2022年小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿（完整文檔）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿（完整文檔） 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿（完整文檔）,供大家參考。 我是鄭含旭的家長。首先感謝學(xué)校老師賦予我這么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教導(dǎo)，我感到特別榮幸。 我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來，在好多方面都有進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對各位老師的辛勤教導(dǎo)表示衷心的感謝! 當(dāng)然，孩子的教導(dǎo)是離不開家庭的，家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教導(dǎo)我想問三個(gè)問題。 今天你感恩了嗎? 古語說：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我雖然不信

2、基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩扶助過我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祈福;每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我用心打定的禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊美。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上我熱愛的水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的閱歷，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，抉擇讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的言行是孩子的模范，這是

3、我感到欣慰的一小點(diǎn)。 你的孩子有興趣愛好嗎? 我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你熱愛什么他都說不上來。于是，我就開頭了我的籌劃：從幼兒園小小班開頭我就教孩子識(shí)字，自己也定了幼兒畫報(bào)識(shí)字雜志，察覺兒子對嬉戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩嬉戲。識(shí)字就在故事和嬉戲中舉行著，逐漸地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一天晚上，孩子竟對我說：媽媽，以后我講故事給你聽吧。每天晚上我都要聽完他講的一個(gè)故事才睡覺。到了一年級(jí)，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間，正由于有了學(xué)校的模范教導(dǎo)使孩子的讀書欲望加猛烈了。每次最欣喜的事就是去新華

4、書店，他可以選擇自己熱愛的書看，看完了，我會(huì)讓他自己選一本熱愛的，也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書。買來的書總是不能夠得志他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。后來聽說我學(xué)校的圖書館也可以借，每次我都要為孩子選上十來本帶回家。正由于有了學(xué)校和家長的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評為三月份閱讀之星。 孩子小時(shí)候都熱愛隨意亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是?；蛟S好多家長會(huì)斥責(zé)孩子。而我卻開頭了我的美術(shù)啟蒙教導(dǎo)當(dāng)我察覺他在墻上畫畫時(shí)，我就會(huì)找出早已打定好的白紙，坐下來對孩子說：孩子，我也很熱愛畫畫。今天我們就來畫畫比賽怎么樣?

5、孩子聽了就會(huì)滿口允許，這時(shí)我就會(huì)選擇，他平日熱愛畫的事物來和他舉行比賽。畫好以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來評分，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長對孩子的激勵(lì)，孩子就會(huì)開頭熱愛畫畫。畫畫有時(shí)候也是一項(xiàng)分外辛苦的勞動(dòng)，一張畫要半天才能完成，孩子有時(shí)候就不情愿畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就會(huì)陪孩子一起畫，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫才能就在我的一次次變著花招的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級(jí)比賽中榮獲過金獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。這是我感到驕傲的兩大點(diǎn)。 細(xì)心的家長就察覺我才講了兩個(gè)問題，還有一個(gè)問題我想請教在座的家長和老師：怎樣才能讓孩子更

6、加容許和別人交流?假設(shè)有什么好的方法和建議，懇請賜教，感謝。 在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。 2021小學(xué)家長會(huì)家長的發(fā)言稿2 敬愛的各位老師、家長們： 你們好! 我是501班孫俊杰的家長。首先感謝學(xué)校老師賦予我這么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教導(dǎo)，我感到特別榮幸。 我的孩子，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教導(dǎo)學(xué)校，事實(shí)證領(lǐng)略一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，遇事不張揚(yáng)，不求虛名，得到了周邊人的斷定。借此機(jī)遇，我感恩各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤

7、奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教導(dǎo)表示衷心的感謝! 家庭是孩子的其次堂課，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教導(dǎo)談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。 一、重視孩子的健康 這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從模范自己的行為習(xí)慣做起，從鞏固愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞大膽自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高。 二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些

8、小說雜志。我們家只要讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)便當(dāng)與孩子交流溝通。 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友，多理解，多表揚(yáng)，多激勵(lì)，少批評 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，彼此了解，換位斟酌，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力確定有收益。作為孩子，每個(gè)人都?jí)粝胱约菏亲畎舻?，然而不成能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析理由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)成了。 做人是孩子的立身之本，欲使

9、孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。 孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還夢想老師對俊杰及全體孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好! 2021小學(xué)家長會(huì)家長的發(fā)言稿3 敬愛的教師、各位家長： 我是朝陽小學(xué)二三班_的媽媽，首先，特別感恩各位教師對孩子以及本班級(jí)全體孩子們的用心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感恩各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)遇，讓我在那里和大家共同探討孩子的教導(dǎo)問題。作為一名年輕的家長，教導(dǎo)孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平日教導(dǎo)我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法，期望能與在座的各位家長摯友們共勉! 一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)

10、習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，特別形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，欣喜的、悲傷的、夸誕地，都在他的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能特別生動(dòng)地表演出來，背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學(xué)習(xí)既簡便，又快樂，也很輕易記住資料。 二、多給孩子一些表揚(yáng)和激勵(lì)。我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自我的孩子和別的孩子作對比。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊

11、心，有一次，我拿馬博宇和別的小摯友比，他不欣喜了，“你總是拿我的短處和別人的優(yōu)點(diǎn)比，為什么不拿我的優(yōu)點(diǎn)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有好多閃光點(diǎn)，家長假設(shè)經(jīng)常表揚(yáng)激勵(lì)孩子，孩子務(wù)必會(huì)有更卓越的表現(xiàn)。 三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，務(wù)必要崇敬孩子自我的選擇，孩子自我熱愛了，他就容許去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平日很熱愛看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他熱愛的課外讀物，譬如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看，這樣長期下來，他就會(huì)積累好多

