職業(yè)資格11四級人力資源師理論知識模擬考題

1、四級人力資源師理論知識模擬題一、單項選擇題1、關(guān)于職業(yè)道德，正確的說法是（）。A職業(yè)道德在有些情況下可以借助立法手段來加以貫徹執(zhí)行B職業(yè)道德是決定一個從業(yè)人員職業(yè)生涯的唯一因素C職業(yè)道德只是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則D提高職業(yè)道德修養(yǎng)，靠的是自覺而非組織教育2、我國社會主義職業(yè)道德的基本要求是()。A愛國守法、勤儉自強B愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義C誠信、敬業(yè)、公道、守紀(jì)D忠誠、審慎、勤勉3、在社會主義核心價值體系中，時代精神的核心是（）。A改革創(chuàng)新B愛崗敬業(yè)C民主科學(xué)D以人為本4、職業(yè)化包含三個層次的內(nèi)容，其核心層是(1。A職業(yè)化技能B職業(yè)化語言C職業(yè)化禮儀D職業(yè)化素

2、養(yǎng)5、職業(yè)技能的特點是（）。A科學(xué)性、專業(yè)性、人為性、復(fù)合性B傳承性、差異性、層次性、功利性C時代性、專業(yè)性、層次性、綜合性D基礎(chǔ)性、專業(yè)性、縝密性、綜合性6、古人認(rèn)為。在無人監(jiān)督時依然能嚴(yán)格按道德規(guī)范要求做事的修養(yǎng)境界是（）。A自律B內(nèi)省C慎獨D無妄7、關(guān)于“團隊”的說法中，正確的是（）。A任何一種組織都是一個“團隊”B不管宗旨是什么，只要它是一個團結(jié)的隊伍它就是團體C由于實行扁平化管理，一個好的團體逐漸淡化了組織領(lǐng)導(dǎo)D個人追求與組織發(fā)展方向高度一致是優(yōu)秀團隊的基本特征8、下列屬于比爾蓋茨關(guān)于“十大”優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的是（）。A對自己公司的產(chǎn)品抱有極大的熱情B踏踏實實在企業(yè)干一輩子C員工提出的建

3、議哪怕有一點點啟示，就是對公司最大的貢獻D敢于表達，說錯話也不要緊張9、優(yōu)秀團隊在合作方面的特征是（）。A成員具有強烈的團隊歸屬感B團隊具有強大的凝聚力C成員絕不單獨行動D團隊首領(lǐng)具有壓倒一切的號召力10、下列關(guān)于“公道”的說法，正確的是（）。A公道是企業(yè)發(fā)展的重要保證B凡事講求公道會妨礙員工和諧相處C公道一般不能作為員工工資薪酬的指標(biāo)D是否公道影響到員工職業(yè)前途11、作為職業(yè)道德規(guī)范的“公道”的特征是（）。A公道標(biāo)準(zhǔn)的時代性B公道觀念的多元性C公道意識的社會性D公道評價的模糊性12、關(guān)于“職業(yè)紀(jì)律”，正確的說法是（）。A為了實現(xiàn)集體利益，要求每一個成員共同遵守B領(lǐng)導(dǎo)具有特殊的地位，其紀(jì)律要求

4、高于一般員工C任何紀(jì)律都存在瑕疵，每個人要勇于挑戰(zhàn)紀(jì)律D以誠相待的心態(tài)接受違紀(jì)行為的處罰13、關(guān)于節(jié)約資源。要求從業(yè)人員做到（）。A樹立節(jié)約資源意識B明確節(jié)約資源的責(zé)任C創(chuàng)新節(jié)約資源的方法D節(jié)衣縮食降低資源消耗14、在職業(yè)活動中，踐行“合作規(guī)范”的具體要求是（）。A求同存異B防而不害C公平競爭D互助協(xié)作15、根據(jù)下列事例，回答第TSE題20年前，大衛(wèi)安德森與吉姆墨菲都是普通的鐵路職工。20年后，兩人的職位發(fā)生了巨大的變化，前者還是一位普通得的鐵路職工，而后者則成為了鐵路總裁。同事感慨地對大衛(wèi)說：“真想不到你還在這里，而吉姆成了總裁?！贝笮l(wèi)遺憾的回答：“在當(dāng)時，我工作是為了一小時175美元的工資

