教師考試獎勵制度

1、教師考試獎勵制度教師考試獎勵制度為了規(guī)范教學(xué)管理，更好地激發(fā)全體教師工作的積極性，促進教師提高業(yè)務(wù)能 力，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。并體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，多勞多得的原則，獎勵在我校教 育教學(xué)崗位上做出突出貢獻的教職工，特擬定本制度。一、教師的各級各類業(yè)務(wù) 競賽獎勵1.教學(xué)能手賽獎勵獲國家級教學(xué)能手，參加國家級課堂教學(xué)示范課、 觀摩課活動獎勵2000元；獲市級學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課榮譽 稱號獎勵500元；獲縣級學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課榮譽稱號獎勵 200元；以上各項比賽中獲得優(yōu)秀者多加200元。2.基本功大賽獎勵在國家級 各類課堂教學(xué)競賽中獲獎?wù)咭坏泉劒剟?500元，二等獎獎勵1

2、200元，三等獎獎 勵1000元；在市級各類課堂教學(xué)競賽中獲獎?wù)咭坏泉劒剟?00元，二等獎獎勵 400元，三等獎獎勵200元；在縣級課堂教學(xué)競賽中獲獎?wù)咭坏泉劒剟?00元， 二等獎獎勵120元，三等獎獎勵80元；3.論文獲獎發(fā)表論文：在國家級刊物上 發(fā)表獎勵200元，在省級刊物上發(fā)表論文獎勵120元，在市級刊物上發(fā)表獎勵 80元，在縣級刊物上發(fā)表獎勵50元。獲獎?wù)撐模韩@國家級學(xué)會論文一等獎獎勵 200元，二等獎獎勵150元，三等獎獎勵120元；獲市級學(xué)會論文一等獎獎勵100 元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵40元；獲縣級學(xué)會論文獎獎勵40元。二、 教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽1.學(xué)生作品發(fā)表在

3、國家級刊物上發(fā)表，給指導(dǎo) 教師獎勵40元/人次；在省級刊物上發(fā)表，給指導(dǎo)教師獎勵20元/人次；在市級 刊物上發(fā)表，給指導(dǎo)老師獎勵10元/人次；在縣級刊物上發(fā)表給指導(dǎo)老師獎勵5 元/人次。2.學(xué)主作品獲獎在國家級學(xué)會各類比賽中獲一等獎，給指導(dǎo)老師獎勵 80元/人次；獲二等獎，給指導(dǎo)老師獎勵50元/人次；獲三等獎，給指導(dǎo)老師獎 勵30元/人次。在省級學(xué)會各類比賽中獲一等獎，給指導(dǎo)老師獎勵40元/人次； 獲二等獎，給指導(dǎo)老師獎勵30元/人次；獲三等獎，給指導(dǎo)老師獎勵20元/人次。 在市級學(xué)會各類比賽中獲一等獎，給指導(dǎo)老師獎勵30元/人次；獲二等獎，給指 導(dǎo)老師獎勵20元/人次；獲三等獎，給指導(dǎo)老師獎

4、勵10元/人次。3.指導(dǎo)學(xué)生團 隊參加上級教育部門統(tǒng)一組織的競賽獲團隊獎學(xué)生團隊獲國家級一等獎獎勵 IoOO元，二等獎獎勵900元，三等獎獎勵800元。學(xué)生團隊獲省級（自治區(qū)級） 一等獎獎勵800元，二等獎獎勵700元，三等獎獎勵600元。學(xué)生團隊獲市級一 等獎獎勵600元，二等獎獎勵500元，三等獎獎勵400元。學(xué)生團隊獲縣級一等 獎獎勵400元，二等獎獎勵300元，三等獎獎勵200元。注：以上獎金按指導(dǎo)教 師60%,科任教師40%分配。三、體育競賽獎籃球賽、乒乓球賽、羽毛球比賽、 跳繩賽等比賽，獲得縣級第一名獎勵教練800元，二至六名依次獎勵教練700、 600、500、400、300元。

