2022年高考英語(yǔ)（新高考1卷）點(diǎn)評(píng)

1、2022年高考英語(yǔ)真題深度解讀（新高考全國(guó)卷I）蒿鴻嬴幼向2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（I卷）試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，體裁多樣，題材豐富，內(nèi) 容地道，命題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)。一、聽(tīng)力聽(tīng)力恢復(fù)到了以往的“23343”的格式，今年突出口語(yǔ)的地道表達(dá)，尤其是合成詞等口語(yǔ)化 的詞匯的運(yùn)用，如 Text 1 的“off-street、Text 7 的“fhncy doing”和 Text 9 的well-rounded”。 素材很新穎，貼近學(xué)生日常生活，如“找車位”“開(kāi)館時(shí)間”“計(jì)劃參觀歷史博物館”等。考點(diǎn)側(cè) 重考查基礎(chǔ)知識(shí)以及同義轉(zhuǎn)換的能力。此外，今年尤其關(guān)注疑問(wèn)詞“why”的考查，多達(dá)四道。一、閱讀閱讀四選

2、一，閱讀A篇講述文學(xué)引用課的評(píng)分制度，主要考查學(xué)生定位信息的能力，比較 容易拿分。它弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)也是學(xué)生可能遇到的真實(shí)情境，應(yīng)用性特別突出；閱 讀B篇講述節(jié)約糧食、珍惜勞動(dòng)成果、保護(hù)大自然資源，作者先用自己浪費(fèi)芝麻菜的例子引 出食物浪費(fèi)的主題，進(jìn)而推出從公司層面和個(gè)人層面可以做的事情，它不僅強(qiáng)調(diào)提升個(gè)人品德 修養(yǎng)而且探索人與自然和諧相處之道，反應(yīng)了和諧社會(huì)的價(jià)值觀；閱讀C篇講述通過(guò)養(yǎng)雞項(xiàng) 目關(guān)愛(ài)孤獨(dú)老人，避免他們因孤獨(dú)而智力退化，體現(xiàn)以人為本的思想、自強(qiáng)不息的精神。閱讀 D篇介紹人類語(yǔ)言發(fā)音的演變與人類的飲食變化之間的關(guān)聯(lián)研究，題目涉及信息整合、句子理 解、段落主旨，以及有關(guān)復(fù)雜概

3、念的語(yǔ)句、段落、語(yǔ)篇意義的解讀以及科學(xué)探究等正能量?jī)?nèi)容；閱讀7選5,運(yùn)動(dòng)健身、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)意識(shí)，語(yǔ)篇選擇非常適合考題特點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，連 貫流暢，空格設(shè)計(jì)對(duì)情境因素考慮比較充分?？傮w來(lái)說(shuō)，高考英語(yǔ)閱讀題重視對(duì)文本精細(xì)閱讀的考查，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)篇關(guān)鍵信息的理解 和推斷能力?？忌粌H能從文本中直接提取具體細(xì)節(jié)信息，也能通過(guò)歸納概括理解概念性信息、 推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等考查批判性思維和辯證思維能力。二、完形完形填空講述了主人公一家在過(guò)去十年中愉快有趣的野營(yíng)經(jīng)歷，講述在真實(shí)、地道的英語(yǔ) 語(yǔ)境中考查基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，要求考生在正確理解語(yǔ)篇主旨大意的基礎(chǔ)上，關(guān)注具體 語(yǔ)境中不同詞語(yǔ)、句子與整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)

4、之間的聯(lián)系，考查考生對(duì)英語(yǔ)詞法、句法以及語(yǔ)篇知識(shí).新高考I卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇報(bào)道中國(guó)設(shè)立大熊貓保護(hù)國(guó)家公園的情況，介紹中國(guó)生態(tài)文明 建設(shè)成就。通過(guò)講述中國(guó)故事，以浸潤(rùn)的方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核 心價(jià)值觀的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。體裁恢復(fù)到了以往的說(shuō)明文。.語(yǔ)法填空最大的變化是沒(méi)有考察介詞和代詞。.謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考察總體四道，相對(duì)穩(wěn)定。值得注意的是今年的第58題答案 為 were?！盩he plan will extend protection to a significant number of areas that (be) previously un