5、，可吉姆不是，他是為了這條鐵路，事情就是這樣?！备鶕?jù)上述事例，正確的說法是（）。A大衛(wèi)和墨菲有著相同的事業(yè)起點B與墨菲相比，大衛(wèi)明確的工作方向牽制了他的事業(yè)發(fā)展C同事對大衛(wèi)的事業(yè)生涯沒有取得實質(zhì)性的進展感到驚訝D大衛(wèi)明白墨菲成為總裁的原因所在16、從上述事例中，我們能夠得到的啟示是（）。A只要努力了，就能得到回報B在崗敬業(yè)是職業(yè)成功的基礎(chǔ)C在職業(yè)活動中，有比金錢更加重要的東西D事業(yè)心是促進一個人職業(yè)發(fā)展的重要原因17、在你看來，一些社會活動志愿者不取報酬。卻熱心工作的目的是（）。A出出名B悠閑所致C為了改善自己的生活環(huán)境D增加一些閱歷18、公司組織員工做工間操。但大家對此舉的反應(yīng)并不積極，你認(rèn)

6、為究其原因是（）。A做工間操沒有必要B員工們還是工作太忙了C組織不得力D缺乏獎勵措施19、董事長在外開會。臨時通知你盡快把某些項目的相關(guān)材料送到他那里。你迅速帶上材料離開辦公室徑直趕往董事長開會的場所，但途中你忽然發(fā)現(xiàn)因為走得匆忙，自己竟然忘帶了一份自己認(rèn)為比較重要的文件，重新返回辦公室取材料會耽誤一些時間，這時你會（）。A不回去取材料，董事長若問，就說他沒有具體要求帶哪些材料B不回去取材料，向董事長承認(rèn)自己忘記帶了C回去取材料，向董事長說明情況D一邊趕往董事長所在的地方，一邊聯(lián)系辦公室再派人送一趟20、單位通過銀行存折發(fā)放工資，你因不急需用錢。有一段時間沒有查看存折了。這天。你因購物取錢，才

7、發(fā)現(xiàn)上個月的工資少了10元錢。你會()。A向主管反映B直接找財務(wù)個人核實C因為錢不多，直接忽略過去了D等到下個月發(fā)工資時再說21、由于流感爆發(fā)。許多人上街時都戴上了口罩。對這些人，你的感覺是（）。A他們都得了流感B他們多屬大驚小怪C他們有社會意識D他們怕被傳染22、過馬路時，在紅綠燈變化時，你一般會（）。A一定按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則過馬路B不管紅燈綠燈如何變化，只要大家走，自己就走C一般會遵守交通規(guī)則，偶爾有急事時會違背D只要自己覺得安全有保證，不管紅綠燈的變化23、經(jīng)理安排你假期加班，導(dǎo)致你與好幾個好朋友的重要約會最終泡了湯。你會（）。A今后見面時，逐一向每個朋友解釋B給他們發(fā)短信說明情況

8、C編一個更加令人同情的“理由”，讓他們相信自己不是一個食言的人D暫時不與他們聯(lián)系，事后或者他們問起來再說24、由于你的收入不高。除去維持生活的費用外，一年下來僅積攢了6000元錢。一天，你的一個同事和你的父母因遇到難事，同時要求你對他們進行資金支持。這會花掉你所有的積蓄。這時你會（）。A先支持朋友，父母畢竟是家人B先支持父母，父母畢竟對自己有養(yǎng)育之恩C自己辛苦攢錢不容易，誰也不支持D各支持一部分25、你家離單位不遠(yuǎn)。晚飯后散步。發(fā)現(xiàn)單位的會議室還有燈光。有兩個人影匆匆來回走動。這時已經(jīng)很晚了，你會想到的是（）。A有人還在工作，他們太辛苦了B告訴門衛(wèi)趕緊查一查C親自上去看一看D肯定是有盜賊人室了

