2022屆山西省大同市礦區(qū)中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表示兩個氫原子的符號是A2HB2H+C2H2DH2O2分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是( )A同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定是同種分子構(gòu)成的B酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以使石蕊試液變紅色

2、的一定是酸性溶液C碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以加稀鹽酸能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽D置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)3Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用來生成它的化學(xué)方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O，其中X的化學(xué)式為AH3SbO4BSbO3CSbO2DSb2O34氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（）A甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3B乙的相對分子質(zhì)量為32C兩種生成物均為化合物D生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：15下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞試液變紅的是選項ABCD物質(zhì)新鮮牛奶

3、檸檬西紅柿肥皂水pH72.22.44.04.410AABBCCDD6推理是一種學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段，下列推理正確的是（）A堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液B單質(zhì)中元素的化合價為 0，則有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)C金屬活動順序位于H 前面的金屬單質(zhì)能和酸反應(yīng)能置換出氫氣，則位于H 后面的金屬不能和酸反應(yīng)D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)過程中催化劑分子未分裂7如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀，則滴管甲、乙和燒杯中的物質(zhì)可能是（）A甲：稀鹽酸 鐵； 乙：水 生石灰B甲：水 硝酸銨； 乙：

4、稀鹽酸 鐵C甲：水 氫氧化鈉； 乙：稀硫酸 鋅D甲：水 生石灰 乙：稀鹽酸 氫氧化鈉8下列物質(zhì)中，能與水反應(yīng)且放熱的是A二氧化碳B生石灰C氫氧化鈉D食鹽9下列做法中，不符合“節(jié)能減排”的是A開發(fā)新能源B露天焚燒垃圾C一水多用D雙面使用紙張10下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是ANaNO3、AgNO3、 KCl、CaCl2BNa2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2CNa2CO3、 稀HNO3、BaCl2、 稀H2SO4 .DFeCl3、 NaOH、稀HC1、NaCl11食鹽、食醋、純堿等為家庭廚房中常用的物質(zhì)。利用這些物質(zhì)，你能完成的實驗是檢驗自來水中是否含有氯離子鑒別食鹽和純堿

5、檢驗雞蛋殼能否與酸反應(yīng)除去熱水瓶中的水垢ABCD12下列說法中不正確的有( )生成鹽和水的反應(yīng)，一定是中和反應(yīng)組成元素相同的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)也相同過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應(yīng)速率，并增加氧氣的生成量能使酚酞溶液變紅的溶液，一定是堿溶液向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有Ag,可能有CuA2個B3個C4 個D5個二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。（1）石油是化石燃料之一，它屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（2）煤

6、塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_。（3）本溪的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用裼蒙狭颂烊粴?。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_。做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是_。（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源_。14水是構(gòu)成一切生物體的基本成分，是生命之源。驗證水的組成。.觀察圖一，寫出電解水的化學(xué)方程式是_，a 管連接電源的_（選填“正極”或“負(fù)極”），通電后電極上的現(xiàn)象是_。.分析圖二，點燃?xì)錃馇?，可選用_干燥氫氣?！案稍铩钡哪康氖莀。A 熟石灰 B 無水硫酸銅 C 生石灰 D 硫酸銅晶體自來水凈化。. 利用活性炭具有_性，常用于凈水

7、。. 自來水生產(chǎn)中加入氯氣的目的是_。水是一種常用的溶劑。15物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：稀鹽酸、熟石灰、純堿、小蘇打、大理石五種物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱或化學(xué)式?？捎糜诮饘俦砻娉P的物質(zhì) 。用于改良酸性土壤的物質(zhì) （2）有三瓶標(biāo)簽已損壞的無色溶液，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。某同學(xué)認(rèn)為不用任何實際即可鑒別，他的鑒別依據(jù)是將三種溶液兩兩混合，混合時會產(chǎn)生沉淀的兩種溶液是 ，會產(chǎn)生氣泡的兩種溶液是 ，無明顯現(xiàn)象的兩種溶液是 。16請回答與水有關(guān)的問題。（1）生活中常用活性炭凈水，是利用其具有_性。（2）實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，

