第六課 第二節(jié) 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》_第1頁(yè)
第六課 第二節(jié) 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》_第2頁(yè)
第六課 第二節(jié) 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》_第3頁(yè)
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第六課 第二節(jié) 《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》_第5頁(yè)
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我自信，我快樂(lè)！我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步！我們一定要成為學(xué)習(xí)的主人！學(xué)習(xí)誓言材料：2013年1月17日凌晨，河南省信陽(yáng)市110指揮中心接到報(bào)警：勝利南路一歌廳發(fā)生斗毆，一男子死亡。民警很快確定行兇嫌疑人為趙某，派出精干警力追捕。落網(wǎng)后，趙某對(duì)持刀行兇的罪行供認(rèn)不諱，為爭(zhēng)論“究竟誰(shuí)對(duì)朋友更好”而動(dòng)刀子表示極度后悔。 學(xué)會(huì)調(diào)控情緒執(zhí)教者：柳銀生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、1.面對(duì)同樣的事情，為什么不同的人會(huì)不同的情緒表現(xiàn)？對(duì)我們有什么啟示？（提示：結(jié)合p64活動(dòng)一及p65相關(guān)連接探究）2.我們青少年更需要調(diào)控情緒的原因是什么？（提示：結(jié)合p65活動(dòng)二探究）3.調(diào)節(jié)情緒的具體方法有哪些？（提示：結(jié)合p66活動(dòng)三及相關(guān)鏈接探究）4.我們?yōu)槭裁匆龅健跋才?lè)，不忘關(guān)心他人”？今后我們應(yīng)該怎樣去做？（提示：結(jié)合p67活動(dòng)四、五探究） 當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾，我會(huì)從對(duì)方角度去考慮問(wèn)題。 當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，會(huì)找朋友去打球或看電影。 當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)告誡自己“世界上沒(méi)有什么不 可克服的困難”。 當(dāng)我心情郁悶的時(shí)候，會(huì)選擇去郊游。 當(dāng)我受到委屈時(shí)，會(huì)痛快地哭一場(chǎng)。學(xué)以致用本節(jié)課到此結(jié)束謝謝

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