5、protected.,看到previously意為“以前”，應(yīng)該就能夠確定考一般過(guò)去時(shí)?？墒?有考生受到主句will extend一般將來(lái)時(shí)的影響，誤填成了 are。值得注意的是，在去年的語(yǔ)法 填空中 “You cant help wondering how hard it(be) for the people then to put all those rocks into place.，也是有then意為“當(dāng)時(shí)的，答案為was。所以這就要求學(xué)生做語(yǔ)法填空的時(shí)候多 關(guān)注句子中的細(xì)節(jié)提示詞，尤其是時(shí)間詞。.多做語(yǔ)法訓(xùn)練，題不在多，而在于精，語(yǔ)法訓(xùn)練講究舉一反三，透徹理解一道題，比反 復(fù)刷題有用

6、。加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見(jiàn)和實(shí)用的語(yǔ)法題目的訓(xùn)練，平時(shí)記錄好自己做題時(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)， 針對(duì)性訓(xùn)練。.多重虛詞和實(shí)詞相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)都摸透，確?？紙?chǎng)上能應(yīng)對(duì)自如。.重點(diǎn)復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、名詞單復(fù)數(shù)、從句等語(yǔ)法必考點(diǎn)。尤其是時(shí)態(tài)，看 似簡(jiǎn)單，做題時(shí)一定要認(rèn)真試題，分析句子的結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)時(shí)間狀語(yǔ)一遍精準(zhǔn)確定時(shí)態(tài)。 六、應(yīng)用文寫(xiě)作.今年的應(yīng)用文寫(xiě)作回到了以往的書(shū)信格式，而且是學(xué)生熟悉的邀請(qǐng)信。突出的一點(diǎn)是框 架給出，要求邀請(qǐng)外教參加節(jié)目的訪談，但是具體內(nèi)容(話題，時(shí)間)需要學(xué)生自己發(fā)揮。比 如節(jié)目介紹。這個(gè)要點(diǎn)可以拓展很多方面，如廣播節(jié)目的頻率、聽(tīng)眾、主要內(nèi)容、往期嘉賓等。 比如訪談時(shí)間。這里要寫(xiě)具體的時(shí)間

7、點(diǎn)，比如在下周三下午3點(diǎn)到4點(diǎn)，或者6月8號(hào)晚上7 點(diǎn)到8點(diǎn)等。這些都是需要學(xué)生自己給出細(xì)節(jié)，這種題型可以有效地發(fā)揮不同學(xué)生的主管創(chuàng)造 力。.從話題來(lái)說(shuō)，本篇應(yīng)用文寫(xiě)作并非是時(shí)尚熱點(diǎn)話題，而是與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題, 可能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“Talk and Talk”訪談不熟，但是不影響學(xué)生從自己的生活中考慮具體內(nèi)容，比如話題可以是“雙減政策”“英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)”或者“減輕壓力”等。.雖然今年高考應(yīng)用文寫(xiě)作回到了書(shū)信格式，但是我們復(fù)習(xí)重點(diǎn)要全面。除了十大?？紤?yīng) 用文題型以外，還要復(fù)習(xí)通知、演講稿、倡議書(shū)、投稿信、英文報(bào)道以及宣傳稿等新型寫(xiě)作模 式。.復(fù)習(xí)內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生的日常生活話題，如班會(huì)，主題活動(dòng)

