酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)之旅

1、 食醋為什么會(huì)有酸味? 這些水果為什么都有酸味?硫 酸氫氧化鈉氫氧化鈉氫氧化鈣王 薇酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)之旅銀川市回民中學(xué) 植物汁液遇“酸”遇“堿”真的會(huì)變色嗎？問(wèn)題一1從自備植物中提取汁液。1活動(dòng)1活動(dòng)從自備植物中提取汁液。第1步：取植物的花瓣或果實(shí)，在研缽中研磨后，加入酒精溶液浸泡。第2步：用紗布將浸泡出的汁液過(guò)濾后分裝在六支指形管中分享給其他小組，并在學(xué)案中記錄六種植物汁液的顏色。植物汁液遇酸堿溶液的變色情況活動(dòng)2第2步：向另一個(gè)點(diǎn)滴板中加入氫氧化鈉溶液，分別滴加六種植物的汁液并記錄顏色。第1步：向一個(gè)點(diǎn)滴板中加入稀鹽酸，分別 滴加六種植物的汁液并記錄顏色。 植物變色現(xiàn)象給了波義耳什么樣的啟

2、示？問(wèn)題二波義耳發(fā)明指示劑的前因后果波義耳發(fā)明指示劑的前因后果 石蕊、酚酞遇酸堿溶液顯什么色？問(wèn)題三 分別取五種溶液滴加在兩個(gè)點(diǎn)滴板上，向其中一個(gè)點(diǎn)滴板中滴加紫色石蕊溶液，向另一個(gè)點(diǎn)滴板中滴加無(wú)色酚酞溶液并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。白醋鹽酸石灰水氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液紫色石蕊溶液無(wú)色酚酞溶液3石蕊、酚酞分別與五種溶液的顯色反應(yīng)活動(dòng) 指示劑的用途？問(wèn)題四4指示劑在生活中的用途4活動(dòng) 用指示劑鑒別生活用品的酸堿性4指示劑在生活中的用途4活動(dòng) 用指示劑鑒別生活用品的酸堿性第1步： 分別取少量六種生活用品于兩個(gè)點(diǎn)滴板中。向其中一個(gè)滴加紫甘藍(lán)汁液，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并與活動(dòng)二中的顏色進(jìn)行對(duì)照判斷出溶液的酸堿性。第2步：第

3、1-3組向另一個(gè)點(diǎn)滴板中滴加紫色石蕊溶液，4-6組滴加無(wú)色酚酞溶液，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象滴加酚酞溶液并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷出溶液的酸堿性。開(kāi)心辭典練習(xí)題請(qǐng)聽(tīng)題 緒言課上，老師在濾紙上用酚酞溶液畫(huà)漫畫(huà)，然后再?lài)姙⒛撤N液體X，濾紙上立即顯示出紅色圖像。則X可能是： （）A.稀鹽酸B.蒸餾水C.石灰水D.食鹽水c請(qǐng)聽(tīng)題 如圖，向點(diǎn)滴板滴孔中分別滴入指示劑后，滴孔內(nèi)溶液顯示的顏色依次是（）A. 無(wú)色、紅色、藍(lán)色、紅色B. 紅色、藍(lán)色、黃色、紫色C. 藍(lán)色、紅色、紫色、無(wú)色D. 無(wú)色、藍(lán)色、紅色、藍(lán)色A 請(qǐng)聽(tīng)題 向某溶液中滴入無(wú)色酚酞試液后不顯色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液則（ ）A一定顯紅色 B可能紫色 C.

4、一定顯無(wú)色 D可能紫色也可能顯紅色D請(qǐng)聽(tīng)題 小冬在自制酸堿指示劑的探究活動(dòng)中記錄如下，由下表判斷不能做指示劑的是（）B 植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在堿性溶液中A牽牛花瓣紅色紫色藍(lán)色B胡羅卜橙色橙色橙色C紫羅卜皮紅色紫色黃綠色D月季花瓣淺紅色紅色黃色請(qǐng)聽(tīng)題 在鹽酸中滴入酚酞，再加入氫氧化鈉溶液到過(guò)量，可觀(guān)察到溶液中顏色變化的現(xiàn)象是（ ）A紅色到無(wú)色 B無(wú)色到紅色 C紅色到藍(lán)色D藍(lán)色到紅色B請(qǐng)聽(tīng)題 小紅通過(guò)查閱資料得知：紅色、藍(lán)色、紫色的花里含有的色素叫花青素?；ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤壕妥兗t，遇堿性溶液就變藍(lán)，于是她選做了如下實(shí)驗(yàn)：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快變藍(lán)，她又將另一朵喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色，根據(jù)上述現(xiàn)象回答：（1）肥皂水顯 _ 性；（2）小紅選用的調(diào)味品可能是_。（3）如果小紅將純