三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀附答案

1、閱讀練習(xí)一方法指導(dǎo)仔細(xì)閱讀文章，品味關(guān)鍵詞句在文中的意思和作用， 把握文章的內(nèi)容，了解作者要表達(dá)的思想感情，感受生活的美（一）通往廣場(chǎng)的路不止一條有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳_ .1-= J底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉,八、，j j、一八、-啜!麻岫女的街道，一條條迪任城市廣場(chǎng)?！昂煤们魄瓢?，親愛的孩子，”爸爸和藹地說.“通往廣 場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能 到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！ ”此后，我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。有一天，我遇到了一位朋友，她的毛衣顏色很素凈，卻 編織得極為巧妙?！岸嗥恋拿卵?！是自己織的嗎？我問道?！?/p>

2、不是，” 她答道，“是維黛安太太織的，她在美國(guó)學(xué)的?！蓖蝗唬业难劬σ涣?，一個(gè)大膽的念頭在腦海閃現(xiàn)：我 為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢？我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)維黛安太太 先織了一件。為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣，參加 了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)就向 我訂購(gòu)了四十件，約定兩星期內(nèi)交貨。我大喜過望，腳下仿 佛踩著一朵幸福的云?！皟蓚€(gè)星期要四十件？這根本不可能！ ”當(dāng)我站在維黛 安太太面前時(shí)，她說，“你要知道，織這么一件毛衣，我?guī)?乎要花上整整一個(gè)星期的時(shí)間啊！ ”那朵幸福的云突然消失 了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上，我猛然停住腳步，

3、 心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還會(huì)有 別的婦女會(huì)織的。我跑回維黛安太太家，向她講了自己的想 法。她覺得有道理。我同維黛安太太想盡辦法，終于找到了 二十位心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期以后，四十件毛衣從我新 開的時(shí)裝店裝上開往國(guó)外的貨輪。從此，一條時(shí)裝的河流， 源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來。后來，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十 三天的時(shí)候，縫紉的姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光 了。這回該從哪兒找到一條出路呢？看來， 我的時(shí)裝展不得 不推遲了一一不然，就只有展示未縫成的衣服了。對(duì)呀！ 我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？時(shí)裝展如期開幕。這真是一個(gè)與眾不同的展覽會(huì)一

4、一 有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還是一片布樣。 雖然外面展出的時(shí)裝不是成衣，但從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和式樣。這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前 來訂貨的人絡(luò)繹不絕。父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡一一通往廣場(chǎng)的路不止一條！.把“我的時(shí)裝展必須推遲”改為雙重否定句：.與“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意思相近的一句話是（）。A.有志者事竟成B.條條大路通羅馬C.精誠(chéng)所至，金石為開.文章用了兩個(gè)事例來說明“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這個(gè) 道理。（1）當(dāng)兩個(gè)星期不能織出四十件毛衣時(shí)，“我”想到的辦法：（2）當(dāng)準(zhǔn)備辦時(shí)裝展時(shí)，縫紉的姑娘們跑光了，“我”想到的辦法：（二）遛（li 口）花生（節(jié)選）花

5、生已被戶主收完了，到處是高低不平的小坑洼 和散落的花生葉。伙伴們憑著“經(jīng)驗(yàn)”,很田瓶!恥 到“目標(biāo)”，用秸(ji e)稈量出“地盤”后，手里 的鐵鍬便開始舞動(dòng)起來。有的伙伴用鋤頭翻，這樣 雖然遛得多些，但很容易傷著別人，被家里大人發(fā)現(xiàn)要挨打 的。年齡稍大點(diǎn)的，遛得快，總是一馬當(dāng)先，但也不能越過 自己的“邊界線”，否則就會(huì)受到伙伴們的指責(zé)，甚至?xí)?到大伙的武力“攻擊”。講笑話是必備的“節(jié)目”，小伙伴們 每人講個(gè)小笑話，逗笑了大家，每人要“獎(jiǎng)”給他一捧花生； 講不笑反要給大伙每人一把，為一把花生你追我攆嘻嘻哈哈 地瘋跑是常事。累了，把衣裳鋪在地上歇一會(huì)兒；餓了，就 吃幾口自帶的饃。天黑了，伙伴們