8、等。當(dāng)然文化，核心價(jià)值觀等 正確思想導(dǎo)向的的話題也需要多復(fù)習(xí)。.增強(qiáng)臨時(shí)應(yīng)變的能力。比如今年的應(yīng)用文寫(xiě)作就沒(méi)有給出具體內(nèi)容，但是根據(jù)標(biāo)題也不 知道寫(xiě)什么的時(shí)候，就可以結(jié)合平時(shí)生活正的各類話題來(lái)構(gòu)思。七、讀后續(xù)寫(xiě).記敘文體裁，側(cè)重于師生、幫助、激勵(lì)相關(guān)的話題。相比較2020年全國(guó)新高考卷I中側(cè)重于社會(huì)關(guān)愛(ài)的主題，2021年全國(guó)新高考卷I側(cè)重于 親情，今年則側(cè)重于師生情，話題貼合學(xué)生實(shí)際，故事背景描述了一名殘疾學(xué)生David因?yàn)閾?dān) 心被其他選手嘲笑而拒絕參加跑步比賽。而“我”作為一位特殊教育的老師，我非常了解David 的能力和意志力。續(xù)寫(xiě)的開(kāi)頭語(yǔ)提供了寫(xiě)作的思路和線索，學(xué)生按照開(kāi)頭語(yǔ)的提示，還是

9、很容 易能完善后續(xù)的。.故事的敘事視角是以老師為視角續(xù)寫(xiě)。相較于2021年全國(guó)新高考卷I第三人稱視角， 今年的寫(xiě)作視角也發(fā)生了很大的變化。這就確定了人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)要關(guān)注到寫(xiě)作時(shí)叫，不 可隨便寫(xiě)。比如根據(jù)第一段的提示句“We sat down next to each other, but David wouldnt look at me，可知David應(yīng)該是非常沮喪，但是要描述他的沮喪，只能是老師根據(jù)具體的行為來(lái)斷定學(xué)生的心情，而不是直接描寫(xiě)David自我是如何難受的。.復(fù)習(xí)話題還是側(cè)重于社會(huì)關(guān)愛(ài)、友誼和親情中。以情感類話題復(fù)習(xí)為主，最好側(cè)重于學(xué) 生的生活實(shí)際，反應(yīng)積極向上的社會(huì)主體即可。

10、另外，個(gè)人的自我品德和修養(yǎng)提升也是復(fù)習(xí)的 重點(diǎn)，這些都是和學(xué)生的生活息息相關(guān)。.把握短文關(guān)鍵信息和語(yǔ)言特點(diǎn)的能力，重視開(kāi)頭語(yǔ)的提示作用。段落開(kāi)頭語(yǔ)的前后和上 下銜接也很重要，考生需要注意整篇的篇章結(jié)構(gòu)來(lái)續(xù)寫(xiě)構(gòu)思，理順上下文邏輯關(guān)系，短文內(nèi)語(yǔ) 句要連貫、有序。.注重細(xì)節(jié)，尤其是注重寫(xiě)作視角。不能把平時(shí)背誦的心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等好的句子照 搬，要根據(jù)具體實(shí)際來(lái)選擇用哪種敘述方式。的掌握運(yùn)用情況。充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)在語(yǔ)篇語(yǔ)境中的運(yùn)用，選項(xiàng)設(shè)計(jì)情境依存度高。三、語(yǔ)法填空新高考I卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇報(bào)道中國(guó)設(shè)立大熊貓保護(hù)國(guó)家公園的情況，介紹中國(guó)生態(tài)文明建 設(shè)成就。通過(guò)講述中國(guó)故事，以浸潤(rùn)的方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)中

11、華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心 價(jià)值觀的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。四、寫(xiě)作在寫(xiě)作中，應(yīng)用文寫(xiě)作給了 一定的框架，那就是介紹Talk and Talk這個(gè)節(jié)目以及邀請(qǐng)做訪 談，說(shuō)明時(shí)間和話題。具體話題根據(jù)學(xué)生自己的理解自由發(fā)揮，內(nèi)容有控制，也有考生自由發(fā) 揮的空間。考生需要根據(jù)情境任務(wù)，分析寫(xiě)作目的、受眾，將內(nèi)容和這些審題思考做一定的關(guān) 聯(lián)，構(gòu)思出必要點(diǎn)拓展內(nèi)容，以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言完成寫(xiě)作任務(wù)。讀后續(xù)寫(xiě)的主題是自強(qiáng)不息精神，前文情境充分，線索明顯，續(xù)寫(xiě)段首句設(shè)計(jì)合理，學(xué)生 需要充分解讀故事主題、結(jié)構(gòu)框架，創(chuàng)造性地續(xù)寫(xiě)出完整的故事。綜上，2022年新高考英語(yǔ)卷無(wú)論從題目的難度，還是題型的設(shè)置上

