幼兒園健康實施活動策劃方案五篇

1、幼兒園健康實施活動策劃方案五篇幼兒園健康方案1活動目標：1、幼兒能用恰當的方法調節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識。活動重難點：活動重點：學會趕走不開心的方法。活動難點：逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。活動準備：笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?（出示笑臉娃娃）不過，當我們都開心的時候，有一

2、個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢?（出示哭臉娃娃）二、認識不開心，學習趕走不開心的方法。1、教師提問：你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。2、當不開心娃娃鉆進我們的身體后，會讓我們亂發(fā)脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。3、表現情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。4、總結趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。三、創(chuàng)設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開心的事。1、創(chuàng)設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，不過不開心很不甘心，它又去哪里呢？2、不開心娃娃來到了青青

3、草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。3、草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區(qū)域角，在不開心的時候能夠對悄悄屋訴說煩惱。四、結束活動。伴隨音樂快樂小天使，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。幼兒園健康方案2活動目標：1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。2、加強自我保護，預防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。活動準備：1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片?；顒舆^程：一

4、、認識甲型流感。談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）（向幼兒介紹這種病還沒有藥能夠醫(yī)治，而且會傳染。）幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的？二、甲型流感1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法能夠預防甲型流感呢？（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相對應的圖片。）2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?（及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？幼兒學習五做到：做到睡眠充足，

5、做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕?小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感！幼兒園健康方案3活動目標1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。2、使用形體動作表現不同的情緒。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚?、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機。2、掛圖：千變人活動過程1、展示掛圖千變人。請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個表情是一樣的?借此玩配對游戲。教師表演幾種表情或動作讓幼兒

6、想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢？請幼兒說一說，自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。2、幼兒討論：（1）、什么時候會高興。、什么時候會生氣。、什么時候會哭。、什么時候會害怕。幼兒回答后師小結。3、拓展幼兒思維快樂的時候還能夠用什么表情或動作表達，害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止，教師就說出一種情緒，請幼兒用形體動作表現出來?；顒友由熳層變悍纸M交流活動中有趣的事。幼兒園健康方案4活動目標：1、幼兒知道鼻子出血時不慌亂、不害怕。2、學習用正確的方法

7、自我救護或幫助他人。3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。4、初步了解健康的小常識。5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙蕚洌?、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張。2、幼兒準備餐巾紙、毛巾?；顒舆^程：一、出示圖片(鼻子出血)，引起幼兒觀察的興趣。師：這個小朋友怎么啦?為什么會鼻子出血的？二、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢？鼓勵幼兒結合平時活動中出現的流鼻血現象，說說老師是怎樣幫助處理的。三、學習處理鼻子出血的簡單方法。1、老師出示圖片(自我救護)，讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。2、老師小結：我們鼻子里有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血

8、。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們能夠：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請老師幫忙;我們還能夠把手高高舉起（左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。）我們能夠用冷毛巾敷、用藥棉填塞。四、游戲“鼻子出血了氣1、為出鼻血的幼兒進行處理。2、說說怎樣才能保護好自己或別人的鼻子。（鼓勵幼兒大膽說出：學會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。）3、幼兒練習正確擦鼻涕的方法。幼兒園健康方案5活動目標：1、初步了解鱷齒產生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學習正確的刷牙方法。3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。5、了

9、解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲氣2、牙齒模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間?；顒舆^程：1、猜謎語，引出活動。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。2、聽故事小熊拔牙，了解產生胡齒的原因，懂得牙齒保健的重要。教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？幼兒聽故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便？3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經歷和感受。請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時，說話不清楚;胡齒嚴重的話，還會很難看呢！4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習。教師：小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。幼兒用牙刷做空手