6、就背著裝滿夢(mèng)筐的“戰(zhàn)利 品”，美滋滋地往家返。注釋：“遛花生”的意思是在別人家已經(jīng)收完的花生地 里挖找剩余的花生。.哪些句子是具體描寫如何遛花生的？用 .遛花生時(shí)，小伙伴們還有什么娛樂活動(dòng)呢？用”畫出來。.裝滿夢(mèng)筐的“戰(zhàn)利品”指的是()。A.打仗勝利之后得到的物品B.遛到的花生.通過作者對(duì)小伙伴們遛花生的過程和遛完之后玩鬧場(chǎng)面的描寫，你感受到了什么？閱讀練習(xí)二 A G 門 C方法指導(dǎo)細(xì)細(xì)品讀課文，抓住課文描寫景物的句子，感受秋天的 美好，體會(huì)作者表達(dá)的情感。（一）北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷 流云。這些流云在落日的

7、映照下，轉(zhuǎn)眼間變成癬良灰、一 道橘黃、一道一二血紅、一道絳（ji加g ）紫，就像是。&*常氟漣SS 小河清澈見底，如同 ,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起 了 一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦 的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地 演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得 像,把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍 地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草 甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（

8、）的高粱（）的臉龐（）的草甸子（）地演唱.短文多處運(yùn)用了比喻的修辭手法， 請(qǐng)認(rèn)真讀一讀，并將合 適的選項(xiàng)填到橫線上。A.一團(tuán)團(tuán)火B(yǎng).一條透明的綢子C.美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞.短文寫的是北大荒秋天的美景，主要寫了 .第四自然段主要圍繞 來寫的。這段話主要選取了哪幾個(gè)具有代表性的景物？請(qǐng) 你在后面的口里畫大豆豆莢高粱山坡口 榛樹葉匚.讀完全文，我覺得本文抒發(fā)了作者_(dá)t。（二）美麗的秋天秋季，收獲的季節(jié)，帶給我們的是幸福，是喜悅，是陶碧綠的小草不知什么時(shí)候悄悄地變黃，投入了大地母 親的懷抱，準(zhǔn)備著明年的再生。蟬鳴聲消夕 往南飛，好像在告訴人們：秋天到了。秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠閑

9、地飄著。楊 樹、柳樹的葉子變黃了，只有松柏舍不得脫下它們的綠衣裳， 可能怕著涼吧！楓樹想得最周到，它脫下夏天穿的綠衣服， 換上了為秋天準(zhǔn)備的紅毛衣。秋天正是豐收的季節(jié)。田野里，金子般的稻谷壓彎了莖 稈的腰。一陣風(fēng)吹來，地里涌起金黃色的稻浪，一層趕著一 層，涌向遠(yuǎn)方，并發(fā)出沙沙的歡笑聲。高粱頂著火紅火紅的 穗兒，好像一團(tuán)烈火正在燃燒這一切，仿佛在向人們報(bào) 告豐收的喜訊。農(nóng)民正不辭勞苦地收割著豐收的莊稼。他們 的臉上流淌著勞動(dòng)的汗水，也洋溢著幸福的微笑。不遠(yuǎn)處的果園里，蘋果熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩， 臉上紅撲撲的，低著頭。葡萄架上掛滿了成串的葡萄，有綠 的、紫的、紅的一顆顆在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔

10、透，閃 爍著耀眼的光亮，令人垂涎。我簡(jiǎn)直陶醉在這神奇、迷人的 秋色中了！充滿生機(jī)和活力的夏天是美麗的，但飽含豐收喜悅的秋 天更加可愛！.細(xì)讀文章第5自然段，作者在描寫果園的豐收景象時(shí)，把成熟的蘋果比作口青你說說這兩者的相似之處是。從總體上看，本文采用了堡構(gòu)，重點(diǎn)描繪了秋天的乙從第2自然段到第5自然段，每段 中都有對(duì)的描繪。.為了使文字表達(dá)更形象，文中用了大量的比喻句和擬人句，請(qǐng)分別找出一句寫在下面。比喻句：擬人句.文章是通過哪些事物來描寫秋天的收景象的?.你知道秋天象征著什么嗎？談?wù)勀愕南敕ㄩ喿x練習(xí)三 ft_方法指品讀故事，把握故事的主要內(nèi)容，品讀童話的語(yǔ)言及特點(diǎn)，體會(huì)故事中蘊(yùn)含的道理，從中獲

