沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】

1、10沙灘上的童話第 二 課時(shí)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！插堡 兇 轟商駕贊 狠 攻駁摘蘋果沙灘上的童話是一個(gè)怎樣的故事？（核心問題）品讀釋疑讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的？（串珠問題1） 沙灘上地童話是一群孩子們?cè)谏碁┥系慕ㄔ臁俺潜ぁ辈⒕幙椀囊粋€(gè)美麗的童話故事。 在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。孩子們?cè)谏碁┥媳M情地發(fā)揮著自己的想象沙子筑起圍墻，干樹枝當(dāng)大樹。重讀“壘起、筑起、插上”，要讀出深情，讀出對(duì)建造城堡的自豪。這三個(gè)動(dòng)詞是“壘、筑、插”，從中我們體會(huì)到孩子們筑城壘墻之樂。我們是怎樣建筑童話城堡的？從文中

2、找出三個(gè)表示動(dòng)作的詞語，從這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到了什么？概念：動(dòng)詞是表示動(dòng)作的詞。動(dòng)詞可以分為:表示手部動(dòng)作的詞,如拉、捏、推、打、抓等;表示腳部動(dòng)作的詞,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身體動(dòng)作的詞，如扭、搖、擺、晃、躺、撲等，表示口部動(dòng)作地詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。作用：化靜為動(dòng)，寫出鮮活的人物、鮮活的故事、鮮活的世界。學(xué)習(xí)動(dòng)詞 就這樣，我們編織著童話。 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。“就這樣” 指孩子們你一言他一語地編織童話故事，說明孩子們天真活潑、善于幻想。 因?yàn)樾』锇檎f，城堡里住著一個(gè)魔王，他搶去了公主，我們要去救公主，所以，城堡變成了魔窟，我們就變成

3、了勇士。在我們編織的童話里城堡變成了什么？我們變成了什么？ 我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。 寫我們?nèi)绾瓮诘氐溃ǔ潜?，救公主的過程。以熱烈的語氣朗讀描寫我們奮戰(zhàn)的句子，重讀“挖呀、歡呼”等詞語。 我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。 童話故事結(jié)局：媽媽就是公主。示例：一心一意 三言兩語 五湖四海 七上八下 十拿九穩(wěn)仿寫： 寫出和“四面八方”相似的成語。畫出文中人物的對(duì)話。（串珠問題2）讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【

4、教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】不知誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！?接著有人補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”“不知誰說了一句”說明小伙伴很多。你一言，我一語，編織童話故事：公主在哭泣。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)侯還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！睂懳覀兩塘恐鯓庸ハ鲁潜ぁＩ碁┥系耐?PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】品讀人物對(duì)話，說

5、一說從中你體會(huì)到什么？（串珠問題3） 我從中體會(huì)到孩子們的天真活潑、富于幻想。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】 沙灘上地童話給我們帶來了怎樣的快樂？（串珠問題4） 沙灘上的童話給孩子們帶來了無窮的快樂，甚至忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的自我。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)侯，連我也忘記了她就是我的媽媽！完全沉浸在故事中。讀出我們終于救出公主的無比激動(dòng)、興奮的感情。孩子們?yōu)閯倮麣g呼，為炸死魔王歡呼，更為救出公主歡呼，從中我們體會(huì)到的一片純潔、善良的童心。孩子

6、們?yōu)槭裁礆g呼？這是一群怎樣的孩子？沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】根據(jù)開頭編故事，注意用上下面的詞語。 在一片沙漠里，有 從前，有一座大山 魔王 魔窟 美麗 美好 贊賞 贊美 城堡 堡壘 兇狠 兇惡 勇士 士兵這是課后第2題哦！沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】 示例：從前，有一座大山，山里有一個(gè)魔窟，里面住著一個(gè)大魔王，非常兇惡，他經(jīng)常抓附近村莊的一些美麗的女子，侍奉自己，不到一個(gè)月就殺掉。人們恨透了他。于是集結(jié)了很多勇士，攻破魔王的城堡，把兇惡的魔王給殺死了。老百姓再也不用害怕魔王

7、了。我來說一說 沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】 課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！_是我們的快樂天地。在沙灘上，我們_城堡，城堡周圍_圍墻，圍墻外再_干樹枝，那就是我們的樹。插上海邊的沙灘壘起筑起練一練沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】示例：有一個(gè)仙女，她住在幽靜的山谷里。山谷里開滿了芬芳的蘭花，連山谷里的風(fēng)也是香的。每年，小仙女到海邊去玩兒。日出之前，她來到海邊，把采自山谷的露珠輕輕地灑到大海里。當(dāng)她把最后一顆露珠灑進(jìn)海水里的時(shí)候，大海會(huì)用朝霞把她的白衣衫染成最漂亮的顏色。如果你在沙

