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文檔簡(jiǎn)介

1、大祥區(qū)線上教學(xué)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料離校不離教 在線教學(xué)展現(xiàn)自我大祥區(qū)華夏方圓學(xué)校 李自衛(wèi)2020年的春節(jié),格外的與眾不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)疫。面對(duì)突如其來的疫情,作為教師的我們也是一刻也不能放松。雖然我不能沖在防疫的第一線,但我可以守護(hù)好這份育人的責(zé)任。假期延長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)不延期。在接到上級(jí)教育部門關(guān)于寒假延長(zhǎng)、開學(xué)推遲的通知后,學(xué)校教導(dǎo)室根據(jù)上級(jí)文件精神,制訂了華夏方圓學(xué)校停課不停學(xué)、離校不離教實(shí)施方案。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任、信息管理員和疫情防疫聯(lián)絡(luò)員,我不但要指導(dǎo)好學(xué)校疫情防控和日?qǐng)?bào)工作,同時(shí)要規(guī)劃好全校的“離校不離教”工作的有序開展。在開展線上教學(xué)前,我首先要

2、給老師們提供優(yōu)秀的資源和師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。2月7日,校長(zhǎng)周秋平主持召開了行政人員視頻會(huì)議,討論安排部署“停課不停學(xué),離校不離教”的具體工作,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)課程集體備課的方式,并制定預(yù)案。教導(dǎo)室科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,將方案與集體備課分工表第一時(shí)間傳達(dá)、落實(shí)到每一名教師,并采用領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)的方式,讓各分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)在各年級(jí)微信群督查指導(dǎo)工作,及時(shí)聽取匯總反饋意見,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),為學(xué)生線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。2月10日,我校利用區(qū)電教站推送的“云視頻”平臺(tái)召開了全校老師視頻工作會(huì)議。第一次會(huì)議是一次較特殊的會(huì)議,這次會(huì)議主要指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)操作這個(gè)平臺(tái),以及測(cè)試帳號(hào)、的穩(wěn)定性、音頻視頻的傳輸質(zhì)

3、量等。雖然是第一次,對(duì)于這個(gè)新事物大家接受能力都比較強(qiáng),近一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)就學(xué)會(huì)了如何發(fā)起會(huì)議、直播課堂、使用電子白板、全員禁言、發(fā)起一對(duì)一提問交流,個(gè)別老師能較熟練地掌握平臺(tái)的基本使用方法,并在班級(jí)中開始一對(duì)一視頻學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為了更好地使用這個(gè)平臺(tái),我又要求老師們分年級(jí)組召開視頻會(huì)議,第二次會(huì)議以研討集體備課和年級(jí)組“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案。在第二次會(huì)議中,我要求老師們輪流進(jìn)行主持人操作,真正地成為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的主播者。在網(wǎng)課尚未全面推廣之前,我組織了老師們分年級(jí)組開展居家集體備課,利用年級(jí)組微信群和云視訊展開了多次集體交流,最后每個(gè)年級(jí)組在蹲點(diǎn)行政的指導(dǎo)下,都制訂出了切實(shí)可行的年級(jí)組工作方案。從

4、2月17日起,我校每個(gè)年級(jí)組就開始了分班指導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)活動(dòng),每周一至周五都設(shè)置了作息時(shí)間安排表,語數(shù)老師齊上陣指導(dǎo)學(xué)生居家預(yù)習(xí),并及時(shí)在班級(jí)群里給學(xué)生答疑解惑,受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。兩三周堅(jiān)持下來,各班參加自主學(xué)習(xí)的孩子們?cè)絹碓蕉?,家長(zhǎng)的支持和配合的人數(shù)也越來越多。老師們每天向班級(jí)群里推送優(yōu)秀的教學(xué)資源和空中課堂,讓孩子們宅家生活變得豐富多彩。3月2日,學(xué)校再次接到上級(jí)教育部門有關(guān)通知,各地各校3月2日不得開學(xué),具體開學(xué)時(shí)間待省教育廳統(tǒng)一通知。要求各地各校在正式開學(xué)前要積極做好疫情防控工作,要關(guān)心師生的身體健康情況,要發(fā)動(dòng)老師積極關(guān)心學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況。我校在區(qū)教研室的安排下,精心組

5、織各學(xué)科骨干教師和優(yōu)秀教師開展錄課活動(dòng)。我校錄播室自去年10月建設(shè)以來,第一次承擔(dān)區(qū)級(jí)錄課。3月6日至12日,為了完成區(qū)教育局安排的錄課任務(wù),我們加班加點(diǎn),每天工作晚上十點(diǎn)甚至十二點(diǎn),前期完成錄播課近30節(jié)。在第一周錄播任務(wù)完成后,我校又承擔(dān)了第二周錄播課任務(wù),參加錄課的老師不僅有本校的、還有本中心校的和遠(yuǎn)郊的老師。參加錄制的老師不辭辛苦,不斷修改課件和教學(xué)設(shè)計(jì),就是為了給全區(qū)的孩子們展現(xiàn)出一堂精美的網(wǎng)課。3月16日,在前期各項(xiàng)工作的精心準(zhǔn)備下,我校錄播的課堂在大祥教育云陸續(xù)播出了。自3月份推展網(wǎng)課以來,作為1824班的數(shù)學(xué)任課老師,我每天在班級(jí)群里根據(jù)網(wǎng)課的教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)生的預(yù)習(xí)內(nèi)容,并在網(wǎng)

6、課結(jié)束后,布置一些課后練習(xí),檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,對(duì)于個(gè)別易出錯(cuò)點(diǎn)利用班級(jí)微信群里的“上課直播”功能給學(xué)生進(jìn)行案例講析,讓學(xué)生倍感親切。對(duì)于個(gè)別不能觀看網(wǎng)課的學(xué)生,我第一時(shí)間和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解原因,進(jìn)行一對(duì)一幫扶。我班李明仁同學(xué)的爺爺是一名退休老師,每天班級(jí)群發(fā)布的學(xué)習(xí)任務(wù)都沒有回復(fù)。通過電話聯(lián)系得知,他在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都以自學(xué)的方式按要求完成,只是沒有提交給老師。自提醒后,他每天將作業(yè)私發(fā)給我,學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大的,字跡也很工整。這次停課不停學(xué)、離校不離教活動(dòng),雖然來得那么突然,給老師和學(xué)生家長(zhǎng)提出了更高的要求,在學(xué)好的同時(shí)更多要擅于利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),掌握一些信息教學(xué)技術(shù)。老師成了主播,家長(zhǎng)成了班主任,對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換,我們可能還不能完全的適應(yīng),但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開

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