部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 4《繁星》重難點(diǎn)突破 課件(PPT18頁(yè))

1、繁星重難點(diǎn)突破統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)一單元教材解析教學(xué)目標(biāo)確定單元橫向解析課文縱向解讀助學(xué)系統(tǒng)簡(jiǎn)析課時(shí)目標(biāo)確定重難點(diǎn)確定目 錄學(xué)情分析教學(xué)重難點(diǎn)突破一、教材解析（一）單元橫向解析觀潮走月亮秋晚的江上花牛歌繁星錢塘江大潮的壯觀景象我和阿媽月下散步的場(chǎng)景秋江傍晚的絢爛美景花牛在草地上的愜意情景不同時(shí)段不同地方觀賞繁星的情景自然之美一、教材解析（一）單元橫向解析看到了聽到了聞到了 邊讀邊想象畫面綜合運(yùn)用前面所學(xué)，多角度調(diào)動(dòng)感官想象畫面一、教材解析（一）單元橫向解析你也看過(guò)夜晚的繁星吧，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦的理由。一、教材解析（二）課文縱向解讀喜愛熱愛依戀一、教材解析（二）課文

2、縱向解讀一、教材解析（二）課文縱向解讀一、教材解析（三）助學(xué)系統(tǒng)簡(jiǎn)析二、學(xué)情分析三下第1單元三下第6單元四上第1單元三、教學(xué)目標(biāo)確定（一）課時(shí)目標(biāo)確定1.梳理課文寫作順序，根據(jù)順序說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。2.能抓住關(guān)鍵詞句，借助課文插圖，想象繁星滿天的畫面；有感情地朗讀課文，感受自然之美。3.能聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己看過(guò)的夜晚繁星以及當(dāng)時(shí)的感受。1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)確定（二）重難點(diǎn)確定能聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己看過(guò)的夜晚繁星以及當(dāng)時(shí)的感受。能抓住關(guān)鍵詞句，借助課文插圖，想象繁星滿天的畫面；有感情地朗讀課文，感受自然之美。四、教學(xué)重難點(diǎn)突破1.識(shí)字、了解課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動(dòng)3.體會(huì)

3、作者情感。2.多途徑想象畫面。4.回憶畫面，清楚表達(dá)。四、教學(xué)重難點(diǎn)突破1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。2.根據(jù)以往學(xué)習(xí)到的方法，識(shí)記“昧”“墜”“懷”三個(gè)字。3.課文分別寫了“我”什么時(shí)候，什么地點(diǎn)看過(guò)怎樣的繁星，默讀課文，在文中勾畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)。（從前、家鄉(xiāng)、密密麻麻、三年前、南京、星光、如今、海上、半明半昧、搖搖欲墜、星的懷抱）4.將勾畫的關(guān)鍵詞串起來(lái)，梳理寫作順序，用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動(dòng)1 四、教學(xué)重難點(diǎn)突破學(xué)習(xí)活動(dòng)2關(guān)鍵詞句課文插圖背景音樂取小標(biāo)題想象觀察想象朗讀想象學(xué)習(xí)活動(dòng)2 四、教學(xué)重難點(diǎn)突破學(xué)習(xí)活動(dòng)3依戀喜愛熱愛學(xué)習(xí)活動(dòng)3 學(xué)習(xí)活動(dòng)41.圖片或視頻，啟發(fā)回憶。2.分小組合作，訓(xùn)