人教統(tǒng)編版三年級語文上冊《語文園地四 第1課時》課堂教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 三年級語文上冊第1課時課前導入同學們還記得我們預測小狗學叫的三種結局嗎？我們在不斷預測和驗證 的過程中，能感受到閱 讀的樂趣；能推測故事 發(fā)展的多種可能性。交流平臺下面是三位學習伙伴邊讀邊預測的收獲。一邊讀，一遍預測 后面的內(nèi)容，可以 幫助我們更好地理 解文章的意思。為了預測得更 準確，我讀書更 仔細了，注意到 了更多的細節(jié)。我在圖書館找書 看時，會先看標 題，猜猜書的大 致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。本次交流平臺要求我們總結預測的好處， 養(yǎng)成邊讀邊預測的習慣?？梢韵然貞浺?下本單元學過的三篇課文，想想你都運 用了哪些預測策略。比如，根據(jù)題目預 測，根據(jù)文章內(nèi)容預測，根據(jù)生活經(jīng)驗

2、預測等。預測能提高我們的閱讀速度， 對我們的學習有很大的幫助。你在邊讀邊預測的過程中有哪些收獲呢？讓我 們交流一下吧。查資料時，我們也可以采用預 測策略來判斷資料是否有用， 這樣可以大大提高我們的學習 效率。預測能激發(fā)我們的閱讀興 趣。比如在學習小狗學 叫時，我很想知道它最 后有沒有學會狗叫，所以 我就上網(wǎng)找到后面的情節(jié) 繼續(xù)讀。預測幫助我們讀得更深入，從而 更好地理解文章的意思。比如， 在學習總也到不了的老屋時， 我通過預測知道了年邁、慈祥的 老屋后來又幫助了很多需要幫助 的小動物，并從中感受到了老屋 心地善良、樂于助人的美好品質(zhì)。預測能幫助我們有選擇、 更高效地閱讀。在挑選圖 書時，我會經(jīng)

3、常根據(jù)書名 來選書，這樣在閱讀時也 會更高效。三只小豬根據(jù)題目來預測一下會講述一個怎樣的故事吧。三只小豬共同做一件事，結果卻不一樣。 三只小豬去幫助別人做好事。故事梗概三只小豬講述了三只小豬是兄 弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大 哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋， 最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒有被 大野狼弄垮，還把大野狼給趕走的故事。識字加油站你認識下面這些加點的字嗎？查字典認一認。車軸.佳.節(jié)基.礎. 盲.人閣.樓唐.朝我們可以用部首查字法和音序查字法來 認識加點字部首查字法漢字部首筆畫字義軸車5穿在輪子中間的圓柱形物件基8建筑物的根腳。礎5墊在房屋柱子底下的石頭。閣6類似樓房的建筑物

4、。佳6美，好的。盲5瞎，看不見東西。唐7夸大，虛夸。音序查字法漢字音序音節(jié)字義軸Zzhu穿在輪子中間的圓柱形物件基Jj建筑物的根腳。礎Cch墊在房屋柱子底下的石頭。閣Gg類似樓房的建筑物。佳Jji美，好的。盲Mmng瞎，看不見東西。唐Ttng夸大，虛夸。以生活組詞方式加深對“軸”的認識聯(lián)系生活，想一想有哪些由“軸” 構成的詞語?畫軸、門軸、線軸等。畫軸門軸線軸以組詞法理解“基、礎”的意義這兩個字我們可以這樣來運用：基礎扎實基礎不太好李琳的數(shù)學基礎扎實，所以她學習新知識 點的時候能很容易掌握。造 句結合字義辨析，認識“盲、佳”盲形符，表 示眼睛聲符兼表義， 無目為盲佳指美觀潔 白的玉， 表示人的 樣子美好形聲字， 本義為 美好