2022年人教版音樂(lè)三級(jí)下冊(cè)《可愛(ài)的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案第二單元 可愛(ài)的家第一課時(shí)課題：小船教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受 4/4 拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解重點(diǎn)難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連的歌唱。4/4 拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律。2、用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn) 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。課前準(zhǔn)備：小小的船歌曲錄音。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)（播放小小的船歌曲錄音）。2、剛才歌曲里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)這一首歌曲里的小船指的什么？二、教唱歌曲1、分別聽(tīng)歌曲小小的船和小船第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。（1）提問(wèn)：感受一下兩首歌曲有什么異同 （從情緒、 節(jié)拍、速度等

2、方面考慮） ？（2）復(fù)習(xí) 3/4 拍號(hào)的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 律。4/4 拍號(hào)的含義和強(qiáng)弱規(guī)（3）用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn) 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 如第一拍拍手； 第二拍手打開(kāi)；第三拍拍腿；第四拍手打開(kāi)。2、完整聆聽(tīng)小船的范唱錄音，讓學(xué)生再次感受 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。3、用哼鳴模唱歌曲旋律。4、學(xué)生有感情的朗讀歌詞，教師音樂(lè)伴奏。5、教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。6、學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。4/4 拍的韻律，進(jìn)一步熟悉名師精編 優(yōu)秀教案三、歌曲處理1、指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。2、結(jié)束音要唱滿(mǎn)四拍，講解全音符，讓學(xué)生了解全音符的形狀和時(shí)值。3、這首歌曲表

3、現(xiàn)的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關(guān)愛(ài)，你們覺(jué)得我們?cè)撚檬裁礃拥穆曇魜?lái)表達(dá)呢？隨筆：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。第二課時(shí) 課題：內(nèi)依巴河教學(xué)目標(biāo)：欣賞內(nèi)依巴河，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿(mǎn)愛(ài)的、溫暖的小草房的眷戀之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備：幻燈片、打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲小船二、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)1、用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn) 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2、全音符的形狀和時(shí)值。3、課后練習(xí)“ 把車(chē)廂中的節(jié)拍改正就可以出發(fā)了” ，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)延長(zhǎng)或縮短音符的時(shí)值，使這一節(jié)車(chē)廂節(jié)拍準(zhǔn)確，進(jìn)一步鞏固對(duì)三、欣賞歌曲內(nèi)依巴河1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和

4、情緒。2、簡(jiǎn)介歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)（拉丁美洲民族特色）。4/4 拍含義的理解和運(yùn)用。3、復(fù)聽(tīng)歌曲，看歌片心里默唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。4、分組討論：為什么說(shuō)“ 小草屋如同天堂” ？四、音樂(lè)創(chuàng)造名師精編 優(yōu)秀教案1、師生朗讀歌詞。2、輕聲跟著歌曲錄音演唱歌曲。3、編配打擊樂(lè)伴奏。隨筆：了解了拉丁美洲民族特色的歌曲，小草房的眷戀之情。感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的第三課時(shí) 課題：可愛(ài)的家教學(xué)目標(biāo)：以飽滿(mǎn)、深情的聲音演唱歌曲可愛(ài)的家，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。課前準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲：七色迷宮 1、有多少條路可以走出迷宮？游戲規(guī)則：找到一條路時(shí)，必

5、須把這條路線(xiàn)經(jīng)過(guò)的音唱準(zhǔn)確，小組形式找路線(xiàn)，比一比哪個(gè)小組找的路線(xiàn)最多，唱的最準(zhǔn)確。2、誰(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線(xiàn)？游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽(tīng)辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線(xiàn)。二、學(xué)唱歌曲1、聽(tīng)可愛(ài)的家錄音范唱。2、學(xué)習(xí)曲譜，教師范唱曲譜。學(xué)生隨琴學(xué)唱第一、二樂(lè)句曲譜。4/4 1 2 3 . 4 4 5 5 3 5 4 . 3 4 2 3 0 4/4 1 2 3 . 4 4 5 5 3 5 4 . 3 4 2 1 0 3、教師彈奏第三至第六樂(lè)句，學(xué)生模唱。4、朗誦歌詞。5、輕聲隨琴演唱歌曲。6、講述自己“ 可愛(ài)的家” ，感受體會(huì)爸爸、媽媽對(duì)自己的愛(ài)和家庭的溫暖。7、小組討論：用什么樣的聲

6、音來(lái)演唱這首歌曲？名師精編 優(yōu)秀教案三、為歌曲伴奏 1、編配打擊樂(lè)伴奏。碰 鐘： 雙響筒： 2、歌表演可愛(ài)的家。隨筆：通過(guò)以飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)。第四課時(shí) 課題：布娃娃教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞 布娃娃 啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要 幫助的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：感受樂(lè)曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。課前準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲：七色迷宮1、有多少條路可以走出迷宮？游戲規(guī)則：找到一條路時(shí)，必須把這條路線(xiàn)經(jīng)過(guò)的音唱準(zhǔn)確，小組形式找路線(xiàn)，比一比哪個(gè)小組找的路線(xiàn)最多，唱的最準(zhǔn)確。2、誰(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線(xiàn)？游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽(tīng)辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線(xiàn)。二、導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)歌曲可愛(ài)的家。2、我們都有一個(gè)溫暖幸福的家，有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，但是還有一些沒(méi)家的孩 子 三、欣賞歌曲布娃娃1、欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。2、聽(tīng)了這首歌曲，你有什么感受？名師精編 優(yōu)秀教案3、復(fù)聽(tīng)歌曲，輕聲跟唱，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律和歌詞。4、