8、灘上玩耍，想編織一個(gè)怎樣的童話？主題延伸沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】這是小仙女最喜歡的顏色。小仙女也變成了最漂亮的仙女。她在海邊跑啊、跳啊，開心地笑她的笑聲融到海水里，大海也開心地笑了。海激蕩著，咆哮著，層層疊疊的浪花向海灘漫來。小仙女的衣衫被海風(fēng)吹得“啪啪”作響，就像一面小小的旗幟。這面旗幟在沙灘上跳躍，把沙灘上的一切都喚醒了。一只寄居蟹爬到了沙灘上，它是從貝殼溫暖的房子里爬出來的；一只大海龜爬到了沙灘上，它是從大海深處的昏暗角落爬出來的；一粒飽滿的樹種落到沙灘上，它是從大樹枝頭的顫抖中落下來的。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教

9、學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】一課一法一練準(zhǔn)確使用動(dòng)詞本文的“壘起城堡，筑起圍墻、插上干樹枝”屬于動(dòng)作行為的動(dòng)詞，用詞很準(zhǔn)確，使文章語言生動(dòng)。使用動(dòng)詞時(shí)，我們要找出動(dòng)詞的細(xì)微差別，從而選擇最貼切的；有些動(dòng)作寫完后，還可以打個(gè)比方，這樣會(huì)更加生動(dòng)、形象、直觀。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】舉例： 有時(shí)候是布鞋在它上面跳過，有時(shí)候是草鞋在它上面跑過，有時(shí)是皮鞋在它上面走過，有時(shí)候是赤腳在它上面踩過。小青石看見許多人的腳，它覺得非?？旎?。這段話分別用“跳”“跑”“走”“踩”描寫走路。穿布鞋的人為什么要從小青石上面“跳”過

10、去呢？可能小青石附近比較潮濕，布鞋喜干怕濕，只好跳過去；穿草鞋的人，應(yīng)該都是體力勞動(dòng)者，他們?yōu)樯畋济Γ瑫r(shí)間寶貴，走路也得匆匆忙忙地“跑”；有錢人穿皮鞋逛街踱步，當(dāng)然是慢悠悠地“走”；赤腳走路，皮肉與地面接觸，柔軟而輕快，所以用“踩”。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】練一練：本文有很多表示動(dòng)作的詞語，你能寫一段話，用上表示動(dòng)作的詞語嗎？示例：我把信寫好，塞進(jìn)信封貼上郵票，投進(jìn)郵箱寄了出去。沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】本文寫了一群孩子在沙灘上建造“城堡”并編織出一個(gè)美麗的童話故事，

11、表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。本課小結(jié)沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】這篇課文是一篇洋溢著歡樂和溫情的童年故事。故事描述了小伙伴們?cè)谏碁┥隙殉潜ぁ⑼嬗螒虻那榫?。課文語言親切、自然、質(zhì)樸，內(nèi)容妙趣橫生，讓我們感受到了童年的快樂。課堂小結(jié)沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話創(chuàng)建沙灘城堡 編織童話故事營救公主忘記現(xiàn)實(shí)無憂無慮 快樂幸福結(jié)構(gòu)圖示沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教

12、學(xué)課件】海灘上的雕塑潮落的時(shí)候，我們光著腳丫，跑向金色的海灘。喲，誰在海灘上設(shè)計(jì)出這么多有趣的圖案?那一對(duì)一對(duì)的小沙眼，若隱若現(xiàn)，是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗口嗎?那條歪歪扭扭的曲線，是海龜匆匆爬走留下的痕跡，還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢？海鷗又從海面上飛回來，嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評(píng)論拓展延伸沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】我們?cè)诤┥贤嫠?，不滿意海灘上原有的設(shè)計(jì)。這些設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單，我們有更大膽的構(gòu)想。我們要在這片金色的海灘上，完成一組全新的雕塑。挖呀，挖出一條浩蕩的大運(yùn)河!掘呀，掘出一個(gè)澄澈的人工湖!堆呀，堆出幾座大山

13、!壘呀，壘出新的家園!沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】我們的構(gòu)想還沒有完全實(shí)現(xiàn)，大海又漲潮了。我們?cè)诤┥峡嘈臓I造的雕塑，頃刻間就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。然而，我們沒有懊喪。我們朗聲大笑，光著腳丫，踩著浪花跑。海浪在我們身后追趕。我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會(huì)把我們的作品收藏？啊，真好!我們那些美好的雕塑 沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】小朋友，回家把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽聽吧！沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】沙灘上的童話-PPT(第二課時(shí))【教學(xué)課件】1層次分明，富有條理。本文精心設(shè)計(jì)分論點(diǎn)，擬制的分論點(diǎn)鮮明醒目，具有啟發(fā)性，既能顯出文章的條理，又能反映出作者的思想觀點(diǎn)。2整散結(jié)合，頗具張力。文章語句優(yōu)美，整散結(jié)合，富于變化，多處反問句的使用，加強(qiáng)了文章的語勢(shì)，使情感更加飽滿。3.運(yùn)用文化生活知識(shí)，簡(jiǎn)述今天弘揚(yáng)胡麻嶺隧道施工團(tuán)隊(duì)“不服輸”精神的時(shí)代價(jià)值。4.假如學(xué)校在宣傳“不服輸”精神，請(qǐng)你在校園內(nèi)做兩幅宣傳胡麻嶺隧道施工團(tuán)隊(duì)精神的橫幅。5.大孤山的樣子象西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的