5、獎勵全體隊員1000元，亞軍至第六名一次獎勵團隊800、 700、600、500、400元。注：訓(xùn)練補助仍執(zhí)行原來的辦法，即：每項訓(xùn)練隊員 人數(shù)至少6人，利用早晨和下午放學(xué)時間訓(xùn)練，每次訓(xùn)練至少要達到40分鐘為 一節(jié)，補助為每節(jié)10元。體育教師要做好訓(xùn)練記錄。四、藝術(shù)成果獎1.團體 性比賽，如大合唱、舞蹈等獲一、二、三等獎的，分別獎勵主要輔導(dǎo)教師800 元，600元，500元。2.學(xué)生個人作品獲獎，獎勵辦法同前面第二大項，第二小 項。五、優(yōu)秀教師、班主任、輔導(dǎo)員、先進教育工作者和同級別其他先進獎勵1.優(yōu) 秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員每年評選一次。2.縣級榮譽獎勵50

6、0元，鎮(zhèn)級榮譽獎勵300元，頒發(fā)榮譽證書。3.獲縣級以上 獎勵由上級部門頒獎的，學(xué)校不再重新獎勵。4.骨干教師、優(yōu)秀骨干教師、名 師由上級主管部門獎勵。六、學(xué)生參加全縣、全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織質(zhì)量測查獎勵1.畢 業(yè)班參加縣級統(tǒng)一質(zhì)量測查，全年級均分獲全縣笫一名獎勵科任教師1000元/ 人，第二名獎勵800元/人，第三名獎勵600元/人。2.其他年級獲鎮(zhèn)級統(tǒng)一質(zhì) 量檢測均分笫一名獎勵科任教師500元/人，第二名獎勵400元/人，第三名獎勵 300元/人。七、其他獎勵1.十佳教師獎：獎勵本年度工作業(yè)績突出，師德師風(fēng) 優(yōu)秀，在老師中起到模范帶頭作用的老師10名，予以獎勵500元/人。2.優(yōu)秀 導(dǎo)師獎：獎勵本年

7、度在指導(dǎo)青年教師成長方面有突出貢獻，經(jīng)常對青年教師進行 指導(dǎo)、幫助，每學(xué)年聽指導(dǎo)對象的課達20節(jié)以上，上示范課6節(jié)以上。所指導(dǎo) 的青年教師在本年度進步較大，能獨立勝任教學(xué)工作，在鎮(zhèn)、縣課堂教學(xué)活動中 成績突出。獎勵500元。3.青年教師成才獎：獎勵在本年度內(nèi)積極、認真工作, 學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，積極向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo) 老師課每學(xué)年達10節(jié)以上，在鎮(zhèn)級或縣級課堂教學(xué)活動中表現(xiàn)突出，并能積極 完成學(xué)校各項工作的青年教師。獎勵500元。4.教科研成果獎：獎勵在本年度 內(nèi)積極投身教育科研，撰寫有價值的教學(xué)隨筆較多，并能自己整理岀教研專輯的老師。獎勵500元/人。5.教科研貢

8、獻獎：獎勵在本年度內(nèi)，積極開展學(xué)校的實 驗課題，按時完成課題任務(wù)，組織開展研究活動，參與發(fā)言、主持等，積極推進 學(xué)校課題研究的發(fā)展。獎勵100元/人。注：以上獎勵每年六月份評選一次，本 著公平公正的原則，本人自主申報和教研組推薦相結(jié)合，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決 定。以上獎勵除十佳教師獎勵名額為10人，其他獎勵人數(shù)不限。八、學(xué)期末教 學(xué)考核獎1.基數(shù)：500元/人；2.課堂教學(xué)獎勵：一等獎200元，二等獎100元, 三等獎沒有獎金；（該項獎金為每年一次）3.教學(xué)成績獎勵：語數(shù)成績各項測查 按（合格率+優(yōu)秀率+平均分）20%,其中閱讀測查所占比率為10%,剩余比率 為期末考試比率。把各項成績所得分相加

9、，總分第一為一等獎，總分與第一名相 差10分以內(nèi)均為一等獎?？偡峙c一等獎的最后一名相差20分以內(nèi)均為二等獎， 總分與二等獎的最后一名相差20分以外為三等獎。英語教學(xué)成績獎算法同語數(shù)。 教學(xué)成績一等獎200元，二等獎100元，三等獎沒有獎金。（注：除語、數(shù)、英 以外，其他學(xué)科不參與教學(xué)成績獎勵。其他學(xué)科參加教研中心的抽查獲一等獎按 教學(xué)考核一等獎獎勵。）4.教案獎勵、作業(yè)獎勵、讀書筆記獎勵、教學(xué)隨筆獎勵、 聽評課記錄獎勵均為一等獎50元，二等獎30元，三等獎沒有獎金。5.青年教 師基本功訓(xùn)練獎勵：一等獎100元，二等獎50元，三等獎沒有獎金。（注：以上 獎勵行政、后勤人員提供其中一項內(nèi)容，按等級

