《陳情表》課件 (含探究題拓展題答案)

1、李密李密臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇夙嬰疾病，常在床蓐夙嬰疾病，常在床蓐臣密今年四十有四臣密今年四十有四有，有，通通“又又”。閔，閔，通通“憫憫”，憂患憂患蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子通通 假假 字字 二、解釋下列加點(diǎn)字的意思。二、解釋下列加點(diǎn)字的意思。 日日薄薄西山（西山（ ）煢煢煢煢孑立（孑立（ ） 終終鮮鮮兄弟（兄弟（ ）猥猥以微賤（以微賤（ ） 責(zé)臣責(zé)臣逋逋慢（慢（ ）猶蒙）猶蒙矜矜育（育（ ） 寵命寵命優(yōu)渥（優(yōu)渥（ ） 不不矜矜名節(jié)（名節(jié)（ ）迫近迫近孤獨(dú)的樣子孤獨(dú)的樣子少少謙詞，鄙賤的樣子謙詞，鄙賤的樣子逃脫逃脫憐憫憐憫恩命恩命自尊、自夸自尊、自夸至于至于成立成立至于

2、至于成立成立九歲九歲不行不行到到; ;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；( (理論理論) )站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。古今異義詞：古今異義詞：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心勞苦。身心勞苦。 臣之臣之辛苦辛苦 欲茍順?biāo)角?，欲茍順?biāo)角?，則則告訴告訴不許不許 申訴申訴( (苦衷苦衷) )；讓別人知道讓別人知道 1 1. . 臣不勝犬馬怖懼之情。臣不勝犬馬怖懼之情。 2 2. . 夙遭閔兇。夙遭閔兇。 3 3. . 猥以微賤。猥以微賤。 4 4. . 則劉病日篤。則劉病日篤。 詞類活用詞類活用犬馬：名作狀語，像犬馬。犬馬：名作狀語，像犬馬。閔兇：形容詞用作名詞，憂閔兇：形容詞

3、用作名詞，憂患不幸的事?；疾恍业氖?。微賤：形作名，卑微低賤的微賤：形作名，卑微低賤的人。人。日：名詞作狀語，一天天。日：名詞作狀語，一天天。 篤：形用作動(dòng)詞，加重。篤：形用作動(dòng)詞，加重。7 7、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離，形作動(dòng)詞。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離，形作動(dòng)詞。5 5. . 外無期功強(qiáng)近之親。外無期功強(qiáng)近之親。6 6、凡在故老。、凡在故老。故老：年老而有功德的舊臣，故老：年老而有功德的舊臣， 形作名詞。形作名詞。8 8. . 具以表聞。具以表聞。 拜表以聞。拜表以聞。 聞：使動(dòng)用法，使聞：使動(dòng)用法，使聞，聞， 使使知道。知道。外：名作狀，在家外。外：名作狀，在家外。特殊句式特殊句式 非臣

4、隕首所能上報(bào)非臣隕首所能上報(bào)判斷句，這實(shí)在不是我用判斷句，這實(shí)在不是我用生命所能報(bào)答朝廷的。生命所能報(bào)答朝廷的。急于星火急于星火狀語后置。比流星的墜落還要急狀語后置。比流星的墜落還要急是臣盡節(jié)于陛下之日長是臣盡節(jié)于陛下之日長狀語后置。這樣看來，我狀語后置。這樣看來，我給陛下給陛下盡職盡職的時(shí)間還很長。的時(shí)間還很長。告訴不許告訴不許 被動(dòng)句被動(dòng)句. . 我申訴苦衷，請求暫我申訴苦衷，請求暫 緩緩赴任，而沒有被允許。赴任，而沒有被允許。且臣少仕且臣少仕（于）（于）偽朝偽朝 謹(jǐn)拜表以謹(jǐn)拜表以（之）（之）聞聞省略句。恭敬地呈上此表省略句。恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。來使陛下知道這件事。省略句省略