12、學(xué)識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)勞績自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)欣喜勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延遲，并且自信仰也會(huì)隨之提高，有了自信仰，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。 四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課交代孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課交代他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，指點(diǎn)他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再指點(diǎn)他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或

13、是沒帶學(xué)具教師批評我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事，他應(yīng)當(dāng)對自我的行為負(fù)責(zé)。 五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交摯友，在教導(dǎo)孩子的同時(shí)與他共同成長。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊閑聊，哪怕只是短短的特別鐘，我會(huì)問問他今日在學(xué)校的情景，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等這樣一來，久而久之，孩子無行中鞏固了與人溝通的才能，膽識(shí)也有所提升，并且還會(huì)和我成為好摯友，為我以后教導(dǎo)孩子供應(yīng)了先決條件。 孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們務(wù)必會(huì)長成一棵棵參天大樹。 期望我們做家

14、長的，平日要和王教師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)輔助教師共同教導(dǎo)好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自由地成長，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就此后刻做起，加倍重視我們的孩子，由于教導(dǎo)好孩子是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)! 多謝大家! 2021小學(xué)家長會(huì)家長的發(fā)言稿4 敬愛的老師，各位家長： 大家好!我是一(1)班_的媽媽。首先分外感謝班主任曹老師賦予我這么好的一個(gè)機(jī)遇，讓我與大家在一起探討教導(dǎo)孩子的問題。也分外感謝各位老師對_的用心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了。” 其實(shí)，說起家庭教導(dǎo)閱歷，與各位在座

15、的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的大量好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和促使。我就簡樸介紹一下自己的做法： 一、對孩子多一些表揚(yáng)和激勵(lì)。 有人說：“好孩子是夸出來的”。我分外贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要實(shí)時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有好多的閃光點(diǎn)。家長假設(shè)經(jīng)常表揚(yáng)激勵(lì)孩子，孩子確定會(huì)有卓越的表現(xiàn)。 二、培養(yǎng)

16、孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 教導(dǎo)家孫云曉說過：“習(xí)慣抉擇孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平日，我總激勵(lì)_早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并報(bào)告她，最美的朝陽只有早起的孩子才能望見。所以，她每日早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大片面時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃重的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許擾亂。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了大量故事書，每晚

17、一那么小故事。假設(shè)還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。 三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。 以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成憑借的心理?，F(xiàn)在，我不再指點(diǎn)她，讓她自己檢查自己書包。假設(shè)少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他理應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。 看著孩子一每日的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教化，離不開同學(xué)們的無私扶助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們確定會(huì)健康

18、地成長，他將會(huì)是我們的高傲。 2021小學(xué)家長會(huì)家長的發(fā)言稿5 各位敬愛的家長：大家好! 今天我們一起坐在這里議論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。 夢想自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)勞績，是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教，才會(huì)少一些困惑，多一些明智;孩子也才會(huì)少一些挫折，多一些告成。從許彥珩上小學(xué)開頭，我們家長也和她一起學(xué)習(xí)成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示： 1、熟悉學(xué)習(xí)勞績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。 每次考試，100分不是最好，90分不確定比100分差。只有家長在100分的卷子中找到缺乏，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長理應(yīng)做的功課。首

19、先我們要察覺孩子的進(jìn)步，對她的每一次成長賦予激勵(lì)，對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，由于孩子這個(gè)時(shí)候是很開心的，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的，這時(shí)候的教導(dǎo)就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)供給一個(gè)更好的方向。而對于孩子自己認(rèn)為不好的試卷，要以激勵(lì)的方式對待。在分析理由的時(shí)候，找出改正的方法，不能用簡樸的方式，一批了之。這樣孩子也會(huì)形成一種正確對待考試的態(tài)度，以后在處理其它問題中也以一致或好像的方法對待，學(xué)習(xí)也就不是為了家長，是一種習(xí)慣了。 2、引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、高興學(xué)習(xí)。 良好的學(xué)習(xí)勞績與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、天

20、生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以變更的，能夠變更的，也是最輕易變更的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開頭。我們家長的任務(wù)就是要積極合作學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 “讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們察覺的一個(gè)好手段。許彥珩會(huì)把學(xué)習(xí)中的難題寫出來，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來解答，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會(huì)專心地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃重興趣。 只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)

21、主動(dòng)了，學(xué)習(xí)效果便能提高。 3、培養(yǎng)孩子擅長獨(dú)立斟酌，擅長查看，具有自信仰和獨(dú)立性。 我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開頭，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒有固定模式的，各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)遇，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┫Ｆ纥c(diǎn)提出來，多問幾個(gè)問題，先讓孩子去斟酌，雖不確定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的斟酌習(xí)慣培養(yǎng)出來。許彥珩平日關(guān)注的節(jié)目好多，除了動(dòng)畫片，還會(huì)關(guān)注動(dòng)物世界、探索察覺、百家講壇等等，看過后還會(huì)提出一些問題，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。 讓孩子多問幾個(gè)“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃重興趣。 在玩的時(shí)候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養(yǎng)多角度的查看習(xí)慣，能在普遍中察覺不普遍的東西。當(dāng)孩子察覺學(xué)習(xí)并不是一件苦