部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 28.棗核PPT課件（29頁(yè)）

1、棗 核人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities. CON TENTS0 10 20 30 4學(xué)習(xí)背景字詞學(xué)習(xí)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically cu

2、stomize empowered networks rather than goal-opportunities. 課前導(dǎo)讀 同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位朋友，他只有一個(gè)棗核那么小，他的名字叫“棗核”。別看他人長(zhǎng)得小，但是非常機(jī)智勇敢。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這位新朋友的故事。課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。 目錄字詞學(xué)習(xí)Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains.

3、Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities. 字詞揭秘我會(huì)認(rèn)棗核 夫妻 爹娘 扶犁 折騰 困得很 牲口 官府 善罷甘休 漲紅臉hq di lzhkn shngbzhngf字詞揭秘多音字折_折騰_折磨zhzh漲_漲紅_漲潮zhnzhn_枝折花落sh字詞揭秘識(shí)字方法加一加： 父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 廣+付=府 四+去=罷 木+亥=核 字詞揭秘【爭(zhēng)辯】爭(zhēng)論；辯論?！敬髶u大擺】形容走路挺神氣、滿(mǎn)不在乎的樣子?！旧屏T甘休】輕易罷休(多用于否定式)?！竟弧勘硎臼虑榈慕Y(jié)果與所料所說(shuō)

4、相符。目錄課文解讀Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities. 整體感知 棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門(mén)搶走的牛、驢并安然逃脫。 思考：棗核做了一件什么了不起的事情？課文精講 古時(shí)候，在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶(hù)人家沒(méi)想到說(shuō)了這個(gè)話不久，果然生了一個(gè)棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個(gè)名叫“棗核”。來(lái)歷：課文精講 棗核說(shuō)：“爹、娘

5、，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！碧攸c(diǎn)：人小自信課文精講 棗核說(shuō):“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情。” 棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 棗核雖然人特別小，他不光能做一般人能做的事情，還能做一般人干不了的事情。課文精講棗核做了一件什么了不起的事情？ 棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門(mén)搶走的牛、驢并安然逃脫。課文精講 等衙役們睡著了，棗核解開(kāi)韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，哦喝！哦喝！大聲吆喝著趕驢。 棗核很小，人可以鉆進(jìn)驢耳朵里，衙役們不會(huì)發(fā)現(xiàn)他。聰明課文精講 衙役們拿鐵鏈來(lái)綁

6、棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。 棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來(lái)的。動(dòng)作靈敏課文精講 棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千。縣官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)。想象合理，動(dòng)作靈敏。課文精講看到縣官氣成這樣子很是大快人心。說(shuō)一說(shuō)：讀到這里，你有什么感想？ 縣官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加幾條棍，給我狠狠地打！” 縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”夸張、神態(tài)描寫(xiě)課文精講夸張地寫(xiě)出了縣官惱怒的狀態(tài)?？鋸垼菏菫榱诉_(dá)到某種表

7、達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。作用：突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅。課文精講 棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來(lái)之后，縣官又命令手下人把百姓的糧食拉到衙門(mén)里。棗核又想法把裝糧食的倉(cāng)庫(kù)的鑰匙偷了出來(lái)，組織鄉(xiāng)親們把糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙，想好好懲治棗核。但是還是沒(méi)有得逞。沒(méi)辦法只好把棗核給放了。想一想：這件事之后，棗核可能還有哪些聰明能干的故事？課文精講 棗核不僅勤快、聰明、動(dòng)作靈敏而且敢作敢當(dāng)，是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子。回顧全文，說(shuō)一說(shuō)：棗核是一個(gè)怎樣的孩子？目錄延伸拓展Sy

8、nergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities. 課堂小結(jié) 棗核講述棗核懲罰了惡人，幫助鄉(xiāng)親，獲得大家的尊敬的過(guò)程，故事體現(xiàn)了孩子的機(jī)智勇敢，也有神奇美妙的幻想，飽含詩(shī)意與熱情。課堂練習(xí)呱呱落地 一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.哈哈大笑： 、 、 。 2.大搖大擺： 、 、 。 洋洋得意欣欣向榮大模大樣大是大非大江大浪課堂小結(jié) 二、把詞語(yǔ)和解釋連起來(lái)衙役 古代裝錢(qián)物的口袋。善罷甘休 衙門(mén)里的差役。 錢(qián)搭 好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù)下去。 家庭作業(yè)1.將故事講給父母聽(tīng)。2.你還知道哪些懲惡揚(yáng)善的小故事，給同學(xué)們講一講。棗 核人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 Synergistically u