9、，趕緊報案26、勞動力參與率是衡量、測度（）的指標(biāo)。A人口參加工作比例B人口密度C人口參與社會勞動程度D社會勞動強度27、在數(shù)量上。總供給等于（）之和。A消費和儲蓄B投資和儲蓄、C投資和收入D消費和收入28、從世界各國來看?；嵯禂?shù)（）時，表示收入差距非常小。A小于02B大于02C大于04D趨近于129、（）是雇員與雇主確定勞動關(guān)系。明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。A勞動合同B雇傭規(guī)則C勞動關(guān)系D集體合同30、勞動法規(guī)定的勞動標(biāo)準(zhǔn)（）。A最高并具有非強制性B最高并具有強制性C最低并具有非強制性D最低并具有強制性31、勞動法律關(guān)系是()。A勞動關(guān)系B雙務(wù)關(guān)系C正向關(guān)系D單務(wù)關(guān)系32、（）是指不以當(dāng)事人的

10、意志為轉(zhuǎn)移，能夠引起一定的勞動法律后果的客觀現(xiàn)象。A勞動法律行為B勞動法律淵源C勞動法律體系D勞動法律事件33、（）行業(yè)的特點是。銷售增長緩慢，市場占有率競爭加劇。A新興B成熟C衰退D穩(wěn)定34、（）又稱為“華德決策準(zhǔn)則”。A悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)B樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)C中庸決策標(biāo)準(zhǔn)D最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)35、在復(fù)雜的購買行為中。購買者的購買決策過程包括：引起需求、收集信息、評價方案、決定購買、買后行為。以上過程正確的排序（）。ABCD36、（）是指已獲得專用權(quán)并受法律保護的一個品牌或一個品牌的一部分。A品牌名稱B商標(biāo)C品牌標(biāo)志D記號37、（）是指個體對其他個體的知覺，即我們?nèi)绾握J(rèn)識他人。A歸因B社會知覺C個體知

11、覺D群體知覺38、（）是指對某個群體形成一種概括而固定的看法后,會據(jù)此去推斷這個群體的每個成員的特征。A首因效應(yīng)B光環(huán)效應(yīng)C投射效應(yīng)D刻板印象39、（）是指領(lǐng)導(dǎo)者更愿意界定自己和下屬的工作任務(wù)和角色，以完成組織目標(biāo)。A結(jié)構(gòu)維度B認(rèn)可維度C關(guān)懷維度D尊重維度40、領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素主要包括兩方面：一是工作成熟度。二是（）。A心理成熟度B心理承受度C精神成熟度D精神承受度41、（）不屬于人力資本投資支出的形式。A教育投資B管理費用C培訓(xùn)支出D流動支出42、（）不屬于人力資源開發(fā)目標(biāo)的特性。A多元性B層次性C整體性D針對性43、在管理策略上，現(xiàn)代人力資源管理注重（）。A戰(zhàn)術(shù)性管理B

12、當(dāng)前人事工作C戰(zhàn)略性管理D戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)管理相結(jié)合44、狹義的人力資源規(guī)劃實質(zhì)上是（）。A企業(yè)各類人員需求的戰(zhàn)略規(guī)劃B企業(yè)各類人員需求的長期規(guī)劃C企業(yè)各類人員需求的開發(fā)規(guī)劃D企業(yè)各類人員需求的補充規(guī)劃45、被調(diào)查者集中、調(diào)查地點固定且采集內(nèi)容復(fù)雜多變的調(diào)查應(yīng)采用（）。A直接觀察法B行為記錄法C當(dāng)面調(diào)查詢問法D問卷調(diào)查法46、撰寫調(diào)研報告必須堅持的原則不包括（）。A真實性B及時性C完整性D客觀性47、事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)遵循的主要原則是（）。A統(tǒng)一指揮、專業(yè)分工B集中決策、分散經(jīng)營C組織結(jié)構(gòu)服從戰(zhàn)略D集中決策、分散投資48、組織結(jié)構(gòu)圖的基本圖示不包括()。A組織結(jié)構(gòu)圖B組織職務(wù)圖C組織部門圖D組織職能圖