8、可以通過將自來水_制取;（3）在電解水實驗中,沒有發(fā)生變化的是_（填粒子名稱）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在研究化學(xué)變化過程中的能量變化時，進(jìn)行如下兩個放熱實驗:（1）兩實驗中均觀察到固體溶解并放熱，其中鎂帶表面還會產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是_；（2）實驗結(jié)束后，把兩支試管中的廢液倒入同一個燒杯，只得到無色溶液，該溶液中一定含有的溶質(zhì)是_；（3）要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質(zhì)時，可選用下列物質(zhì)中的_。A MgB Na2CO3C NaOHD 酚酞溶液18甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案。（1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀；（2）在C組實驗中發(fā)生

9、的化學(xué)方程式為_；（3）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有_物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色；（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和_三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。（5）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白：實驗內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置若有白色沉淀，溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉若無沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣

10、若有白色沉淀，溶液呈紅色_（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在20時，將氯化鈣和氯化鉀的混合物16.2克，放入36.2克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50的碳酸鉀溶液，恰好完全反應(yīng)。（假設(shè)在實驗過程中溫度保持不變）已知20時氯化鉀的溶解度為34.0克。請計算：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2H

11、表示的是兩個氫原子。故選A。2、B【解析】A、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，而純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，例如氯化鈉是純凈物，但不是由分子構(gòu)成的，而是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；B、酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以使石蕊試液變紅色的一定是酸性溶液，符合題意；C、碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，加稀鹽酸能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)也可能是較活潑的金屬，不符合題意；D、置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不符合題意。故選B。3、D【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2H2O2=Sb2O

12、5+2H2O，反應(yīng)前銻、氫、氧原子個數(shù)分別為0、4、4，反應(yīng)后的生成物中銻、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、7，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個銻原子和3個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Sb2O3。故選D。【點睛】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變。4、D【解析】依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A通過觀察題中的圖，甲是氨氣，氨氣中氮、氫原子個數(shù)比為1：3，故說法正確；B由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知，乙是氧氣，氧氣的相對分子質(zhì)量為：16232，故說法正確；C兩種生成物分別為一氧化氮和水，均為化合物，故說法正確；D由化學(xué)方程式可知，生

13、成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：62：3，故說法錯誤。故選D。5、D【解析】A、新鮮牛奶pH=7，溶液為中性，不能使無色酚酞試液變色，故不符合題意；B、新鮮檸檬汁溶液為酸性，不能使無色酚酞試液變色，故不符合題意；C、選項西紅柿汁，溶液顯酸性不能使無色酚酞試液變色，故不符合題意；D、肥皂水溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，故符合題意；故選D。6、B【解析】A、堿溶液顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，鹽（如：碳酸鈉）溶液也會顯堿性，故選項A不正確；B、單質(zhì)中元素的化合價為 0，則有單質(zhì)參加的反應(yīng)，它的化合價一定改變，則一定是氧化還原反應(yīng)，故選項B正確；C、金屬活動順序位于H 前面的金屬單質(zhì)能和酸

14、反應(yīng)置換出氫氣，有的位于H 后面的金屬也能和酸反應(yīng)，但不是置換出氫氣，故選項C不正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，化學(xué)反應(yīng)過程中催化劑分子可能發(fā)生分裂有重新構(gòu)成原來的分子，故選項D不正確。故選：B。7、C【解析】A、稀鹽酸滴入鐵粉中，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，反應(yīng)放熱，氣球明顯鼓起，一段時間后不會恢復(fù)原狀，A選項不正確，不符合題意；B、水滴入硝酸銨中，硝酸銨溶解吸熱，內(nèi)部溫度降低，氣壓減小，氣球變得更癟，不會膨脹，B選項不正確，不符合題意；C、水滴入氫氧化鈉中，氫氧化鈉溶解放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)至室溫，氣球恢復(fù)原狀，再將稀硫酸滴入鋅中