5、句翻譯句子翻譯句子 臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。成立。 臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)不能走路。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)不能走路。孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。明知。 我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的益州、梁州的長官所能明白知曉的。 外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。 在外面沒有有權(quán)勢的比較親近的親戚，在在外面沒有有權(quán)勢的比較親近的親戚，在

6、家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆。成語積累成語積累 煢煢孑立：煢煢孑立：孤身一人。形容一個(gè)人無依無靠，孤孤身一人。形容一個(gè)人無依無靠，孤苦伶仃?？嗔尕?。 日薄西山：日薄西山：薄：迫近。太陽快落山了。比喻人已薄：迫近。太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。 人命危淺：人命危淺：淺：時(shí)間短。形容壽命不長，即將死淺：時(shí)間短。形容壽命不長，即將死亡。亡。 朝不慮夕：朝不慮夕：早晨不能知道晚上會(huì)變成什么樣子或早晨不能知道晚上會(huì)變成什么樣子或發(fā)生什么情況。形容形勢危急，難以預(yù)料。發(fā)生什么情況。形容形勢危急，難以預(yù)料。 結(jié)草銜環(huán)：結(jié)草銜環(huán)：結(jié)草

7、：把草結(jié)成繩子，搭救恩人；銜結(jié)草：把草結(jié)成繩子，搭救恩人；銜環(huán)：嘴里銜著玉環(huán)。舊時(shí)比喻感恩報(bào)德，至死不環(huán)：嘴里銜著玉環(huán)。舊時(shí)比喻感恩報(bào)德，至死不忘。忘。 品讀思考品讀思考v既然是既然是“陳情陳情”，應(yīng)該有，應(yīng)該有“陳情陳情”的背景，的背景，有有“陳情陳情”的目的。請大家思考四個(gè)問的目的。請大家思考四個(gè)問題：題： v一一、請用文中語言回答，李密在什么樣的、請用文中語言回答，李密在什么樣的背景下陳情的？背景下陳情的？v 二、請用文中語言回答，李密所陳何情？二、請用文中語言回答，李密所陳何情？想達(dá)到什么目的？想達(dá)到什么目的？v 三、他為什么不直接說自己的目的，而從三、他為什么不直接說自己的目的，而從

8、自己的幼年寫起？自己的幼年寫起？ v 四、假如你是晉武帝，你會(huì)同意李密的四、假如你是晉武帝，你會(huì)同意李密的請求嗎？請求嗎？ 因聲求情因聲求情一在什么情況下陳情？一在什么情況下陳情？ v欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。二陳情想達(dá)到什么目的？二陳情想達(dá)到什么目的？ v聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 三他為什么不直接說自己的目的，三他為什么不直接說自己的目的，而從自己的幼年寫起？而從自己的幼年寫起？ v 為下文奉行孝道，愿乞終養(yǎng)張本，也是為下文奉行孝道，愿乞終養(yǎng)張本，

9、也是辭官不就最有力的依據(jù)。辭官不就最有力的依據(jù)。 2 2、請補(bǔ)寫出、請補(bǔ)寫出“伏惟圣朝以孝治天下，伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。為尤甚。”后面省略的一句話，并想后面省略的一句話，并想想作者為什么要省略這句話？想作者為什么要省略這句話？ 故故 。 臣當(dāng)終養(yǎng)祖母，不能廢遠(yuǎn)臣當(dāng)終養(yǎng)祖母，不能廢遠(yuǎn)思考：假設(shè)你是晉武帝與李密面談，此時(shí)在此處李密思考：假設(shè)你是晉武帝與李密面談，此時(shí)在此處李密直接提出了終養(yǎng)祖母的請求，你晉武帝能不能一兩句直接提出了終養(yǎng)祖母的請求，你晉武帝能不能一兩句話就把李密駁得啞口無言？話就把李密駁得啞口無言？v晉武可能會(huì)說，