11、得啟示。（一）一枝紅杏有個(gè)孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤單的杏樹?！斑@是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪 樣！嘻嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖J 出兩枝小杈。“這是什么東西，怎么到墻腳下來了！父親覺得（），不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪中過了一個(gè)寒冷的冬天。春天一到， 它又抽出芽來。當(dāng)它到了開花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又 覺得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的 花朵。很多小鳥來賞花，它們望

12、著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀， 不覺“啊”的（）一聲。“你靠什么力量活下來，又開出這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后（）地說：“希望，還有信念。”.從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中的括號(hào)里。居然 驚叫 奇怪 深情.“當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊， 開出鮮艷的花朵?！薄敖K 于” 的 意 思 是從這個(gè)詞可知杏樹開出鮮艷的花很 因?yàn)樗?jīng)歷了這些傷害。.雖然杏樹的身軀 ，但它靠著和還是開出了美麗的鮮花。.讀了這則故事，你受到了怎樣的啟發(fā)？（二）黑鳥和白鳥一只黑鳥和一只白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找 東西吃，一同在藍(lán)天上飛翔，一同在樹枝上歌唱。秋天，果 子成

13、熟了，它們忙著采集果子，準(zhǔn)備過冬.啟們采強(qiáng)鄴紀(jì) 堆了滿滿一窩。f這天，黑鳥要外出訪友，就對(duì)白鳥說夏你可 要好好看住咱們的果子，不要偷吃！ ”序次兌“保證少不了一個(gè)?！笨墒牵捎谔鞖飧稍?，沒過幾天，果子干了，一窩果子 就變成了半窩。黑鳥從外面回來后，一見果子比原來少了，就嚷嚷起來： “怎么只剩半窩了？這滿滿一窩果子，當(dāng)初是我們倆辛辛苦 苦采集來的，可現(xiàn)在你卻獨(dú)自偷吃了半窩。沒想到你竟這么 壞!”白鳥十分委屈地回答：“我可以對(duì)天發(fā)誓，我真的一個(gè) 果子也沒偷吃！是果子自己少了。但是，黑鳥根本不相信 白鳥的話，依然大聲罵道：“你這個(gè)家伙太壞了，偷吃了果 子還不承認(rèn)！”不等白鳥分辯，黑鳥撲了過去，用尖嘴

14、把白 鳥啄得渾身是傷。不久，白鳥就死了。過了幾天，下了一場(chǎng)大雨。窩里的果子浸透了雨水，又 重新變成滿滿的一窩了。黑鳥看見了，一下子明白過來。它十分懊悔，捶著自己 的胸口，痛哭流涕地喊著：“白鳥，我親愛的好伙伴！你快回來吧！你回家吧！”但是，這一切都沒有用了。.果子“減少”的原因是（）A.白鳥偷吃了果子。B.果子爛掉了。C.天氣干燥，果子干了。D.果子從窩里掉了下去。.黑鳥發(fā)現(xiàn)果子“減少” 了，是怎樣對(duì)待白鳥的？白鳥最后怎樣了？.黑鳥知道果子“減少”的原因后，后悔嗎？它是怎么做的?.這個(gè)故事要表達(dá)的主題是（）A.贊揚(yáng)黑鳥勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好思想,B.教育我們一定要懂得科學(xué)道理C.說明朋友之間要互相信

15、任，遇事要善于思考、分析，不能憑空猜測(cè)。閱讀練習(xí)四方法指仔細(xì)閱讀短文，體會(huì)作者富的想象力，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，并嘗試著運(yùn)用到習(xí)作中去。（一）古怪食品館山前隨著下課鈴聲響起，新華小學(xué)放學(xué)了。同學(xué)們剛出 校門，就發(fā)現(xiàn)校門口不知什么時(shí)候有了一個(gè)食品館。 食品館 門面雖然不大，可上面掛的招牌卻挺醒目：古怪食品館。店 名挺有趣，孩子們都商量著明天來這兒吃早餐，看看到底有 什么古怪的食品。第二天早上，小學(xué)生們一窩蜂似的擠 怪食品館。小學(xué)生們翻著桌上的食譜，異 地大呼：“怪食品！”只見食譜上寫著“1“太陽(yáng)餅”“勤奮餡包子” “誠(chéng)實(shí)拌勇敢這時(shí)，門外又走進(jìn)來四個(gè)小學(xué)生，他們分別是東東、南 南兩個(gè)小小子和西西、北