13、49、（）是兩個或兩個以上工作的集合。A職位B工作族C職務(wù)D職業(yè)50、工作崗位研究應(yīng)遵循的原則不包括（）。A系統(tǒng)原則B客觀性原則C能級原則D標(biāo)準(zhǔn)化原則51、不屬于工作崗位調(diào)查方式的是()。A德爾菲法B面談C現(xiàn)場觀測D書面調(diào)查52、員工人數(shù)統(tǒng)計亦稱()，它是一定時期內(nèi)對某一單位在職員工總?cè)藬?shù)的統(tǒng)計。A員工總數(shù)統(tǒng)計B平均人數(shù)統(tǒng)計C企業(yè)員工結(jié)構(gòu)統(tǒng)計D整體人數(shù)統(tǒng)計53、屬于外部招募的是()。A工作輪換B校園招聘C內(nèi)部提拔D重新聘用54、在（）的情況下，比較不合適采用雜志刊登招聘廣告。A流失率較高的行業(yè)或企業(yè)B空缺崗位的地區(qū)分布較廣C空缺崗位并非迫切需要補充D候選人相對集中在某個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)55、（）適合

14、于初步篩選應(yīng)聘者。A筆試篩選法B面試篩選法C小組篩選法D材料篩選法56、背景調(diào)查的目標(biāo)部門或人員不包括（）。A學(xué)校學(xué)籍管理部門B曾就職過的公司C檔案管理部門D應(yīng)聘者本人57、（）就是以工作需要為出發(fā)點，根據(jù)崗位對任職者的資格要求來選擇人員。A因事?lián)袢薆任人唯賢C用人不疑D嚴(yán)愛相濟58、員工信息資料的收集是由()通過各種渠道，將有關(guān)人員歷史上形成的和近期形成的人事材料收集而成。A人力資源部門B政府就業(yè)指導(dǎo)部門C中介獵頭公司D需求人才主管部門59、制定規(guī)劃的步驟包括：選擇培訓(xùn)方法、確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計培訓(xùn)課程、編制預(yù)算、確定時間和教師。正確的順序是（）。ABCD60、大綱和教材一般由()確定、編寫。

15、A教師B后勤保障部門C主管D人力資源部門61、下列對以改善績效為目的的培訓(xùn)說法不正確的是（）。A對員工進行的績效評價應(yīng)該每年進行一次B制訂好的績效改進計劃可以針對多個項目C應(yīng)該在指導(dǎo)者的指導(dǎo)下嚴(yán)格按照績效改進計劃進行D在評估面談中，考核雙方應(yīng)就績效改進的方向達成一致62、在管理人員教程中，二級的對象是（）。A具有管理潛能的員工B具有較高潛力的初級管理能力C負(fù)責(zé)核心流程或多項職能的管理人員D管理業(yè)務(wù)或項目并對其業(yè)績?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)者63、在課堂的研討法中。頭腦風(fēng)暴是為了（）。A培訓(xùn)綜合能力B開發(fā)創(chuàng)造能力C改善人際關(guān)系D學(xué)習(xí)職業(yè)行為64、人事部門對自學(xué)的管理不包括()。A制訂自學(xué)計劃B指導(dǎo)員工進行自學(xué)C提

16、供學(xué)習(xí)資料D檢查評價自學(xué)效果65、一名工人的績效。除了產(chǎn)量指標(biāo)的完成情況以外，質(zhì)量、原材料的消耗率、服從紀(jì)律等各方面的因素都要考慮，這體現(xiàn)了績效的（）。A多因素B多維性C報考性D相關(guān)性66、績效管理的()原則要求?？荚u方式方法應(yīng)適合不同績效管理的目的和要求。A具體性B完整性C實用性D可行性67、在運用四階段法進行企業(yè)績效管理系統(tǒng)的設(shè)計時，這四個階段分別為績效考評、績效反饋、定義績效、績效改善。排序正確的是（）。ABCD68、績效管理的功能不包括()。A評價員工優(yōu)缺點及潛能B為編制人力資源規(guī)劃提供依據(jù)C為工作分析提供基礎(chǔ)D為整體勞動關(guān)系提供技術(shù)支持69、著眼于員工“他這個人怎么樣”的績效考評屬于

