關(guān)系型話題作文舉隅

1、關(guān)系型話題作文寫作舉隅摘要關(guān)系類話題作文,是指在作文話題中出現(xiàn)兩個(gè)以上的概念,而這兩個(gè)以上概念之間存在著各種各樣的聯(lián)絡(luò)。本文主要分析了并列關(guān)系、矛盾關(guān)系、辯證關(guān)系等常見的關(guān)系類話題作文。關(guān)鍵詞關(guān)系型話題作文審題所謂關(guān)系類話題作文,是指在作文話題中出現(xiàn)兩個(gè)以上的概念,而這兩個(gè)以上概念之間存在著各種各樣的聯(lián)絡(luò)。審題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握概念之間的關(guān)系,否那么容易走入作文的誤區(qū)。因此,這類作文的寫作難度超過以往單向型的話題作文。那么,在考場上如何寫好關(guān)系類話題作文呢?下面就常見的關(guān)系類話題作文談?wù)剬懽饕c(diǎn)。一、并列關(guān)系所謂并列關(guān)系,即話題中所給的兩個(gè)以上概念存在著并列關(guān)系,它們彼此互相聯(lián)絡(luò),寫作時(shí),話題里

2、提到的概念都要照顧到,不能有所偏頗。要寫好此類作文,須分條陳述,得出觀點(diǎn)。如閱讀以下材料,按要求作文:秋天的早晨,山頭上,西天邊,那一彎殘?jiān)逻€依稀可見;東方,那紅日卻已露出了半個(gè)笑臉。李岳對(duì)殘?jiān)掳l(fā)出一番贊嘆果對(duì)紅日發(fā)出一串歌頌高教師聽著,看著,假設(shè)有所思地說:“我希望人世間的一切都能像你們說的那樣要求:請(qǐng)以“朝陽與晚霞為話題,寫一篇散文。要求對(duì)環(huán)境和氣氛加以詳細(xì)描寫,寫出李岳、張果的詳細(xì)話語和高教師未說完的話,寫人物的神態(tài)。題目自擬,不少于800字。這是一個(gè)典型的并列關(guān)系話題。這是“殘?jiān)陆o人的印象不是凄涼的,而是犧牲了自己給人以光明的美的化身,“朝陽顯然充滿了希望,它的出現(xiàn)會(huì)使殘?jiān)聭K淡無光。但

3、假設(shè)沒有殘?jiān)?世界也不會(huì)如此美麗,朝陽也不會(huì)光芒燦爛。顯然,“殘?jiān)屡c“朝陽是相輔相成的,它們共同構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)生生不息的規(guī)律。因此,作文時(shí)就要二者兼顧,不能單純寫殘?jiān)禄驅(qū)懗?。由于要求寫散?考生可以發(fā)揮想象,前半部分寫殘?jiān)?后半部分寫朝陽,最后教師總結(jié)時(shí)概括二者的積極意義。寫作這篇文章需要抑制的缺點(diǎn)是:人物說話不能提醒事物的意象;對(duì)環(huán)境氣氛的描寫不詳細(xì),而是浮光掠影,與中心意思不吻合;概念間關(guān)系不明確,帶有片面性,光突出朝陽或晚霞。二、矛盾關(guān)系矛盾關(guān)系是指話題中出現(xiàn)兩個(gè)互相矛盾的概念,這兩個(gè)概念往往是同一事物的兩個(gè)不同方面,因此,寫作時(shí)要學(xué)會(huì)辯證分析,對(duì)這兩個(gè)矛盾的概念要突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)利中有

4、弊或弊中有利。如閱讀以下材料,根據(jù)要求作文:美國一中學(xué)生寫了一篇文章,呼吁人們簽署一項(xiàng)請(qǐng)?jiān)笗?要求對(duì)“一氧化二氫化學(xué)物進(jìn)展嚴(yán)格控制,甚至完全予以廢除。理由是:它有可能引發(fā)過多出汗和嘔吐。它是酸雨的主要成分。處在氣體狀態(tài)時(shí),可能引起嚴(yán)重灼傷。發(fā)惹事故時(shí)吸入也有可能致命。它是腐蝕的成因。它會(huì)使汽車制動(dòng)裝置效率減低。在不可救治的癌癥病人腫瘤中已發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)。該中學(xué)生拿著這篇文章問過50多人,理解他們是否支持制止使用這些化學(xué)物質(zhì)。結(jié)果支持的占80%,尚不能決定的占12%,只有一人說:“一氧化二氫就是水呀,怎么能制止使用呢?遺憾的是,注意到這個(gè)常識(shí)的人只占了2%!謎底一揭開,人們現(xiàn)時(shí)醒悟,因?yàn)樗麄冎魂P(guān)注了

