碎片化閱讀的利與弊

1、v1.0可編輯可修改碎片化閱讀的利與弊：任何事物都有其兩面性，“碎片化”閱讀同樣也是利弊共存：利：1 . “碎片化”閱讀有利于實現(xiàn)閱讀全民化、普及化，無論是教授、學(xué)生還是農(nóng)民，都可 以隨時隨地可以查閱信息，閱讀變得輕而易舉，所有的知識與理論都可以共享，都可以平等的分享人類社會的智慧，甚至令人足不出戶就可知曉天下事。2 . “碎片化”閱讀令原先厚重的閱讀變得簡易、輕松。閱讀不再需要專程前往圖書館借閱書籍，也不再需要苦苦背誦經(jīng)典，只需輕輕一點，就可以獲得需要的資訊。3 .不斷更新的信息和隨時隨地皆可閱讀的特性，是 “碎片化”閱讀的優(yōu)點它能夠方便 快捷地滿足人們對海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時性、

2、互動性的獲取、分享與傳播之需求。4 .碎片化閱讀在大多數(shù)情況下是免費的或者總能夠以某種免費的手段去間接獲得。碎 片化閱讀讓讀者能夠最大程度地減低其時間、經(jīng)濟、腦力成本，以相對快捷的方式找到其所需信息，這無疑是紙質(zhì)圖書難以克服的缺陷所在。而且碎片化閱讀最大的優(yōu)勢在于，具有較強的時間性，克服了讀者與創(chuàng)作者在時間與空間上的距離感。弊：“碎片化閱讀”雖然有較為快速、及時等優(yōu)點，但存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng) 思考和判斷能力等弊端。1 .正是由于 “碎片化”閱讀的全民化、普及化、簡易化、輕松化 ，讓讀者產(chǎn)生了惰 性閱讀思維。用電子設(shè)備閱讀，人們更易摘選式閱讀。由于充斥大量信息，讀者往往花費大量時間

3、進行淺而廣的閱讀，而沒有時間進行深入的思考。網(wǎng)絡(luò)時代的“碎片化”信息需要讀者以理性的力量進行甄別真假優(yōu)劣、整理和理解歸納。 而紙質(zhì)書籍則不同于網(wǎng)絡(luò)信息，其有相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容、邏輯和觀點，適于靜心學(xué)習(xí)。4 .碎片化閱讀降低了思維的線性發(fā)展與連續(xù)性：讀紙質(zhì)書時，讀者常有這樣的感覺：一本書先由厚到薄，內(nèi)容一頁頁地浮現(xiàn)在你的眼前， 但思維會順著書中所述內(nèi)容去做線性的深入思考，長期碎片化閱讀使讀者對于紙質(zhì)的長文v1.0可編輯可修改章，甚至長句都會產(chǎn)生一種畏懼感，不想讀，害怕看，看了也很難用心去剖析長文、長句中的內(nèi)涵，懶于拓展發(fā)散性的思維，造成了思考方式的簡單化、表面化。5 .碎片化閱讀會降低人們對內(nèi)容真?zhèn)?/p>

4、性的辨識能力。思辨能力不高的人，很容易被蠱惑性的標(biāo)題，煽動性的語句，夸大的事實，PS合成后的相片所蒙蔽。碎片化閱讀作為新媒體融合語境下比較突出的一種閱讀形式，人們通常主要有兩種理解：一是指傳統(tǒng)意義上的閱讀形式，即在紙質(zhì)媒介獨領(lǐng)風(fēng)騷時期，人們利用上下班乘車堯餐前飯后堯休閑娛樂之余的碎片化時間，通過報紙堯雜志所進行的碎片化內(nèi)容的閱讀習(xí)慣曰二是指人 們通過手機瀏覽新聞信息及各種資訊，或者通過微信朋友圈中的內(nèi)容分享堯訂閱感興趣的公眾賬號話題以及下載一些閱讀類APP淵應(yīng)用程序冤堯購買電子圖書等所進行不完整的堯斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式遙當(dāng)下被大多數(shù)人所認(rèn)同的解讀，則取后者之意遙據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計，我國超九成有數(shù)字化

