初二物理下總復(fù)習(xí)

1、重力 F浮 = m排液g = 液 g V排液F1l1=F2l2(或 動力動力臂=阻力阻力臂)； 壓強液體壓強功率W=FSGmg功浮力杠桿平衡條件機械效率=Gh/Fs例一個放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5 kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點。 Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG =49 N我們可以用左圖所示的實驗來研究牛頓第一定律。（1）指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出三個）_。（2）實驗中有兩個變量，其中自變量是_，因變量是小車運動的距離。（3）想象如果圖丁所示的水平板是絕對光滑的，且空氣阻力為零，則小車的運動情況為：_。同一小車，同一斜面，同一高度保持速度不變

2、一直運動下去不同粗糙程度的水平面在探究“二力平衡的條件”的實驗中：（1）實驗裝置如圖所示。實驗?zāi)康氖翘骄縚時，水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關(guān)系。（2）實驗中，通過調(diào)整_來改變F1和F2的大小。（3）實驗中，保持F1與F2大小相等用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將_。小車靜止鉤碼個數(shù)不平衡在“B研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：（1）用彈簧測力計拉著木塊做 運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）下表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：A比較第1、2次實驗時，可以得出的結(jié)論是什么？B比較第1、3次實驗時，可以得出的結(jié)論是什么？實驗次數(shù)接觸面的材料性質(zhì)壓力 / N摩

3、擦力 /N1木塊與木板30.22木塊與木板50.353木塊與棉布30.4勻速直線在壓力不變時，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。A 在接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。完成以下壓力的示意圖FF靜止于水平桌面F=G壓力由于重力產(chǎn)生，但FG （1）實驗時通過觀察泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果。 （2）比較甲、乙，說明壓力的作用效果與_有關(guān)。凹陷程度壓力大小2、探究影響壓力作用效果的因素 （3）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與_有關(guān)； （4）在此主要應(yīng)用的研究方法是_法； （5）為了表示壓力的作用效果引入了_概念?？刂谱兞繅簭?探究影響壓力作用效果的因素受力面積例用42

4、 N的力把重49 N的物體緊壓在豎直墻上，物體與墻壁的接觸面積為100 cm2，則墻受到的壓強為多少？解： 100 cm2=0.01 m2答：墻受到的壓強為4 200 Pa。壓強計的構(gòu)造與使用同種液體，同一深度內(nèi)部向各個方向的壓強_。相等二、液體壓強1探究液體壓強特點a水b水c煤 油同種液體內(nèi)部的壓強跟有關(guān)，深度增加，壓強。不同液體內(nèi)部的壓強跟液體的有關(guān)，密度越大，壓強。深度增大密度增大1、某水壩高30 m，水面到壩底的距離是23 m，求距離壩底7 m 處A點水的壓強是_Pa.分析：水面到壩底的距離是23m，A點距壩底7m，則A點距水面16米，故30m23m7m 課堂反饋1、浸在液體中的物體要

5、受到 力的作用，它的方向總是 的。2、浮力產(chǎn)生的原因是：浸在液體中的物體受到的向上、向下的 差。3、一個盛水的杯中浮著一個小球，杯子放在斜面上，如圖，此時小球受到的浮力方向如何？畫出示意圖。F浮浮豎直向上壓力 課堂反饋4.如圖1所示,木塊的下表面和上表面受到水的壓力分別為F1=5 N,F2=2 N，則水對木塊的浮力是（ ）A.2N B.3N C.5N D.7N5、一個物體重10N，漂浮在水面上，受到的浮力是 N。F1F2B10 課堂反饋6、彈簧秤的下端吊著一個金屬球,彈簧秤的示數(shù)是10牛；若將金屬球的一半浸在水中時,彈簧秤的示數(shù)是8牛頓,這時金屬球受到的浮力是 _牛,方向為_.2豎直向上阿基米

6、德原理1內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力2數(shù)學(xué)表達式： F浮 = G排液 F浮 = m排g = 液 g V排（決定式）3適用范圍： 液體和氣體7.一個體積為300 cm3 的物體浮在水面上，它的2/3體積露出水面，它受的浮力是多大 N。（g取10 N/kg）1【解析】據(jù)題意V排V/3=100cm3=10010-6m3=10-4m3 根據(jù)阿基米德原理： F浮G排水水gV排 1.0103 kg/m310 N/kg10-4 m3=1 NP64.1一個人用50N的力沿水平方向勻速拉一輛重100N的車前進5m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？解:W人=FS=

7、50N5m=250J W重=Gh=200N0m=0GFss起重機在60S內(nèi)做功6000J,起重機的功率為多少？解：已知W=6000J t=60s =6000J/60S=100W答：起重機的功率為100W例2大石頭質(zhì)量為6 t，起重機的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭勻速提升了 1 m，起重機提升大石頭的功率是多少？解 ：勻速, 起重機拉大石頭的拉力等于大石頭所受的重力，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6104 N石頭在拉力方向上移動的距離 s =1m拉力做的功是：W = Fs = 6104 N 1 m = 6104 J起重機提升水泥板的功率是FG答：起重機提升大石頭的

8、功率是4 103 W 實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越_(快、慢)，物體B被撞得越遠。所以，質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越 _?？齑笞屬|(zhì)量相同的鋼球分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠？2. 改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠？ 實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越_的鋼球能將物體B 撞得越遠 。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越 _。大大動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量。勢能是存儲著的能量。物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不受阻力，機械能的總量

9、保持不變。 機械能轉(zhuǎn)化和守恒定律OF1F2L1L2動力臂(L1)從支點到動力作用線的距離阻力臂(L2)從支點到阻力作用線的距離省力杠桿F1F2OL2L1畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O例1. 在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是 ；實驗時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；同學(xué)們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是 ；避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響（或 杠桿重心在支點上、杠桿重力作用線過支點）便于測量力臂F1l1=F2l2(或 動力動力臂=阻力阻力臂)； 2.在“研究杠桿平衡條

10、件”實驗中（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母A向調(diào)（填“左”或“右”） （2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）秤盤調(diào)零螺絲支點游碼槽碼秤桿砝碼盤A右2右2個3格=1個6格3個3格2個6格4杠桿分類 省力杠桿：動力臂大于阻力臂。省力，但費距離。 費力杠桿：動力臂小于阻力臂。省距離，但費力。 等臂杠桿：動力臂等于阻力臂。不省力也不費力。 例：開瓶起子、羊角錘

11、起釘子、剪鐵皮的剪子例：釣魚桿、使用筷子、用大掃帚掃地例：天平滑輪組的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進行繞線?？谠E：“奇動 偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動滑輪開始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開始繞線。n=212FGS=2hn=313FGS=3h2如圖，忽略繩重和摩擦，用拉力F拉著10 N的重物勻速上升，繩子自由端移動1 m，動滑輪重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物體上升的距離；（3）有用功，總功，機械效率。 練一練1.F=1/2（GG動）=1/2(10N+2N)=6N2.由S=2h得h=1/2 s=1/2 1m=0.5m3.W有=G h=10N 0.5m=5J W總=FS=6N 1m=6J=5J/6J=83 %1圖為測