12、，基本都延續(xù)了往年的 出題模式，重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題型穩(wěn)定，同時(shí)繼續(xù)突出考查考生用英語(yǔ)分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題的能力。試題將文化傳播、國(guó)際視野、人文情懷融入到考查中，體現(xiàn)了高考立德樹(shù)人、 培養(yǎng)考生良好品德、發(fā)展素質(zhì)教育的目標(biāo)。同時(shí)，難度適中，這對(duì)雙減形勢(shì)下的教學(xué)有導(dǎo)向作 用，能夠促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)。語(yǔ)篇導(dǎo)讀年份語(yǔ)篇體裁難度話題考點(diǎn)分布2022閱讀A應(yīng)用文易人與社會(huì)：文學(xué)引用課的評(píng)分制度細(xì)節(jié)理解題6推理判斷題7詞義猜測(cè)題1主旨大意題1閱讀B說(shuō)明文中人與社會(huì)：實(shí)際行動(dòng)減少食物浪費(fèi)閱讀C新聞報(bào)道中人與社會(huì)：養(yǎng)雞提升老年人幸福感閱讀D說(shuō)明文難人與社公：飲食變化帶來(lái)發(fā)音變化七選五說(shuō)明文中人與社會(huì)

13、：如何尋找健身伙伴段尾設(shè)空1段中設(shè)空4完形填空記敘文易人與自我：介紹旅行經(jīng)歷動(dòng)詞4名詞5形容詞、副詞4介詞短語(yǔ)2語(yǔ)法填空說(shuō)明文中人與自然：大熊貓國(guó)家公園計(jì)劃有提示詞6 （謂語(yǔ)動(dòng)詞2,非謂語(yǔ)動(dòng)詞2,詞性轉(zhuǎn)換2）無(wú)提示詞4 （冠詞1,并列連詞1,從屬連詞2）應(yīng)用文應(yīng)用文易人與社會(huì)：英語(yǔ)節(jié)目做訪談邀請(qǐng)信讀后續(xù)寫(xiě)記敘文中人與社會(huì)：幫助大腦疾病男孩師生情+解決問(wèn)題2021閱讀A應(yīng)用文易人與社會(huì)：羅馬的四個(gè)旅館細(xì)節(jié)理解題8推理判斷題5詞義猜測(cè)題1主旨大意題1閱讀B記敘文易人與社會(huì)：介紹鋼琴翻頁(yè)的職業(yè)閱讀C說(shuō)明文中人與自然：濕地破壞，保護(hù)環(huán)境閱讀D說(shuō)明文中人與自我：情商是品質(zhì)還是技能七選五記敘文中人與社會(huì)：

14、體驗(yàn)巴黎當(dāng)?shù)厣疃问自O(shè)空1段中設(shè)空4完形填空記敘文中人與自我：介紹第一次暑期打工的經(jīng)歷動(dòng)詞8名詞4形容詞2介詞短語(yǔ)1語(yǔ)法填空記敘文中人與自我：爬黃山的經(jīng)歷有提示詞7 （謂語(yǔ)動(dòng)詞1,非謂語(yǔ)動(dòng)詞2,詞性轉(zhuǎn)換3,代詞1）無(wú)提示詞3 （冠詞1,并列連詞1,名詞性從句1）應(yīng)用文應(yīng)用文中人與社會(huì)：慶祝創(chuàng)刊上周年投稿信讀后續(xù)寫(xiě)記敘文易人與社會(huì)：為媽媽準(zhǔn)備早餐親情+解決問(wèn)題2020閱讀A應(yīng)用文易人與社會(huì)：詩(shī)歌邀請(qǐng)賽細(xì)節(jié)理解題7推理判斷題5詞義猜測(cè)題2寫(xiě)作意圖題1閱讀B記敘文易人與自我：努力自有回報(bào)閱讀C說(shuō)明文中人與社會(huì)：介紹一本有關(guān)烏茲別克斯坦游記的書(shū)閱讀D說(shuō)明文中人與社會(huì)：就餐同伴對(duì)飲食習(xí)慣的影響七選五說(shuō)明