5、危言聳聽,而忽略了眾所周知的一氧化二氫這個(gè)水分子根本構(gòu)成的化學(xué)常識(shí)。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.日常生活中,我們也常經(jīng)歷過、聽到過有關(guān)“關(guān)注、“忽略方面的事,或者對(duì)此有過一些考慮。請(qǐng)你以“關(guān)注與忽略為話題,寫一篇文章。這是一道矛盾關(guān)系類話題作文。從材料上可以看出,人們對(duì)一氧化二氫的危害深惡痛絕,八成的人要求制止這種物質(zhì),表現(xiàn)出對(duì)環(huán)保的親密關(guān)注,可在這關(guān)注的過程中,卻忽略了它的有利的一面它就是水,世間萬物的生命之源!這就引發(fā)人們考慮,我們對(duì)事物關(guān)注一面,卻又忽略了另一面,假設(shè)對(duì)人才使用,關(guān)注了他的長處,而忽略了他的短處,可以激發(fā)他的潛能,在工作中揚(yáng)長避短;而一旦過分關(guān)注他的短處,忽略其長處,那么不利于

6、工作的開展,有時(shí)反而適得其反。從這個(gè)意義上看,對(duì)于矛盾關(guān)系的作文,審題上是不會(huì)有多大難度的,但在實(shí)際寫作當(dāng)中,要注意抑制以下缺點(diǎn):沒有明確的關(guān)系概念,單純寫“關(guān)注或單純寫“忽略,導(dǎo)致審題不周。雖然在文中寫到了關(guān)系,但不是矛盾關(guān)系,而寫成了并列關(guān)系,先寫對(duì)某事的關(guān)注,次寫對(duì)另一事的忽略,導(dǎo)致文章僵化僵硬。文體不標(biāo)準(zhǔn)。不少學(xué)生沒有明確的文體意識(shí),編故事不像故事,寫記敘文不像記敘,寫議論文不像是議論文。語言干癟,沒有文采?？鬃诱f過“言之無文,行而不遠(yuǎn),考試作文沒有文采是難以贏得閱卷教師的認(rèn)可的。構(gòu)造不合理,關(guān)注與忽略平均用墨,沒有重點(diǎn)。只要抑制上述幾點(diǎn)缺點(diǎn),寫好矛盾類話題作文就容易多了。三、辯證關(guān)系

7、這類文題與矛盾關(guān)系類的有穿插之處,但為了區(qū)別起見,還是單獨(dú)列出。所謂辯證關(guān)系類話題作文,是指話題的概念之間存在著極其復(fù)雜的關(guān)系,它們之間互相影響,可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身,寫作時(shí)要注意從物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、理論等角度切入,抓住其中一個(gè)方面,寫清概念之間的辯證關(guān)系。如今年的高考作文題“感情親疏與“認(rèn)知的正誤之間,就有著復(fù)雜的辯證關(guān)系。正影響。感情越親,對(duì)事物的認(rèn)知就越準(zhǔn)確,所謂“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。負(fù)影響。感情越親,對(duì)事物的認(rèn)知就越不準(zhǔn)確,所謂“親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以衰亡也。零影響。寫一個(gè)人秉公辦事,不以感情左右對(duì)事物的認(rèn)知,所謂“宮中府中,陟罰臧否,不宜異同也。反影響。認(rèn)知的正誤反過來影響

8、感情的親疏。所以這個(gè)文題的是因人而異,因事而異,因時(shí)而異的。“感情一詞的含義也不是單一的,可以指親情,也可以指友誼、愛情。這個(gè)話題又可以放到不同的領(lǐng)域,針對(duì)不同的對(duì)象去談;放在家庭生活領(lǐng)域,可以寫夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、親朋關(guān)系等;放到學(xué)校教育領(lǐng)域,可以寫師德、德育教育藝術(shù)、學(xué)生成長等,放到政治領(lǐng)域,可以寫執(zhí)法公私、情意矛盾等,還可以寫教練和運(yùn)發(fā)動(dòng)、觀眾與演員、顧客和商家等等。只要有生活的觀察和體驗(yàn),有文化的積淀和融會(huì),有較強(qiáng)的思維和表達(dá)才能,就可以寫出好文章來。寫作此文應(yīng)注意抑制的缺點(diǎn):文體不明,寫成四不象的東西;思辨關(guān)系不強(qiáng),泛泛而談,不深化;題材陳舊,雷同撞車?？傊?概念間的關(guān)系是復(fù)雜的。比方除了上面列