5、閱讀行為的公民是49周歲以下群體，中青年群體是數(shù)字化閱讀的主力遙其中人均每天手機閱讀時長為分鐘，比2012年的分鐘增加了 分鐘遙畢竟現(xiàn)代社會生活的快節(jié)奏已經(jīng)壓得人們喘不過氣來，很少有大量時間認(rèn)認(rèn)真真地讀完一本書，因而只能忙里偷閑地利用各種便捷工具，在零碎的時間里。進行快餐化閱讀，即野時間的碎片化導(dǎo)致了閱讀的碎片化， 閱讀形式的碎片化又加速了碎片 化閱讀的演化冶遙于是， 人們在碎片化時間中來彌補閱讀， 由以往那種較為輕松的閱讀習(xí)慣 淵閑暇時還能夠潛心通讀完整的文本典籍冤漸漸演變成了近乎徹底碎片化的閱讀方式作家聶震寧就對野碎片化閱讀會影響思維能力的培養(yǎng)冶持有保留意見遙他認(rèn)為，葉論語曳就是碎片，希臘

6、柏拉圖葉理想國曳也是碎片主義，報紙堯雜志也不例外遙碎片化閱讀是民族進入野全民閱讀的一個通道堯一個載體，這也是未可預(yù)料的事情冶3遙第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2012年我國18至70歲的國民對數(shù)字閱讀方式淵比如網(wǎng)絡(luò)的在線閱讀堯手 機閱讀堯電子閱讀器閱讀堯光盤閱讀堯MP5閱讀冤的接觸率為 %比20112v1.0可編輯可修改年上升 個百分點日2012年我國18至70歲國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量與2011年基本持平，而人均閱讀電子書相比2011年增幅則達%遙這些數(shù)據(jù)已清晰地表明，當(dāng)下數(shù)字時代碎片化閱讀的多元路徑與渠道使得全民閱讀量持續(xù)飆升遙尤其是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代的到來，裹挾著無以計數(shù)的海量信息，加之

7、網(wǎng)絡(luò)的超文本鏈接功能又將花樣翻新的信息碎片連接在一起，甚或以秒殺的速度不停地更新，不只使人們在各種良莠不齊的資訊面前無所適從，更導(dǎo)致人們的注意力也只能是片刻的堯即時的堯轉(zhuǎn)瞬即逝的遙互聯(lián)網(wǎng)野超文本鏈接使得網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容不再完整，而是趨向碎片化堯非線性化，這種非線性的信息結(jié)構(gòu)，使受眾能夠在最短的時間里掌握信息的最主要內(nèi)容，極大地方便了受眾獲取信息的過程，節(jié)省了大量的時間，極大地提高了受眾學(xué)習(xí)和工作的效率冶4遙 這種碎片化閱讀要要利用碎片化的時間，通過碎片化的方式，傳播著碎片化的內(nèi)容，隨之帶來的便是資訊堯信息的成倍增值【6】碎片化閱讀的利與弊：任何事物都有其兩面性，“碎片化”閱讀同樣也是利弊共存：利

8、：1 .“碎片化”閱讀有利于實現(xiàn)閱讀全民化、普及化： “碎片化”閱讀令 “閱讀”本身變得全 民化、普及化。曾幾何時，閱讀是士大夫階層或知識分子的專利，古時候，厚重的竹簡 制造、保存、流通都不容易，極大的限制了普通民眾閱讀書籍的可能性。即時是紙質(zhì)書籍，在物質(zhì)匱乏時代，也顯得彌足珍貴。而在數(shù)碼時代，一本電子書可以儲存千萬數(shù)據(jù)，隨時隨地可以查閱信息 ，閱讀變得輕而 易舉，所有的知識與理論都可以共享，無論是教授、學(xué)生還是農(nóng)民，都可以平等的分享人類社會的智慧，甚至令人足不出戶就可知曉天下事。2 . “碎片化”閱讀事閱讀簡易化、輕松化：“碎片化”閱讀令原先厚重的閱讀變得簡易、輕松。閱讀不再需要專程前往圖書

9、館借閱書籍，也不再需要苦苦背誦經(jīng)典，只需輕輕一點，就可以獲得需要的資訊。 在海量的信息面前 ，越來越多的人傾 向于選擇輕松、有趣、吸引眼球的內(nèi)容。微博的興起，令“碎片化”文字發(fā)展為一種全民現(xiàn)象，文字簡短，內(nèi)容新奇，無需嚴(yán)謹(jǐn)論證，只需提出幾句博人眼球的言論即可?！?】v1.0可編輯可修改3 .不斷更新的信息和隨時隨地皆可閱讀的特性，是 “碎片化”閱讀的優(yōu)點它能夠方便快捷地滿足人們對海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時性、互動性的獲取、分享與傳播之需求?？晒╅喿x的“碎片”包羅萬象，從天文地理到娛樂八卦，甚至許多冷門生僻的知識，都在“碎 片”中呈現(xiàn)出來，能讓讀者在短時間內(nèi)瀏覽大量信息。人們通過刷微博，就