16、北兩個(gè)小Y頭。他們剛坐下，古怪 先生便端上了飯菜，還一盤盤地介紹：東東的是“鍛煉餅” 和“跑跳糖”；南南的是“什么都吃餅”和“香呀香糖”；西 西的是“勇敢餡餃子”和“一點(diǎn)不怕冰糖”；北北的是“勤 奮餡包子”和兩塊“認(rèn)真巧克力”。四個(gè)孩子被那五顏六色、 香氣撲鼻的飯菜吸引住了，咬一口 “勇敢餡餃子”又香又軟， 孩子們放開肚子把自己那份早點(diǎn)一掃而光。凡是在古怪食品館吃了食品的小學(xué)生到了學(xué)?；蚧丶?后，怪事發(fā)生了。東東從不鍛煉、不勞動(dòng)，可今天一到學(xué)校 就繞著操場(chǎng)跑了幾圈，回到教室后又主動(dòng)幫助別人打掃衛(wèi) 生。南南特別挑食，豆子不吃，蘿卜不吃，身體瘦得像根豆 芽菜，可吃過“什么都吃餅”后，一下子就轉(zhuǎn)變了

17、，回家后 飯菜吃得津津有味，吃什么都覺得香噴噴的。西西變化也很 大，她從小嬌里嬌氣的，怕這怕那，可吃了 “勇敢餡餃子” 后，她不再怕大蟲子了。有一天，西西還為保護(hù)低年級(jí)的小 同學(xué)，打死了一只大老鼠呢！北北是一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很差 的女孩，可吃了這頓早餐后，北北變了。她上課再不走神了， 下課也知道復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高了。越來越多的小學(xué)生慕名而來，越來越多的小學(xué)生改掉了 壞毛病。當(dāng)最后一個(gè)小學(xué)生改掉壞毛病的第二天，古怪食品 館關(guān)門了。.文中第3自然段提到了食品館里的哪些食品？這些食品 各有什么用處?.吃了古怪食品館的食品后，同學(xué)們有了什么變化？想想：作者想通過這種變化告訴我們什么？.請(qǐng)你為“古

18、怪食品館”再加幾種能改掉壞毛病的食品（二）麻雀的評(píng)論麻雀唧唧喳喳，遇事愛發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？他歷來 如此。這天，麻雀看到地面冒出了一個(gè)綠的小點(diǎn)，把附近的泥士都拱了起來，便好奇地飛近問道：“你是什么？”“竹筍?！?一個(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道，“我想冒出來”“冒出來？唧喳喳?！甭槿感Φ们案┖笱觯澳阌卸啻竽苣?，我胸（e） 一兜屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺 著吧！”麻雀飛到一株桃樹枝Y上，見一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑?，這是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成 “喳喳唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī) 逛一逛、樂

19、一樂，而去做這等蠢事兒？ ”他評(píng)論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時(shí)候，猛地見一個(gè)灰團(tuán)兒從鴿子籠邊掉了下 去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀撲下去急問。“我想飛上藍(lán)天，”一只羽毛沒長(zhǎng)滿的小鴿子回答，“哎, 沒想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時(shí)滾出了一陣 大笑，“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍(lán)天？ 幸虧沒有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條心吧！ ”日子一天天過去了。有一天，麻雀又經(jīng)過這一帶。他見 到了什么？一一一根新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白 云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小 蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！“唧喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓

20、溜溜的小眼睛 嚷道，“你們莫不是在玩什么魔術(shù)，用來戲弄我這老實(shí)巴交 的麻雀吧？ ”.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的聲音 （）的春光 （）的小眼睛. “冒出來？唧喳喳。麻雀笑得前俯后仰” 一句中，麻雀的笑是對(duì)竹筍的（）。A.嫉妒B.不滿C.輕視.讀了文章，你認(rèn)為麻雀嘲笑的對(duì)象是通過什么來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 的？.看了文中的麻雀，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的哪類人?閱讀練習(xí)五方法指導(dǎo)邊讀文章邊思考，把握文章大意，用心感悟故事中蘊(yùn)含的道理，從中學(xué)習(xí)善于觀察、勤于思考的品質(zhì)。（一）可愛的小鴨子昨天，媽媽從孵鴨（廠 場(chǎng)）捉回了 20多只漂亮的小 鴨子。它們?nèi)砻兹椎模饣煤孟癫脒^油 著一對(duì)水靈靈的小眼睛，不時(shí)地轉(zhuǎn)來