10、予以獎勵，如不提供，均不予獎 勵。）本辦法從通過之日起執(zhí)行。教師的獎罰制度2015-07-23 18:46#2樓為進一步嚴格學(xué)校管理制度，調(diào)動教職工的積極性，依據(jù)學(xué)校的其它相關(guān)制度及規(guī) 定，結(jié)合我校的實際特制定本制度。一、獎勵的種類及制度：1、優(yōu)秀教師獎， 優(yōu)秀教師條件為：、思想好，講政治，講正氣，講奉獻，愛崗敬業(yè)，為人師表, 熱愛學(xué)生。、業(yè)務(wù)能力強，工作扎實，有創(chuàng)新精神。、教學(xué)水平高，教學(xué)效 果好，所教科目學(xué)生成績較為突出，能力提高快，進步幅度較大。2、教研總結(jié) 經(jīng)驗獎。其條件為：、能適應(yīng)新的教育教學(xué)改革要求，不斷學(xué)習(xí)研究新的教育 教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新、發(fā)展，取得一定成果的。、能

11、將教研成 果總結(jié)成經(jīng)驗，并推動全校教育教學(xué)革新進程的。3、優(yōu)質(zhì)課獎。凡參加（學(xué)校、 學(xué)區(qū)、區(qū)、市、省、全國或更高級別）優(yōu)質(zhì)課比賽，并在比賽中獲得獎項的，學(xué) 校將按其取得的獎等，給予相應(yīng)的獎勵。4、合理化建議獎。凡為學(xué)校的建設(shè)、 發(fā)展、改革獻言獻策，提出合理化建議，一經(jīng)釆納，則給予該項獎勵。5、精神 文明建設(shè)獎。所帶班級整潔、衛(wèi)生，布置有特色，文化氛圉濃，學(xué)生行為規(guī)范、 有禮貌。二、獎勵的方式及辦法：按照所做貢獻的大小及不同性質(zhì)，學(xué)校獎勵辦 法定為：晉級、提薪、記功、記大功、獎品、授予模范稱號等。三、處罰的種類: 1、學(xué)校實行坐班制，教職工必須按學(xué)校作息時間上下班，不得擅離工作崗位， 不得私自停

12、課、提前下課，凡發(fā)現(xiàn)一次扣10元。2、授課教師如出現(xiàn)遲到、早退 現(xiàn)象。除不發(fā)課時工資外（每月按22天計算），另扣一節(jié)課工資。3、上課遲到 或早退一次（2分鐘）扣工資5元；15分鐘按一節(jié)課計算，扣一節(jié)課的工資。4、 學(xué)?？记诓扇≡诠ぷ鲿r間內(nèi)不定時抽查方式進行，抽查每天不少于3次。凡在抽 查時，發(fā)現(xiàn)未經(jīng)允許無故離崗者一次扣20元。5、自習(xí)課不跟班扣10元，如不 跟班發(fā)生意外事故責(zé)任自己負責(zé)，學(xué)校不負任何責(zé)任。6、教師每學(xué)期無病事假, 保證出滿勤。除特殊情況外，事假一天扣20元。病假一天扣10元。7、婚假、 產(chǎn)假喪假需教育局審批，辦理請假手續(xù)，扣除30%中的相應(yīng)金額。8、短假：教 師正常上課期間短假

13、，每次超過2個小時，每4次短假折合為一天，扣10元9、 如外出不請假，查崗漏崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元：10、教師無故不上課，造成學(xué)生 無人管理等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣10元。11、教師收學(xué)和放學(xué)每遲到早退一 次扣10元，以簽到冊為準。12、早操、課間操、興趣活動等等，遲到一次扣5 元.13、不參加各種會議，一次扣10元。14、在校期間，洗頭、在活動場地活 動或逗留等，一次扣10元。15、缺教案或教案不符合要求的，每節(jié)教案扣工資 2元。16、作業(yè)不按要求布置，或少批改，每少一次扣工資1元，缺作文一次扣 工資10元。17、教師上課或輔導(dǎo)時：（1）、若有2人違反課堂紀律（教室內(nèi)保持 安靜，無說話的），扣