15、文中人與自我：當(dāng)眾演講的四個(gè)建議段首設(shè)空1段中設(shè)空3段尾設(shè)空1完形填空記敘文中人與自然：植樹(shù)造林，改善環(huán)境動(dòng)詞4名詞7形容詞2介詞短語(yǔ)1連詞1語(yǔ)法填空說(shuō)明文易人與社會(huì)：博物館有提示詞7 （謂語(yǔ)動(dòng)詞3,非謂語(yǔ)動(dòng)詞1,詞性轉(zhuǎn)換2,代詞1）無(wú)提示詞3 （連詞1,定語(yǔ)從句1）應(yīng)用文應(yīng)用文易人與自我：5公里越野賽新聞報(bào)道讀后續(xù)寫(xiě)記敘文易人與社會(huì)：幫助貧困家庭社會(huì)關(guān)愛(ài)1、聽(tīng)力聽(tīng)力考點(diǎn)分布圖年份WhatWhoWhenWhereWhyHow20221021241202112112312020831223新高考全國(guó)卷今年和往年聽(tīng)力相比有以下的特點(diǎn)：.語(yǔ)言流暢，表達(dá)地道，運(yùn)用較多的口語(yǔ)化表達(dá)。比如Text 1的“

16、off-street、Text 7的 “fancy doing”和Text 9的“ well-rounded”。此外，語(yǔ)言干凈利落，無(wú)多余信息；生詞把控很 好，沒(méi)有出現(xiàn)生僻詞匯，難度適中，既能反饋出學(xué)習(xí)成績(jī)的差異又能穩(wěn)中求進(jìn)讓絕大多數(shù)學(xué)生 取得理想的成績(jī)。.話題覆蓋面廣。素材從學(xué)生日常生活，進(jìn)階為題材更為廣泛、更為具體且新穎的話題, 涉及的背景知識(shí)更多。如：Text 8陪護(hù)狗，Text 9采訪演員，Text 10邀請(qǐng)健康專家演講等。.根據(jù)音頻音質(zhì)來(lái)看，音質(zhì)非常清晰，速度比較正常。.科學(xué)備考根據(jù)今年的考試變化，建議多聽(tīng)聽(tīng)新型考試題型，其中包括“23343” “23334”等各種設(shè) 題格式，熟悉各

17、種類型，做到考試時(shí)胸有成竹。由于主播的變化，建議多聽(tīng)不同主播的音頻。高考中不管嗓音還是背景音，力求清晰，所 以在平時(shí)的備考中可以聽(tīng)一些有背景的音頻，但是確保音質(zhì)清晰。新高考英語(yǔ)真題音頻語(yǔ)速比較正常，甚至最后一段較慢，平時(shí)不要過(guò)度追求語(yǔ)速過(guò)快，力 求和高考持平的語(yǔ)速最好，防止考試時(shí)由于語(yǔ)速和平時(shí)聽(tīng)力不一致而不習(xí)慣。.注重基礎(chǔ)。今年的聽(tīng)力側(cè)重于基礎(chǔ)，考生在平時(shí)的備考中應(yīng)多注重細(xì)節(jié)的捕捉。了解題目要求，把握 聽(tīng)力材料的重點(diǎn)詞或句，尤其注意原文和選項(xiàng)的同義轉(zhuǎn)換。二、閱讀四選一1 .語(yǔ)言非常地道，長(zhǎng)難句的運(yùn)用較明顯。.從題材上2022新高考全國(guó)I卷考察了兩篇說(shuō)明文、一篇新聞報(bào)道、一篇應(yīng)用文。說(shuō)明文的比重