21、轉(zhuǎn)去，就像兩（棵 亮的珍珠；扁扁的嘴巴不停地這啄啄，那啄啄；絨毛底 下還有一（對(duì) 雙）小小的耳朵。腿也是黃的，腳掌寬，上 面有一層薄膜把三個(gè)腳趾連起來。最逗人的是它們?nèi)齻€(gè)一 群，四個(gè)一伙，昂著頭，“嘎嘎嘎”地叫著，大搖大擺地走 過來，走過去，好像在熟悉環(huán)境一般。有時(shí)候，你會(huì)聽到它們“嘎嘎嘎”地叫個(gè)不停，那一定 是餓了。我拿來挖好的蚯蚓，放在它們頭頂上逗著玩。它們 爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，有的踩在別人的身上，疊起了羅漢；有的 踮起腳尖，脖子隨著蚯蚓不停地轉(zhuǎn)動(dòng)那種種饞相真讓人 忍俊不禁。等它們津津有味地吃飽了，我端來一盆水，把小鴨放進(jìn) 去，它們便歡快地?cái)[動(dòng)著雙腳，在水面上劃來劃去，根本就 不知道這是“人工

22、池塘”。洗完澡，上了 “岸”，它們便搖頭 晃腦地使勁抖動(dòng)著身上的毛，把水珠給甩出去，又開始大搖 大擺地走來走去了。我喜歡小鴨，喜歡它們那美麗的外形，還有那淘氣的樣 子。.用“ ”劃去第一段括號(hào)里不正確的字。.根據(jù)解釋，從短文中挑選合適的成語(yǔ)，填寫在括號(hào)里。(1)搶在前頭，唯恐落在后邊。()(2)形容吃得很有滋味。().短文第一自然段描寫了小鴨子身上的六個(gè)部位， 照樣子寫出其他五個(gè)部位的特點(diǎn)部位特點(diǎn)部位特點(diǎn)全身光滑得好像搽過油（二）望遠(yuǎn)鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個(gè)小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個(gè)孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來， 在門前玩耍。一個(gè)孩子無意中把兩個(gè)鏡片疊在一起， 一片是近視

23、鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過兩層鏡片看外面的景物時(shí) 不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了？ 遠(yuǎn)處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭(zhēng) 著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試， 可是誰(shuí)也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家仞了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子， 一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平.常.看不見的景物，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個(gè)月以后，就制成了一架精.致.的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)鏡來看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。

24、到了現(xiàn)代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空， 還可以用于軍事?，F(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游 覽觀光時(shí)，也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。.寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。平常（）精致（）.請(qǐng)結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四種）3.“他整整想了一夜他在想什么問題？ “伽利略繼續(xù)研究”，最后結(jié)果怎樣？他想：結(jié)果：4.望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究，就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？你想對(duì)伽利略說點(diǎn)什么？給我的啟發(fā)：我想對(duì)伽利略說：閱讀練習(xí)六 G fl C 法指導(dǎo)認(rèn)真閱讀此類文章，體會(huì)作者細(xì)致入微地觀察和具體形象地描寫景物的方法，從中感受作者在字

25、里行間流露出的思 想感情（一）三峽之秋（節(jié)選）方紀(jì)中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳傳早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的 橘柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來了，露 水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋 天的明麗。也變得熱烈了，像一條金龍巨蟒，翻滾著，呼齪蠡 奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱 烈氣息。下午，太陽(yáng)還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使 得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、 透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上 只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而

26、輕緩地流淌著，變得猶 如一條明亮的帶子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起， 連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，卻 沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面 劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在 水面上輕輕地?fù)u曳。.查閱資料，寫一寫長(zhǎng)江三峽分別指、O.用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，并找出文中的一個(gè)擬人句抄寫下來。.短文一共有個(gè)自然段，全文的結(jié)構(gòu)是 .寫出表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)：.寫游記時(shí)）一定要按順序?qū)懀┻@篇短文是按 順序?qū)懙?。（二）美麗的大草原我生在天津，卻是在科爾沁草原上長(zhǎng)大的科爾沁草原位于內(nèi)蒙古大興安嶺南端，那里地勢(shì)平坦，水 草茂盛，是