15、，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅，反應(yīng)放熱，氣球明顯鼓起，一段時間后不會恢復(fù)原狀，C選項正確，符合題意；D、水滴入生石灰中，氧化鈣與水反應(yīng)放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)至室溫，氣球恢復(fù)原狀，再將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中，中和反應(yīng)放熱，內(nèi)部溫度升高，氣壓增大，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)至室溫，氣球恢復(fù)原狀，D選項不正確，不符合題意。故選C。8、B【解析】A、二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，但溫度變化不大，不符合題意；B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，符合題意；C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不符合題意；D、氯化鈉溶于水溫度變化不大，不能發(fā)生

16、化學(xué)反應(yīng)，不符合題意。故選B。9、B【解析】A、開發(fā)新能源，如風(fēng)能、水能、太陽能和潮汐能等，能在一定程度上替代煤、石油和天然氣等，減少二氧化硫和氮氧化物的排放，符合“節(jié)能減排”的思想，不符合題意；B、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，造成空氣污染，符合題意；C、一水多用可以節(jié)約水源，如洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所，不符合題意；D、雙面使用紙張，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，不符合題意。故選B。10、A【解析】A、將四種溶液兩兩混合，均無明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉，產(chǎn)生兩次沉淀的是硝酸銀，產(chǎn)生一次沉淀的是氯化鉀和氯化鈣，不能再進(jìn)一步鑒別，符合題意；B、溶液呈藍(lán)色的是硫酸銅，與

17、硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鉀，與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂，剩下的是硫酸鈉，不符合題意；C、將四種溶液兩兩混合，產(chǎn)生兩次氣泡和一次沉淀的是碳酸鈉，只產(chǎn)生氣泡的是稀硝酸，產(chǎn)生兩次沉淀的是氯化鋇，產(chǎn)生一次氣泡、一次沉淀的是稀硫酸，不符合題意；D、溶液呈黃色的是氯化鐵，與氯化鐵反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，再將另外兩種溶液滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉，不符合題意。故選A。11、C【解析】氯離子一般用硝酸銀檢驗，不能完成實驗，不符合題意；食鹽的主要成分是氯化鈉、純堿的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，氯化鈉與醋

18、酸不反應(yīng)，故可以用食醋來鑒別食鹽和純堿，符合題意；食醋中含有醋酸，檢驗雞蛋殼能否與酸反應(yīng)，可用食醋來完成，符合題意；水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，故可用食醋除去熱水瓶中的水垢，符合題意。能完成實驗的是：；故選C。12、C【解析】生成鹽和水的反應(yīng)，不一定是中和反應(yīng)，如氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，不是中和反應(yīng)，符合題意；組成元素相同的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)不一定相同，如氧氣和臭氧都是由氧元素組成，但是化學(xué)性質(zhì)不相同，符合題意；過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應(yīng)速率，但是不能增加氧氣的生成量，符合題意；能使酚酞溶液變紅的溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞

19、溶液變紅，但是屬于鹽溶液，符合題意；向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，鐵先和硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸亞鐵和銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中不含鐵，鐵已經(jīng)完全反應(yīng)，如果鐵恰好和硝酸銀完全反應(yīng)，或只能置換部分硝酸銀，濾渣中只含銀，如果鐵恰好和硝酸銅完全反應(yīng)，或者只能置換部分硝酸銅，則濾渣中含銅和銀，故濾渣中一定有Ag，可能有Cu，不符合題意。不正確的有4個。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、混合物 增大了可燃物與氧氣的接觸面積 清除可燃物 太陽能 【解析】（1）石油是化石燃