18、較大， 而說(shuō)明文在英語(yǔ)歷年的閱讀中是考生失分的重災(zāi)區(qū)，所以總體看來(lái)，閱讀部分的要求有所提高, 需要引起同學(xué)們的重視。.從題型上2022新高考全國(guó)I卷和2021年在題型上維持一致，四大題型（細(xì)節(jié)理解、推理判斷、詞 義猜測(cè)、主旨要義）均有涉及，而且側(cè)重細(xì)節(jié)理解和推理判斷題。但是2022年新高考卷的推 理判斷題有所增加，細(xì)節(jié)理解題有減少的趨勢(shì)，這就要求我們要更加重視推理判斷題，平時(shí)要 多加訓(xùn)練。特別要指出的是，2022年新高考卷也出現(xiàn)了一些高難度的詞匯，如jaw-dropping, wellbeing, diet-related, ground-breaking, hunter-gatherer,

19、overturn 等。這些是幾年的重大突破， 這就要求學(xué)生在平時(shí)的備考中多關(guān)注合成詞的運(yùn)用。教拳遮浪第一，詞匯這一塊一定要加強(qiáng)重要、但不常用的詞匯的背誦。比如以前經(jīng)?？疾斓牡罱?幾年不怎么出現(xiàn)的詞tentative, compulsory, temporary, permanent等，這些單詞一定要在看見(jiàn)的 時(shí)候就能說(shuō)出他們的中文意思。另外，要注重合成詞還有前后綴的積累，比如說(shuō)這次高考卷里 面出現(xiàn)了 jaw-dropping ground breaking , overturn, interplay 等等，這些除 了平時(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)以外，也 要在寫(xiě)作當(dāng)中去運(yùn)用。第二，一定要注重基本句型結(jié)構(gòu)的分析，

20、這次閱讀和語(yǔ)法填空中出現(xiàn)了很多長(zhǎng)難句，要注 重5大基本句型結(jié)構(gòu)以及非謂語(yǔ)的學(xué)習(xí)。比如C篇第28題問(wèn)What is the purpose of the project? 此題直接詢問(wèn)文章主旨。我們可以從第一段“to stop them feeling lonely”和第二段第一句“to reduce loneliness and improve elderly peoples wellbeing”這兩處得至lj正確答案為 D. To promote the elderly people飛welfare.特別注意：選項(xiàng)中的“wellbeing”和原文中的“welfare”的同義轉(zhuǎn)換，意 為“幸福

21、”。再比如，D篇第34題問(wèn)“What is paragraph 5 mainly about?”。根據(jù)題干關(guān)鍵信息 paragraph 5 ” 定位到第五段，根據(jù)“Analyses of a language database also confirmed that there was a global change in the sound of world languages after the so Neolithic age, with the use of “F and increasing remarkably during the last few thousand years.

22、 These sounds are still not found in the languages of many hunter-gatherer people today.（對(duì)語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)的分析還證實(shí)，新石器時(shí)代之后， 世界語(yǔ)言的聲音發(fā)生了全球變化，“產(chǎn)和“V”的使用在過(guò)去幾千年中顯著增加。這些聲音在今天 許多狩獵采集者的語(yǔ)言中仍然找不到）”可知，第五段主要是通過(guò)列明數(shù)據(jù)分析結(jié)果來(lái)進(jìn)一步 證明研究結(jié)果。這里的“also confirmed”可以確定前面的段落也有一個(gè)表達(dá)主旨的結(jié)論，我們 知道主旨通常在第一段和最后一段，我們看第一段會(huì)發(fā)現(xiàn)“A ground-breaking, five-yea

23、r study shows that diet-related changes in human bite led to new speech sounds that are now found in half the words languages，其實(shí)這句話就和第五段的那個(gè)結(jié)論是一致的，所以所以選擇A. Supporting evidence for the research results.第三，注重培養(yǎng)細(xì)節(jié)理解的關(guān)鍵詞定位以及對(duì)原文細(xì)節(jié)的歸納整理的能力。如D篇第33 題問(wèn)“Why was it difficult for ancient human adults to produce