27、個(gè)天然牧場(chǎng)。春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，太陽(yáng)高掛空中， 萬縷金光溫柔地?fù)崦荷?、草原。春風(fēng)在碧藍(lán)如 洗的天空中放牧著白云?；袅趾映鴼g樂的:歌兒；一一二 嘩嘩地流向草原深處，流向天邊邃三霆春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包 點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上 格外醒目。聽，牧羊姑娘那動(dòng)聽的 歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔騰，牛羊成群。看，迎春花從睡 夢(mèng)中醒來了，它在微微春風(fēng)中搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵 朵金燦燦的小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌 入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。整個(gè)草原如詩(shī)似畫。夏天,一場(chǎng)大雨過后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻 開了笑臉。那白的如雪 粉的像霞，紅的似火，黃的勝金

28、整個(gè)草 原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌 亂舞。喲，薩日朗花也開了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎 曲著，像一盞盞紅燈籠。這時(shí)，我就和小伙伴們高舉著一把把 薩日朗花在草原上嬉戲，薩日朗花就像一支支永不熄滅的火 炬在草原上跳躍。秋天清草枯黃，百花凋零，只有野菊花開得正旺。山坡上,公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡 淡香氣。八月中秋，第一場(chǎng)雪降臨草原的時(shí)候，大自然告訴我們 草原的冬天來了。從此后，鵝毛般的大雪便是草原的常客。 大雪過后，山川大地一片銀白，無比壯觀。那沒膝深的大雪給 上下班的人們帶來了許多不便，可卻給小朋友們帶來了諸多 樂趣。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍?/p>

29、滾雪球，打雪仗。我們的叫聲 笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。自從我離開內(nèi)蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、 一景一物了。我多么想你呀，美麗的大草原！ 1.讀短文，完成填空。(1 )科爾沁草原位于內(nèi)蒙古 個(gè)天然牧場(chǎng)。(2)作者描寫春天的草原時(shí)，寫了草原上的 草兒、牧羊姑娘、駿馬、牛羊及 (3)在科爾沁草原上到了 前后就進(jìn)入冬季。.作者在描寫科爾沁大草原時(shí)分別描寫了哪幾個(gè)季節(jié)？.作者在描寫草原上的花兒時(shí)用了一組比喻句：那白的如 雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金。試著用比喻句來描寫“雨聲、云”，要寫得生動(dòng)形象。雨聲：云：閱讀練習(xí)七方法指導(dǎo)仔細(xì)閱讀文章，品味文章的語(yǔ)言文字，感受作者親近大自然的樂趣，體

30、會(huì)作者是怎樣寫景的，并在以后的寫景類文 章中加以運(yùn)用（一）湖我愛水。我愛（）的大海，愛（）的長(zhǎng)江，愛（）的黃河，愛（）的小溪，但我更愛（）的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹;湖是活的層層波浪隨風(fēng)而起, 伴著跳躍的陽(yáng)光，在追逐，在嬉戲;湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道 道,像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍 著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻 想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚 兒的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷菢託g快？腰晶自1 L 里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什 么會(huì)綠得這樣美？我凝視著湖面，偶爾投一枚石

31、子，讓它激 起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色 的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵 朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧，你看，天空中一道亮光，那是 開屏的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開 始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng) 相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌 聲”會(huì)把一切都告訴你。湖是美的.把下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝欢蔚睦ㄌ?hào)里。美麗溫柔奔騰不息浩瀚深沉洶涌澎湃活潑歡快.填一填。()的

32、翡翠()的湖面()的水晶宮()的圓環(huán).用“”畫出文中的過渡句。.讀短文，判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打“ X(1)作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。( )(2) “湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤?！?這句話把翡翠比作湖。（3）那“嘩嘩”的雷鳴聲般的“掌聲”是指雨聲。（）（二）海濱夏夜夜，來臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚 霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色. 更要壯觀，因?yàn)樗腔顒?dòng)的。每當(dāng)一排排燃燒著的火焰閃爍著、滾 動(dòng)著消失了的時(shí)候，后面的一排總是不停地閃爍著、 滾動(dòng)著涌過來。隨著夕陽(yáng)的逐漸西

33、沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深 紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅 光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出 一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍(lán)色的天幕上閃 爍起來。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一 個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明 燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處 的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那 一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng) 著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊， 慢慢地