10、可以隨時隨地地分享所見所聞所感，并對某一話題隨時隨地地加以關(guān)注和跟隨，足不出戶便可知天下事。【10】4 .碎片化閱讀在大多數(shù)情況下是免費的或者總能夠以某種免費的手段去間接獲得，僅憑這一點就已經(jīng)讓明碼標(biāo)價的紙質(zhì)圖書相形見拙。最關(guān)鍵的要素在于，碎片化閱讀的開放性與可參與性，讓使用者具有了更多的自主權(quán)，不再局限于傳統(tǒng)壟斷媒體的束縛，可以自己選擇想要的相關(guān)信息，過濾自身不需要的繁冗內(nèi)容，節(jié)約時間，并且通過參與討論與傳播觀點，形成了一個自媒體。坦率地說，由于當(dāng)今工作節(jié)奏較快，社會分工又日益細(xì)化，多數(shù)人做的只是普通的環(huán)節(jié)性工作，確實沒有必要掌握自己興趣以外的知識，一本書買回家，有可能所需的只是其中某一章甚

11、至某一節(jié)的內(nèi)容，其他都是多余的。因此，碎片化閱讀讓讀者能夠最大程度地減低其時間、經(jīng)濟、腦力成本，以相對快捷的方式找到其所需信息，這無疑是紙質(zhì)圖書難以克服的缺陷所在。而且碎片化閱讀最大的優(yōu)勢在于，具有較強的時間性，克服了讀者與創(chuàng)作者在時間與空間上的距離感?！?】大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的碎片化閱讀已日益成為當(dāng)下社會中人們閱讀的主要途徑，其有利方面如上文所述，其主要弊端如下：弊：有學(xué)者認(rèn)為，王路平教授：“碎片化閱讀最大的弊端在于：不利于學(xué)術(shù)研究，構(gòu)建精神高地?！薄?】復(fù)旦大學(xué)中文系嚴(yán)鋒教授：“如果朱自清活在 21世紀(jì)，走到荷塘邊，拿出手機拍下照片，在朋友圈或微博中寫下今天的荷塘很美就結(jié)束了，那么荷塘月色就沒了

12、，散文就沒了，技術(shù)就是這樣把文學(xué)干掉的此說法雖未免有些夸大和言辭過激，但現(xiàn)實就是如此“殘酷”，容不得也等不及你的緩慢腳步與理性思考。【9】有專家指出，“碎片化閱讀”雖然有較為快速、及時等優(yōu)點，但存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力等弊端?！?3】v1.0可編輯可修改1 .正是由于 “碎片化”閱讀的全民化、普及化、簡易化、輕松化 ，讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維。研究顯示，人們在電子設(shè)備上閱讀所需的時間比在紙質(zhì)書籍上閱讀的時間要少37%,換言之，用電子設(shè)備閱讀，人們更易一目十行，摘選式閱讀。由于充斥大量信息,讀者往往花費大量時間進行淺而廣的閱讀，而沒有時間進行深入的思考。網(wǎng)絡(luò)時代的“碎片化

13、”信息洶涌而至，是非真假優(yōu)劣一擁而上，如何辨別真?zhèn)稳绾卫迩甯鞣N信息間的邏輯關(guān)系如何把信息整理成知識如何在各種聲浪中保持獨立的自我見解這些都需要讀者以理性的力量進行甄別、整理和理解歸納。而紙質(zhì)書籍則不同于網(wǎng)絡(luò)信息，其有著相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容、邏輯和觀點，適于靜心學(xué)習(xí)。在這一點上，碎片化閱讀就不及紙質(zhì)閱讀。【2】2 .“碎片化”閱讀的副作用也是顯而易見的：長期熱衷或是偏好甚至是習(xí)慣于“碎片化”閱讀，必然導(dǎo)致讀者頭腦淺薄化和思維碎片化美國科技作家卡爾認(rèn)為“碎片化”閱讀的泛濫使讀者犧牲了深入閱讀的功能， 變成只是信息的解碼者，形成豐富的精神連接的能力被擱置?！?0】“碎片化”閱讀的過度，會使讀者以求快求新的

14、心態(tài)，在較短的時間里雜亂無序地吐納各類信息并力求獲得較多的視覺快感和心理愉悅而當(dāng)讀者盡情陶醉于它帶來的短暫快感時，就很難有時間深入地、系統(tǒng)地閱讀文獻，只是像辛勤的小蜜蜂一樣不斷與世界交換信息，卻無法通過選擇、消化、梳理而完整地建構(gòu)知識體系，也就談不上靈活地創(chuàng)造性運用知識”更甚的是，碎片化閱讀還會使讀者形成一種惰性化的依賴，習(xí)慣于通過搜索、提問或者交互來獲得知識碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系統(tǒng)的知識體系“它對人們的知識體系、思維方式、以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構(gòu)成挑戰(zhàn)”【11】3 .在數(shù)字化時代，紙本閱讀的長處在于有利于進行反芻性思考和記憶，更能與作者形成思想“互