17、（）考評。A行為主導(dǎo)型B效果主導(dǎo)型C態(tài)度主導(dǎo)型D品質(zhì)主導(dǎo)型70、有效的（）能使員工發(fā)揚成績，糾正錯誤，滿懷信心地面對未來。努力工作。A績效改善B績效反饋C績效面談D績效診斷71、員工為企業(yè)提供勞動而得到的各種貨幣與實物報酬的總和稱為（）。A工資B薪酬C直接薪酬D薪資72、（）是指單位勞動時間的最低工資數(shù)額。A最低工資率B最低工資標(biāo)準(zhǔn)C最低工資額D最低平均工資73、對最低工資表述正確的是()。A可以按月、周、日、小時確定B加班費是構(gòu)成最低工資的一小部分C所有地區(qū)實行統(tǒng)一的最低工資率D有行業(yè)實行統(tǒng)一的最低工資率74、（）的工種不適合采用技術(shù)等級工資制。A勞動熟練程度差別大B技術(shù)復(fù)雜程度高C勞動熟練

18、程度差別小D工作物等級不同75、工資結(jié)構(gòu)線越平穩(wěn)，各等級之間薪酬差距（）。A越大B越小C不變、D不確定76、單位依法安排小王在1月1日加班一天，則小王該天的工資應(yīng)不低于勞動合同規(guī)定日工資標(biāo)準(zhǔn)的（）。A100B150C200D30077、企業(yè)繳納基本養(yǎng)老保險費的比例。一般不得超過企業(yè)工資總額的（）。A10B15C20D2578、（）屬于直接薪酬。A社會保險B基本薪酬C額外津貼D非工作日工資79、（）不是計件工資制的組成部分。A計件單價B勞動生產(chǎn)率C勞動定額D工作物等級80、在現(xiàn)代市場經(jīng)濟的條件下。通過（）來實現(xiàn)人力資源的配置。A雇主的選擇B國家安排C勞動力市場D雙向選擇81、勞動合同當(dāng)事人地法律

19、地位平等。在組織管理上具有（）關(guān)系A(chǔ)隸屬B平等C合作D協(xié)商82、下列不屬于法人機關(guān)的是()。A意思機關(guān)B履行機關(guān)C執(zhí)行機關(guān)D監(jiān)察機關(guān)83、下列對勞動合同的變更表述不正確的是（）。A可以變更合同的內(nèi)容B可以變更合同的主體C提出變更合同的一方應(yīng)提前書面通知對方D雙方當(dāng)事人平等協(xié)商一致后方能變更合同84、勞動合同的履行應(yīng)遵循的原則不包括（）。A實際履行原則B協(xié)商一致原則C全面履行原則D親自履行原則85、用人單位單方解除勞動合同需要承擔(dān)經(jīng)濟補償?shù)那闆r是（）。A試用期滿后勞動者被證明不能勝任崗位工作的B勞動者嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或用人單位規(guī)章制度C勞動者嚴(yán)重失職對用人單位利益造成重大損失D勞動者因違反法律法

20、規(guī)依法被追究刑事責(zé)任的二、多項選擇題86、常用的反映失業(yè)程度的指標(biāo)有（）。A就業(yè)人數(shù)B失業(yè)率C平均勞動時間D失業(yè)人數(shù)E失業(yè)持續(xù)期87、政府支出包括（）。A財政稅收B政府購買C政府贈與D轉(zhuǎn)移支出E政府呆壞賬88、失業(yè)率等于（）。A失業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)B失業(yè)人數(shù)人口總數(shù)C失業(yè)人數(shù)勞動力人數(shù)D就業(yè)人數(shù)失業(yè)人數(shù)E失業(yè)人數(shù)(就業(yè)人數(shù)+失業(yè)人數(shù))89、勞動法體系的構(gòu)成包括()。A職業(yè)制度B勞動爭議處理制度C勞動標(biāo)準(zhǔn)制度D促進就業(yè)法律制度E績效考核制度90、屬于勞動法律關(guān)系客體的是（）。A工資B保險福利C工作時間D休息休假E勞動安全衛(wèi)生91、企業(yè)的總體戰(zhàn)略包括（）。A進入戰(zhàn)略B發(fā)展戰(zhàn)略C穩(wěn)定戰(zhàn)略D撤退戰(zhàn)略E競爭

