亞洲的地理位置和范圍

1、.新學期老師祝同學們:天天進步!天天快樂!.第六章 我們生活的大洲亞洲 第一節(jié) 位置和范圍.新的課程標準解讀中說：“認識大洲”，在建立區(qū)域空間感念以及培養(yǎng)空間格局的敏銳覺察力方面是必不可少的內容。 課程標準規(guī)定的認識大洲的內容標準包括兩條。第一條是“運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置”。第二條是“運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系?！?教材以亞洲為案例讓學生學習如何認識大洲，其中第一節(jié) 位置和范圍適用第一條標準。因為認識亞洲是“認識區(qū)域”的起步，學習過程既需要學生將先前學習的定位方法運用于認識亞洲的位置和范圍，同時也要為后續(xù)的地區(qū)與國家地理學習提

2、供基本的方法和策略。 同時，標準中“運用”并“簡述”，即是要求學生運用所學的基本讀圖技能，在新的情境下具體的“執(zhí)行”和“實施”，并組織語言對讀圖結論加以闡釋。因此，關于認識大洲的方法，亞洲僅是作為案例來學習，所以課堂以及課后，需要學生能夠進一步拓展運用到認識其他大洲。.應用課件、導學案 播放一組關于亞洲的代表性圖片。.雄偉的喜馬拉雅山脈.土耳其小亞細亞藍色清真寺.印尼千佛塔印尼千佛塔婆羅浮屠及壁畫婆羅浮屠及壁畫. 誘思導學，自主嘗試 一、雄踞東方的大洲.位置位置和范圍對和范圍對地形地形、河流和河流和氣候等氣候等自然自然地理地理特征特征的形成具有重要影響，進而影響人類的生活和生產。的形成具有重要

3、影響，進而影響人類的生活和生產。.東經(jīng)東經(jīng)26度度西經(jīng)西經(jīng)170度度北緯北緯81度度南緯南緯11度度. 亞洲絕大部分在東西半球中的 ，南北半球中的 ，地跨 帶 帶和 帶。 亞洲占據(jù)著 大陸的大部，北、東、南三面環(huán)繞著 、 和 。 歐洲、非洲、大洋洲、北美洲在亞洲的哪個方位？分界線是？ 亞洲東西跨經(jīng)度 度，南北跨緯度 度。.總結梳理，歸納方法 描述大洲地理位置的方法. 大洲的地理位置，可從哪些方面來描述？ 描述緯度位置時，找出穿越大洲最 和最 的緯線，從而可以判斷該大洲所屬的 半球以及五帶。描述經(jīng)度位置呢？ 描述大洲的海陸位置時，找到大洲所臨的 和所鄰的 ，并說出與這些大洋、大洲的相對位置關系。

4、.知識運用，拓展學習 北美洲的位置特點 . 說出北美洲的緯度位置和經(jīng)度位置、五帶中的位置。 找出北美洲周圍的大洲和大洋，說出它們分別位于北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位置特點。.誘思導學，自主嘗試 二、世界第一大洲. 面積最大： 萬平方千米，幾乎占世界陸地面積的 。 亞洲=非洲+南極洲 跨緯度最廣：地跨五帶中的 三帶 東西距離最長：萬多千米.用彩筆將區(qū)域分界線描一遍，到臺前來指出你感興趣或了解的國家. 亞洲作為世界上第一大洲，從哪些方面來描述？ 亞洲分為幾個區(qū)域？中國位于哪個區(qū)域？俄羅斯、印度、印度尼西亞、伊拉克、巴基斯坦呢？.知識運用，拓展學習自然環(huán)境與人類活動的關系. 既然 聚落的差異 是

5、由 自然環(huán)境 決定的， 你是否 能根據(jù)圖片 說說 當?shù)?自然環(huán)境 有著怎樣的 特征？. 圖中為居住在 亞地區(qū)的 人，適應 的自然環(huán)境。 圖中為居住在 亞地區(qū)的 人，適應 的自然環(huán)境。 圖中為居住在 亞地區(qū)的 人，適應 的自然環(huán)境。 圖中為居住在 亞地區(qū)的 人，適應 的自然環(huán)境。.歸納總結，獨立完成.本節(jié)課知識要點 地理位置： 范圍組成：組成大陸、島嶼組成大陸、島嶼區(qū)域劃分區(qū)域劃分地域差異地域差異.完成P5活動1、2.亞洲地理位置和范圍 東半球，北半球，亞洲在里頭； 圍三洋，連兩洲，兩洲隔海望； 東西長，緯度多，世界最大洲； 分中亞，東南亞，東西南北亞。 學亞洲，知北美，其它我也行。.當堂作業(yè) 獨立完成填充圖冊。.天天進步！天天快樂！.第一節(jié) 自然環(huán)境 1.能在地圖上讀出大洲的緯度位置和海陸位置。 2.能根據(jù)資料或地圖簡述大洲的面積、范圍等基本知識。運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。.圖中字母代表的大洲名稱是?最大、最寬、最長的大洲是哪個？最大、最寬、最長的大洲是哪個？.東西半球的分界線是 ( ) A.東經(jīng)20度