14、除工資1元；（2）、有5人以上違反課堂紀律，扣除工資2 元；（3）、缺輔導(dǎo)一次扣工資2元。18、開會遲到一次（3分鐘），扣除工資5元; 開會缺席一次扣除工資10元；開會接打手機扣5元。19、教師上課儀表、穿著 不符合要求、輔導(dǎo)等坐著的、隨意離開課堂的取教具等，每一次扣除工資5元。 20、上交的各種表冊、資料，遲交一次扣工資2元，缺交一次扣工資5元。21、 教育學(xué)生手段不當(dāng)（如：變相體罰），自己承擔(dān)一切責(zé)任，扣100元。22、本班不 論什么情況，流失1人，所帶年紀所有教師各扣100元，當(dāng)年不能評優(yōu)。23、教 師缺學(xué)期教學(xué)計劃或總結(jié)，扣除工資10元24、準時上下班。每天早晨按時簽到, 并簽自己的名

15、字，不要代簽到。發(fā)現(xiàn)一扣50元。25、孕婦體檢2小時公假，超 時按病假處理。孩子打預(yù)防針2小時公假，超時按事假處理，并且拿通知單或收 據(jù)。26、上班期間，教師吃東西，休息等等，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元工資。27、上 班期間，教師與他人說話，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元工資28、期末考試在全鎮(zhèn)等，倒 數(shù)第1名的教師，調(diào)入偏遠山區(qū)工作，五年內(nèi)不得調(diào)動工作。倒數(shù)笫二名扣工資 0元。四、罰的方式及辦法：按照所犯錯誤的大小及不同性質(zhì)，學(xué)校處罰辦法 定為：警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看（開除留任）、開除公職。五、 獎罰制度的原則：在實施獎懲制度的過程中，實行論-功行賞、論過施罰”的 基本原則。任何人員只要為學(xué)校的

16、教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)工作，認真履行職責(zé)，做出 成績，做出貢獻就給予獎勵。任何人違反了紀律和學(xué)校的規(guī)章制度，都給予懲罰， 不因為其有功而不罰，功過分明。實行“論-功行賞、論過施罰”的基本原則， 不但能使一切損害學(xué)校教育事業(yè)的行為得以及時制止，并且促使有功的人戒驕戒 躁，再接再厲，做出更多更大的貢獻，同時還有懲前宓后的效果。六、獎懲的執(zhí) 行、獎與懲都是一種教育手段，要著重在教育。Ll的是使員工的思想符合辦好 學(xué)校的有關(guān)要求和各項制度，在于調(diào)動員工的積極性。要堅持以獎勵為主，處罰 為輔；要堅持精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。既要F缺勿濫，乂要敢于嚴懲重獎;還要選擇時機，使獎懲更具針對性和教育意義。（2）、獎

17、懲要照章辦事。一般性獎 懲，經(jīng)校務(wù)會議討論決定，由校長執(zhí)行，報上級教育主管部門備案。大獎大罰， 重獎重罰經(jīng)校務(wù)會議討論決定，山校長報上級教育主管部門審核批準后執(zhí)行。公 辦X XX X學(xué)校2012年3月2日執(zhí)行思考：學(xué)校是教師的精神家園，是教師產(chǎn) 生職業(yè)幸福感、實現(xiàn)人生理想和體現(xiàn)個人價值的最重要的場所。學(xué)校的環(huán)境、管 理制度等會直接影響到教師職業(yè)幸福感的強度。隨著社會轉(zhuǎn)型和教育環(huán)境的變 化,傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式日益暴露出無法適應(yīng)新時代的種種弊端。具體表現(xiàn)如下: 大多數(shù)學(xué)校管理依然只單純地強調(diào)制度管理，忽視人文關(guān)懷。對教師的言行均有 明確的規(guī)章、制度加以約束和限制；甚至照搬企業(yè)管理制度，上下班打卡、不開 會扣錢等。這些剛性制度的建立在約束教師行為的同時也無形中打擊了教師的創(chuàng) 造性和積極性;在對教師評價方面，學(xué)校管理者忽視教師專業(yè)的發(fā)展特點，采用 僵化、固化的評價標(biāo)準，對不同任教學(xué)段，不同教學(xué)層次的教師“一刀切”；過 多的將教師評價結(jié)果與獎懲掛鉤，忽視教師職業(yè)的特殊性導(dǎo)致教師對教育教學(xué)失