10、既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在晉武可能會(huì)說，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來做官呢？蜀漢你又出來做官呢？v因此，李密深知，這段歷史是不能回避的，只能剖明自因此，李密深知，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：一仕偽朝己心跡：一仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”，二在圣朝，二在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”讓晉武明白自己的忠心。讓晉武明白自己的忠心。v道理，實(shí)情也表白，最后再以一幅祖母病篤圖深深打動(dòng)道理，實(shí)情也表白，最后再以一幅祖母病篤圖深深打動(dòng)了晉武，讓他明了自己不能出仕的唯一原因只是因?yàn)樽媪藭x武，讓他明了自己不能出仕的唯一原因只是因?yàn)樽婺覆≈兀瑥?/p>

11、而提出不能廢遠(yuǎn)的要求。母病重，從而提出不能廢遠(yuǎn)的要求。v李密在分析矛盾時(shí)將孝治天下的理與祖母病篤須盡孝的李密在分析矛盾時(shí)將孝治天下的理與祖母病篤須盡孝的情作了對照，應(yīng)作什么選擇其情理不言而喻。情作了對照，應(yīng)作什么選擇其情理不言而喻。臣無祖臣無祖母無以母無以至今日至今日孝情孝情過蒙拔擢過蒙拔擢寵命優(yōu)渥寵命優(yōu)渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病篤病篤情情分析矛盾分析矛盾 4 4、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？ 解決矛盾解決矛盾盡忠長盡忠長盡孝短盡孝短愿乞終養(yǎng)愿乞終養(yǎng)先盡孝先盡孝后盡忠后盡忠本文文

12、思縝密，脈絡(luò)分明：本文文思縝密，脈絡(luò)分明：先陳情于事，動(dòng)之于情；再寓理于情，曉之于理。先陳情于事，動(dòng)之于情；再寓理于情，曉之于理。 1、李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？他是、李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？他是怎么為自己辯解的？怎么為自己辯解的？ 2、有人認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是、有人認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉召而故意尋找借口，你同意這為自己不奉召而故意尋找借口，你同意這個(gè)說法嗎，為什么？個(gè)說法嗎，為什么？ 3、晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請、晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？求？探究質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究質(zhì)疑v1、李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？他是怎、李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他

13、哪一點(diǎn)？他是怎么為自己辯護(hù)的？么為自己辯護(hù)的？v懷念舊朝，矜守名節(jié)，不事二主。李密實(shí)話懷念舊朝，矜守名節(jié)，不事二主。李密實(shí)話實(shí)說，加上在表章中一再恭頌圣朝之清化，實(shí)說，加上在表章中一再恭頌圣朝之清化，說自己本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)，所蒙國恩，非說自己本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)，所蒙國恩，非臣隕首所能上報(bào)，就能讓人相信他拒不入仕，臣隕首所能上報(bào)，就能讓人相信他拒不入仕，確實(shí)由于祖母無以終余年。確實(shí)由于祖母無以終余年。討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？為什

14、么？v1、李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意、李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。是充滿了孫兒對祖母的一片真情。v2、李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉禪、李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉禪“可次齊桓可次齊桓”。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而李密以一亡國之

15、臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺到了，因此覺到了，因此“州書切峻。責(zé)臣逋慢州書切峻。責(zé)臣逋慢”。這就使李密在。這就使李密在“再度表聞再度表聞”時(shí)，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了時(shí)，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了孝字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，孝字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了動(dòng)之以情，恰到好處地解決了“不從皇命不從皇命”的難題。的難題。晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？請求？v1、為李密的言辭和情理所動(dòng)；v2、彰顯孝治天下的恩德。訓(xùn)練提升答案v1、C v2、Cv3、Bv4、羊羔跪乳情深，烏鴉反哺義重。v羊羔跪乳情深，烏鴉反哺恩情。v慈母嚴(yán)父風(fēng)風(fēng)雨雨見真情，