用9的乘法口訣求商 (4)

1、用9的乘法口訣求商表內(nèi)除法（二）一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新知問題：根據(jù)信息，你能利用手中的學 具擺一擺嗎？談話引入：上節(jié)課我們還有一個問題 沒有解決呢，讓我們一起 來看一看。用9的乘法口訣求商 (4)二、學習新知，自主探究（二）使用規(guī)律，練口訣問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？小結(jié)：看來同一句口訣能夠協(xié)助我們口算出一道乘法算式和兩道除法 算式，口訣的作用可真大?。?39772985496637639728729546549 79 89 964930 182 488567 683644553572134266391893. 看誰算得

2、都對。7727928784891996問題：（1）誰愿意來匯報一下你的計算結(jié)果？ （2）都有哪些同學算對了？ 小結(jié)：看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一 道題的運算符號??！只有這樣才能算對。比賽開始！看誰算得對。三、使用口訣，鞏固練習 4930 182 488567 683644553572134266391893. 看誰算得都對。7727928784891996問題：（1）誰愿意來匯報一下你的計算結(jié)果？ （2）都有哪些同學算對了？ 小結(jié)：看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一 道題的運算符號?。≈挥羞@樣才能算對。比賽開始！看誰算得對。三、使用口訣，鞏固練習 二、學習新知，自主探究（二）

3、使用規(guī)律，練口訣問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？小結(jié)：看來同一句口訣能夠協(xié)助我們口算出一道乘法算式和兩道除法 算式，口訣的作用可真大??！639772985496637639728729546549 79 89 96二、學習新知，自主探究（二）使用規(guī)律，練口訣問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？小結(jié)：看來同一句口訣能夠協(xié)助我們口算出一道乘法算式和兩道除法 算式，口訣的作用可真大??！639772985496637639728729546549 79 89 96

4、小結(jié)：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據(jù)算式想所對應的 乘法口訣，也就是先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣。問題：1. 這幅圖跟你們擺的結(jié)果一樣嗎？誰再來說一說你是怎么擺的？二、學習新知，自主探究（一）借助直觀，自主探索用9的乘法口訣求商27932739想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三4. 你們是怎么想到用這句口訣的？九2. 誰能看圖列出兩道除法算式？3. 解決這兩道題用的是哪句口訣？口訣：三九二十七二、學習新知，自主探究（二）運用規(guī)律，練口訣問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？小結(jié)：看來同一句口訣能夠協(xié)助我們口算出

5、一道乘法算式和兩道除法 算式，口訣的作用可真大??！639772985496637639728729546549 79 89 96用9的乘法口訣求商 (4)三、運用口訣，鞏固練習 1. 填一填。36254253問題：（1）你能很快算出它們的結(jié)果嗎？ （2）誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。小結(jié)：看來除數(shù)是幾，我們就想幾的乘法口訣， 這樣就會算得又快又對。244816408361845279三、運用口訣，鞏固練習 2. 小猴摘桃子。問題：（1）哪些同學先摘到了桃子？ （3）都有哪些同學算對了？ 小結(jié)：我們在口算的時候，不但要算得快，更要算得對。 （2）誰愿意來匯報一下你的計算結(jié)果？ 同桌比賽，看誰先摘到桃子。4930 182 488567 683644553572134266391893. 看誰算得都對。7727928784891996問題：（1）誰愿意來匯報一下你的計算結(jié)果？ （2）都有哪些同學算對了？ 小結(jié)：看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一 道題的運算符號啊！只有這樣才能算對。比賽開始！看誰算得對。三、運用口訣，鞏固練習 4. 請你用連一連、寫一寫、畫一畫的方法協(xié)助每個 小動物找到自己的家。問題：（1）你能協(xié)助每個小動物找到自己的家嗎？ 趕快動手連一連、寫一寫吧！ （2）誰來匯報一