15、動”；而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實用性閱讀?！?】4 .碎片化閱讀降低了思維的線性發(fā)展與連續(xù)性：讀紙質(zhì)書時，讀者常有這樣的感覺：一本書先由厚到薄，內(nèi)容一頁頁地浮現(xiàn)在你的眼前，但思維會順著書中所述內(nèi)容去做線性的深入思考，進而又由薄到厚，這是一個不斷地思辨的過程。因而，書中所述觀點常能與讀者產(chǎn)生共鳴，激發(fā)思想的碰撞，進而讓讀者自發(fā)地開展對書中所述議題真?zhèn)蔚奶剿鳎蚴窃跁兴鲇^點的基礎(chǔ)上因地制宜，應(yīng)時應(yīng)景地融入新的v1.0可編輯可修改元素，發(fā)揮出更大的正面效應(yīng)。但碎片化閱讀由于人腦的工作方式所限，似乎天生在這方面受到一定的限制性。 但最大的問題不止于此， 碎片化閱讀時由于大都是借助

16、于電子媒體，其表現(xiàn)形式較為豐富，導(dǎo)致人在閱讀時思維容易受到干擾，信息從四面八方匯于眼前，降低了對核心內(nèi)容的專注性。并且電子媒體目前始終無法從根本上解決一個核心的“視覺疲勞”問題一即任何一種電子閱讀器，長時間關(guān)注后視覺神經(jīng)遠(yuǎn)比閱讀紙書覺得疲倦，因而篇幅一般都不會太長。如微博被嚴(yán)格限定于140字范疇。這導(dǎo)致對一些大的問題難以用更詳實的論據(jù)、 更精密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砣フ撌龅酶由钊?，連續(xù)性被隔斷，卻更多了武斷的成分，甚至走向偏激，這絕非思維價值觀尚在形成中的年輕讀者所福。長微博編輯工具（圖片式微博）與微信的出現(xiàn)，讓碎片化閱讀徹底突破了140字的范疇，但是，在狹小的手機之上閱讀上千甚至上萬字的文稿，終究不方

17、便，讀者反而對這類文稿會起抗拒心理，即使論述得很清晰，讀者也懶得 去仔細(xì)看。久而久之，讀者對于紙質(zhì)的長文章，甚至長句都會產(chǎn)生一種畏懼感，不想讀，害 怕看，看了也很難用心去剖析長文、長句中的內(nèi)涵，懶于拓展發(fā)散性的思維，造成了思考方式的簡單化、表面化?！?】5 .碎片化閱讀會降低人們對內(nèi)容真?zhèn)涡缘谋孀R能力：碎片化閱讀流行后，由于理論上人人都可以成為一個自媒體，因而信息的傳輸變得更為快捷，也更加缺乏管理措施。思辨能力不高的人，很容易被蠱惑性的標(biāo)題，,煽動性的語句，夸大的事實，PS合成后的相片所蒙蔽。而一些直接粉絲數(shù)超過百萬以上，VI P級的知名自媒體用戶，他們一旦發(fā)布轉(zhuǎn)載了包含虛假內(nèi)容的碎片化信息，

18、 經(jīng)過被粉絲關(guān)聯(lián)化轉(zhuǎn)播后， 有可能被數(shù)倍的人員所閱讀到，造成更大的困惑與混亂。倘若過度地依賴碎片化閱讀，不僅不利于將知識真實、準(zhǔn)確地傳播，反而降低了人的自我辨識能力，有可能帶來意識的淺層化、簡單化、民粹化，這與社會主義精神文化事業(yè)發(fā)展的初衷是相沖突的?！?】6 .碎片化讓閱讀變得輕松的同時 ，也讓真正有效的閱讀變得艱難 。對個人的要求越來越高 ，傳統(tǒng)書刊本身含有一定的邏輯性，而碎片化閱讀是散亂無序的，這種閱讀方式使得深度文化作品越來越不受關(guān)注，在一定程度上消解了印刷文化的深度性、連續(xù)性、統(tǒng)一性 而且， 碎片化閱讀使得片斷信息迅速復(fù)制傳播，容易令讀者患上惰性思維癥”這是因為人們在上網(wǎng)時很難深人閱讀和長時間集中注意力美國科技作家卡爾認(rèn)為：我們犧牲了深人閱讀的功 能變成只是信息的解碼者，形成豐富的精神連接的能力被擱置我認(rèn)為最重要的一點影響還 6v1.