24、labiodentals? ”,根據(jù)關(guān)鍵詞ancient human adults”定位至ll第三段。I艮據(jù)“They discovered that the upper and lower front teeth of ancient human adults were aligned, making it hard to produce labiodentals, which are formed by touching the lower lip to the upper teeth. Later, our jaws changed to an overbite structure ,

25、making it easier to produce such sounds.（他們發(fā)現(xiàn)，古人類的上門(mén)牙和下門(mén)牙是對(duì)齊的，因此很難產(chǎn)生唇齒音， 唇齒音是通過(guò)下唇接觸上牙齒而形成的。后來(lái)，我們的下顆變成了覆蓋咬合結(jié)構(gòu)，更容易發(fā)出 這樣的聲音）”可知，因?yàn)楣糯赡耆说南骂w結(jié)構(gòu)使他們很難發(fā)出唇齒音。里面有非謂語(yǔ)動(dòng)詞 和定語(yǔ)從句。不過(guò)，出題老師給考生留著出路，在后面一句中“Later, our jaws changed to an overbite structure （結(jié)構(gòu)）,making it easier to produce such sounds”, 甚至貼心地把 structure 的中

26、文 意思都標(biāo)記出來(lái)了！可知是“之后，我們的下頜結(jié)構(gòu)改變了，才讓人類容易發(fā)出這個(gè)音”，所以 選擇C. Their jaws were not conveniently structured.意為“他們的下頜以前是不太方便的結(jié)構(gòu)”。三、閱讀七選五.今年七選五回歸到了傳統(tǒng)的說(shuō)明文，其結(jié)構(gòu)非常的鮮明，設(shè)空處前后提示信息很明顯， 考查考生理解語(yǔ)篇整體或者局部的基本結(jié)構(gòu)，以及上下文的邏輯關(guān)系和基本的同義改寫(xiě)能力.“總分關(guān)系”在七選五的文中大量出現(xiàn)，比如開(kāi)篇第一句Fitness Magazine recently ran an article titled Five Reasons to Thank You

27、r Workout Partner.”就是一個(gè)總起句。下一句 while 并歹（J了 2個(gè)理由，故第36題就選擇和前一句句型基本一致的C選項(xiàng)。兩句話的結(jié)構(gòu)都是“You”ifyou.”。還有，獨(dú)立成段的So, how do you find a workout partner?也與后面四個(gè)段落形成了總 分關(guān)系。除了總分關(guān)系以外，還考查了常用的同義改寫(xiě)。第40題答案為F. Just accept your differences and learn to work with each other.其中，your difference 就和段落第一句中的 different skills 是同 意改

28、寫(xiě)。.句式和連詞的提示很明顯。如37題中的“or”，u First of all, decide what you want from that person. 37 Or do you just want to be physically fit, able to move with strength and flexibility?根據(jù)這個(gè)“or”可以得知前后句子的結(jié)構(gòu)都是一致的，根據(jù)“or”后面是一個(gè)問(wèn) 句，那么空格處可能是問(wèn)句的形式，可確定答案在DE中。根據(jù)內(nèi)容，空格處應(yīng)該填寫(xiě)反問(wèn)自 己結(jié)伴鍛煉的目的。所以選擇項(xiàng) D Do you want to be a better athlete in your favorite sport?（你想 在你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上成為更好的運(yùn)動(dòng)員嗎?）”符合上下文語(yǔ)境。七選五閱讀段中設(shè)空增多, 這更要求同學(xué)們要聯(lián)系上下文，做出合理的選擇。.回歸說(shuō)明文的總分結(jié)構(gòu)的七選五練習(xí)，當(dāng)然也要多嘗試其他體裁的七選五練習(xí)。.中間設(shè)空較多，在平時(shí)的訓(xùn)練中多注重培養(yǎng)前后文的邏輯思維習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用邏輯詞、重復(fù)詞、句型句式等方法來(lái)解題。.注重培養(yǎng)篇章結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。四、完形填空.今年完形填空較去年相比，動(dòng)詞的考察有所減少，形容詞和副詞的考察有所