34、向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的 “刷刷”聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有著說 不出的興奮和愉快。.聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞。(1)那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆 的 神色。()(2)整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注 目的光輝。( ).短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動(dòng)形象，請(qǐng)你用“和”分別畫出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。.思考并填空。(1)文章的第1自然段在全文中起的作(2)短文是按時(shí)間變化的順序來寫的，短文中表示時(shí)間變化的語(yǔ)句依次是：“夕陽(yáng)落山不久” “ :“L(3)為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第2

35、自然段抓住了 “大?！?；在第3自然段抓住了 “二和“:;在第4自然段抓住了“工.面對(duì)“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”?？戳?作者的描述，你對(duì)海濱夏夜有什么感受？請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓?表達(dá)自己的感受。閱讀練習(xí)八方法指導(dǎo)細(xì)細(xì)品讀文章，抓住作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的句子，體會(huì)關(guān) 鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，從中明白文章所要闡明的道 理。（一）收集陽(yáng)光我是午后在田野里閑逛時(shí)遇見那個(gè)小男孩1勺。 約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來來回回地品 他單薄的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆I(xiàn)他在做什么呢？按照我的常識(shí)，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚 至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來, 用小手捂住瓶口。瓶子

36、里空無一物，他壞笑著說：“我要把陽(yáng)光裝進(jìn)去。” 然后，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口 跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧 ，畢竟可以玩 的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家做 客。光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地 倒著水，演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老 人,是他的奶奶。我注意到床頭的盛.（chag sh小g ）滿清 水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發(fā)著一種濃 濃的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻璃瓶子一一小男孩在野 外拿的那一個(gè)。老人得(d百de)的是老年偏癱，長(zhǎng)年不能起床。可是 醫(yī)生說多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。他就

37、在每天太陽(yáng)最毒、陽(yáng) 光最多的時(shí)候揩陽(yáng)光盡可能多地收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的 床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實(shí)踐了一項(xiàng)世界上最偉 大的發(fā)明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長(zhǎng)年臥床的病人 . 可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調(diào)子。 或許是因?yàn)槟瞧坑眯氖占瘉淼年?yáng)光吧。聽朋友說，小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他 和一個(gè)長(zhǎng)(ch dn gzhg )他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家。 可小男孩 還有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望一一收集陽(yáng) 光。.請(qǐng)?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)字的正確讀音下畫V 。.讀句子，完成練習(xí)。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來來回回地跑 著。(1)他這么做是想()。

38、A.捉螞蚱和蜻蜓B裝清澈的溪水C.收集最燦爛的陽(yáng)光(2)他為什么要這么做呢？請(qǐng)用“ ”在文中畫出 來。.讀完短文，你心里在想什么？你又想對(duì)文中的小男孩說些 什么呢？我 心 里 在 想 ：我 想 對(duì) 小 男 孩 說(二)最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過來， 出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說：“我想買這條項(xiàng)鏈給我姐姐。裝得漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊钡曛鲬岩傻卮蛄恐∨?說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出阿埃:一小手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮 地說：“這些可以嗎？ 她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把這條項(xiàng)鏈當(dāng)作禮物送給 她。自從媽媽去世

39、以后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信 她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一 樣?！毙∨⒄嬲\(chéng)的話感動(dòng)了店主，他拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里。他不僅用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還 在上面系了一條綠色的絲帶。做完這一切，老板對(duì)小女孩說： “拿去吧，小心點(diǎn)兒。”小女孩連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗 的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在 柜臺(tái)上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑哪@兒買的嗎？多少錢？” 店主說：“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密?！薄拔?妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)，她買不起 的。我是來把項(xiàng)鏈退回給您的。”姑娘接著說道。店主接過盒子，重新精心地包好，系上絲帶，遞給姑 娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的 一切！”1.補(bǔ)充題目，并用“”在文中畫出小女孩很想買那條項(xiàng)鏈的原因。2.第段中店懷疑”小女孩的原因是“小女孩連蹦帶跳地回家了”寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的心情。.下列選項(xiàng)中能準(zhǔn)確概括第段主要內(nèi)容的是（A.姐姐來店里把項(xiàng)鏈退還給店主后就走了B.姐姐在店里問明了藍(lán)寶石真正的價(jià)格后，立刻把錢補(bǔ)齊，買走了項(xiàng)鏈。C.姐姐來店里問明情況并退還項(xiàng)鏈，店主把項(xiàng)鏈還給姐姐并說明賣給小女孩的理由。.小女孩只有幾枚硬幣，店主為什么還把貨真價(jià)實(shí)的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈賣給她？閱讀練習(xí)一（