正確B、錯誤 答案：B 解析：咨詢師應(yīng)該做出充分準確客觀的傾聽。.信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保存的記憶是短時記憶。（）A、正確B、錯誤答案:B解析：信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保存的記憶是感覺記憶或者瞬時記憶。觀察是有目的、有計劃、比擬持久的知覺。（）A、正確B、錯誤答案:A解析：）.食物最易引起饑餓者的注意,說明認知者的愛好會影響個體的認知結(jié)果。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：社會認知的選擇性:我們每天都面臨大量的外界刺激,但對于同樣的刺激, 不同的人反響程度是不同的。這是因為一個在進行社會認知時,受其動機的影響, 只是有選擇地接受某些與目標