《可能性課件》小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊4611

1、歡迎來到我的課堂乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜對或猜錯的可能性是相等的，都是 。用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊到紅球的可能性是幾分之幾？從左邊口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？從右邊口袋里任意摸一個球，摸例1：口袋里有1個紅球、2個黃球和3個綠球。從口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是（ ），摸到黃球的可能性是（ ），摸到綠球的可能性是（ ）。例2：小結(jié)： 有幾個球，摸到其中一個球的可能性就是幾分之一。把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？摸到黑桃A的可能性是幾分之幾？摸到其他牌的可能性呢？它們的可能性都是：練習(xí)：從這6張牌中任意摸一張

2、，摸到紅桃的可能性是幾分之幾？這6張牌中，“3”有幾張？任意摸一張，摸到“3”的可能性是多少？從下邊的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？摸到黃球的可能性呢？紅球：黃球：指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾？停在黃色或藍(lán)色區(qū)域呢？紅色：黃色：藍(lán)色：例3：如果指針轉(zhuǎn)動80次，可能有多少次停在紅色區(qū)域？可能有多少次停在黃色或藍(lán)色區(qū)域？討論：停在紅色區(qū)域可能有10次停在黃色區(qū)域可能有30次停在藍(lán)色區(qū)域可能有40次8010（次）8030（次）8040（次）在每個口袋里任意摸一個球，摸到綠球的可能性分別是多少？連一連。可能性是可能性是可能性是練習(xí)：小華做了3個小正方體。六個面分別寫上1

3、、2、3、4、5、6。兩個面寫1，兩個面寫2，兩個面寫3。一個面寫1，兩個面寫2，三個面寫3。拋紅色正方體，落下后每個數(shù)朝上的可能性分別是多少？小華做了3個小正方體。六個面分別寫上1、2、3、4、5、6。兩個面寫1，兩個面寫2，兩個面寫3。一個面寫1，兩個面寫2，三個面寫3。拋紅色正方體，落下后每個數(shù)朝上的可能性分別是多少？拋綠色正方體呢？小華做了3個小正方體。六個面分別寫上1、2、3、4、5、6。兩個面寫1，兩個面寫2，兩個面寫3。一個面寫1，兩個面寫2，三個面寫3。拋藍(lán)色正方體，落下后“1”朝上的可能性是幾分之幾？小華做了3個小正方體。六個面分別寫上1、2、3、4、5、6。兩個面寫1，兩個面寫2，兩個面寫3。一個面寫1，兩個面寫2，三個面寫3。拋藍(lán)色正方體，落下后