六年級上英語6單元5課時_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3備課教師主備教師：復備教師：集備時間備課組長簽字教務(wù)處課題 Unit6 How do you feel?教學目標1能掌握以下單詞hurt，sit,grass,ant,afraid,hear,happp,等。2能夠聽懂，會說，讀懂read and write的內(nèi)容，并在真實情景中運用所學語言進行真實交流和運用，保持學生對英語的興趣。教學重點教學難點能夠聽懂，會說，讀懂read and write的內(nèi)容，并在真實情景中運用所學語言進行真實交流和運用，保持學生對英語的興趣。教具準備預(yù)習提示Step1 Warming-up &revision1.Lets sing a song:

2、If you are ,clap your hands.教師為學生播放歌曲，學生跟唱并在音樂中做出相應(yīng)的動作。Step2 Presentation1.學習read and write(1)Draw faces for each word.為每個單詞畫上相應(yīng)的臉，完成探究學習第一題。（2）work in groups.Then show your faces and say something about them.小組活動，展示你們的臉譜并嘗試談?wù)撍鼈儭?.learn the story “Robin and the Ant”(1)觀察圖片，了解故事主要角色，Robin and the Ant

3、（2）聽錄音，讓學生初步感知故事，并嘗試說出自己聽到的單詞，然后根據(jù)每個人的單詞拼湊出故事。檢測學生的聽力能力和單詞儲備量，同時思考問題，完成探究學習第二題。（3）學生首先自讀課文，然后向老師提出疑問，教師進行解答。（4）帶著問題，聽錄音跟讀，然后翻譯課文。(5)回答問題(6)教師領(lǐng)讀，學生跟讀模仿，同時講解本課出現(xiàn)的重點單詞，詞組。3.number the pictures4.fill in the banks and retell the story.完成探究學習第三題。5.學習Tips for pronunciation.Listen and repeat.傾聽并重復。Step 3 Consolidation 嘗試創(chuàng)編對話并表演，讓學生明白我們應(yīng)該總是對彼此友好。讓我們唱歌，教師為學生播放歌曲，學生跟唱并在音樂中做出相應(yīng)的動作。If you are happy,clap your handsStep4 Ho

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