21、戰(zhàn)略92、按照交換對象的不同?？蓪⑹袌龇譃椋ǎ商品市場B服務(wù)市場C技術(shù)市場D證券市場E勞動力市場和信息市場93、影響群體決策的群體因素有（）。A參與決策的平等性B群體熟悉度C群體規(guī)模和群體決策規(guī)則D群體多樣性E群體的認(rèn)知能力和成員的決策能力94、心理測驗的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A信度B效度C難度D靈敏度E標(biāo)準(zhǔn)化95、人本管理機制具體包括()。A目標(biāo)機制B壓力機制C約束機制D保障機制E選擇機制96、力資源開發(fā)的內(nèi)容包括（）。A職業(yè)開發(fā)B組織開發(fā)C倫理開發(fā)D管理開發(fā)E環(huán)境開發(fā)97、企業(yè)人力資源管理的職能包括（）。A保持B發(fā)展C評價D吸收E調(diào)整98、崗位抽樣的特點包括（）。A節(jié)約費用B適用范圍廣C節(jié)

22、省時間D數(shù)據(jù)真實可靠E增加了工作量99、進行工作時間統(tǒng)計為（）提供了依據(jù)。A定崗定員B產(chǎn)品成本核算C員工晉升D提高工作效率E考核獎勵100、（）包括在制度工作時間之內(nèi)。A全部實際工作時間B缺勤時間C加班時間D出勤時間E非生產(chǎn)時間101、根據(jù)實施范圍的不同，勞動定額可分為（）。A看管定額B服務(wù)定額C統(tǒng)一定額D企業(yè)定額E一次性定額102、制定勞動定額的依據(jù)包括（）。A技術(shù)依據(jù)B成本依據(jù)C經(jīng)濟依據(jù)D心理生理依據(jù)E職責(zé)依據(jù)103、人力資源費用預(yù)算的確定應(yīng)遵循（）。A合理合法原則B客觀準(zhǔn)確原則C整體兼顧原則D嚴(yán)肅認(rèn)真原則E公開透明原則104、（）時。會產(chǎn)生招聘需求信息。A組織人力資源自然減員B組織內(nèi)部冗

23、員過多C現(xiàn)有人員無法滿足需要D企業(yè)經(jīng)濟利潤增長E現(xiàn)有人力資源配置情況不合理105、關(guān)于招聘申請表的說法正確的是（）。A使用標(biāo)準(zhǔn)化的格式B由應(yīng)聘人員在求職時自己填寫C包含工作崗位所需的基本信息D一般由招聘單位的人力資源部門設(shè)計E應(yīng)聘者提供個人履歷和資料的基本形式106、在校園招聘中進行面試時。應(yīng)當(dāng)防止（）等情況發(fā)生A面試內(nèi)容不確定B招聘人員無法勝任面談工作C濫用壓力式面試D筆試題目的難度把握不準(zhǔn)確E不切實際地自夸107、人員錄用必須遵循的原則包括（）。A因事?lián)袢嗽瓌tB任人唯賢原則C用人不疑原則D嚴(yán)愛相濟原則E謹(jǐn)慎小心原則108、下列有關(guān)員工培訓(xùn)的說法正確的是（）。A它是一個完整的組織管理系統(tǒng)B它

24、是企業(yè)人力資本的投資行為C它是創(chuàng)造智力資本的基本途徑D它是一個簡短的單次學(xué)習(xí)過程E它能使企業(yè)贏得智力資本競爭優(yōu)勢109、根據(jù)范圍的不同。員工培訓(xùn)可以分為（）。A崗前培訓(xùn)B企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)C全員培訓(xùn)D企業(yè)外培訓(xùn)E單項培訓(xùn)110、分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)的特點包括（）。A具有定期輪訓(xùn)的特性B強調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容的單一性C強調(diào)培訓(xùn)的專業(yè)性D強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的教育E強調(diào)專業(yè)知識和技能的層次111、影響課堂效果的因素有（）。A教師的教學(xué)水平B教學(xué)方法C課堂時間的長短D培訓(xùn)內(nèi)容E學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度112、考評員工的思考能力時?？赡茉O(shè)置的考評項目包括（）。A掌握本職工作業(yè)務(wù)知識程度B運用新觀點，觀察和思考事物的能力C建立計劃、方案以及有效完成任務(wù)的能力D正確、迅速理解上司指示和本職工作業(yè)務(wù)的能力E在理解的基礎(chǔ)上正確把握現(xiàn)狀問題，做出準(zhǔn)