《狐貍養(yǎng)雞(二)》(部編)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)狐貍養(yǎng)雞（二）同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標(biāo)多音字組詞。chao （ ） chng（ ） shn（ ）吵 沖 扇 cho （ ） chng（ ） shn （ ）2.用所給的詞語或短語造句。（1）特別 （2）漂亮 （3）即使 課后能力提升閱讀故事，回答問題。很久以前，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)很認真，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降了，落到

2、了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。怎么了狐貍你不認識我了嗎野兔跟上去問接著說我是你的同學(xué)野兔呀“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍?！鞍?，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、給文中加點的字選擇讀音。（1）“落”字應(yīng)選擇讀音_A、lu B、l C、lo

3、 D、lu（2）“背”字應(yīng)選擇讀音_A、bi B、bi2、給畫“_”的段落加標(biāo)點。_3、用“”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。第三段：_第四段：_4、文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？_參考答案基礎(chǔ)知識達標(biāo)：吵鬧 沖水 扇風(fēng)吵吵 沖人 扇子2.（1）媽媽做的飯?zhí)貏e好吃。（2）祖國的山河真漂亮?。。?）即使狐貍很餓，但它仍然忍住了沒吃小雞。課后能力提升：1、（1）lu（2）bi2、“？，？”，：“！”3、第一段：（1），第二段：（2），第三段：（38）段意：是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績下降，就不認野兔是同學(xué)。第四段：（911）段意：寫野兔成績又名列前茅了，狐貍見了主動熱情地打招呼，然而野兔卻不理他了