20、料之一，它屬于混合物。（2）燃燒現(xiàn)象的影響因素：氧氣的濃度以及與氧氣的接觸面積；煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積。（3）天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式為：；滅火的原理：（1）消除可燃物（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點以下；做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是：清除可燃物。（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源：太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬取?4、2H2O 2H2 +O2 正極 電極上有氣泡冒出 BC 除去氫氣中的水，防止對氫氣燃燒后的產(chǎn)物水的干擾 吸附 殺菌消毒 【解析】水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)的化

21、學(xué)方程式為2H2O 2H2 +O2 ；A管產(chǎn)生的是氧氣，故a管連接電源的正極；通電后電極上的現(xiàn)象是電極上有氣泡冒出；點燃?xì)錃馇?，可選用無水硫酸銅和生石灰作為氫氣的干燥劑，故選BC；“干燥”的目的是除去氫氣中的水，防止對氫氣燃燒后的產(chǎn)物水的干擾；活性炭常用于凈水是利用活性炭的吸附性；自來水生產(chǎn)中加入氯氣的目的是利用氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，有著殺菌消毒的作用。15、（1）稀鹽酸熟石灰（2）BaCl2和Na2CO3 ；鹽酸和Na2CO3；鹽酸和BaCl2溶液【解析】（1）根據(jù)給出的物質(zhì)，結(jié)合物質(zhì)的成分并利用物質(zhì)的性質(zhì)來判斷能發(fā)生的反應(yīng)，然后符合題意的物質(zhì)的化學(xué)式；（2）利用溶液兩兩混合，結(jié)合復(fù)分解反

22、應(yīng)來分析其反應(yīng)現(xiàn)象來解答【詳解】（1）因金屬表面的銹是金屬的氧化物，在稀鹽酸、熟石灰、純堿、小蘇打、大理石五種物質(zhì)中，只有酸能與金屬的氧化物反應(yīng)，則可選稀鹽酸來除銹，又因酸性土壤中含有酸性物質(zhì)，為降低酸性，可選擇堿性物質(zhì)來發(fā)生中和反應(yīng)降低酸性，熟石灰、純堿、小蘇打都能與酸反應(yīng)，但熟石灰廉價易得，則選擇熟石灰來改良酸性土壤，故答案為稀鹽酸；熟石灰；（2）由鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液，因Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀，則不用任何試劑即可鑒別出Na2CO3溶液，然后可依次鑒別出鹽酸、BaCl2溶液，在鑒別時BaCl2和Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，鹽

23、酸和Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而鹽酸和BaCl2溶液不反應(yīng)，則無明顯現(xiàn)象，故答案為BaCl2和Na2CO3；鹽酸和Na2CO3；鹽酸和BaCl2溶液【點睛】本題考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)之間的反應(yīng)，并能利用物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象來鑒別物質(zhì)，熟悉復(fù)分解反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵16、吸附 蒸餾 氫原子、氧原子 【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故是利用其具有吸附性；（2）實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過將自來水蒸餾制??；（3）在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，故在電解水實驗中，沒有發(fā)生變化的是氫原子、氧原子。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分

24、，共14分）17、有大量氣泡冒出 MgCl2、CaCl2 A、B、C 【解析】（1）鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故鎂帶表面還會產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是有大量氣泡冒出；（2）生石灰和水反應(yīng)，放出熱量，生成氫氧化鈣，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，實驗結(jié)束后，把兩支試管中的廢液倒入同一個燒杯，只得到無色溶液，說明鹽酸有剩余，氫氧化鈣和酸鹽反應(yīng)生成氯化鈣和水，該溶液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2、CaCl2，鹽酸可能有；（3）要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質(zhì)時，加入鎂、碳酸鈉有氣泡產(chǎn)生，加NaOH無沉淀產(chǎn)生，故可選；鹽酸不能使酚酞溶液變色，故不可選，故選ABC。18、C、D Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH CaCO3 NaOH 物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 氫氧化鈉溶液也顯堿性，還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物 【解析】（1）根據(jù)氫氧化鈉和氫