六年級下冊語文試題-第五單元測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版

1、小學語文六年級下冊第五單元測試卷（統(tǒng)編版）時間:90分鐘 滿分:100分 得分:一、讀一讀，用標出加點字的正確讀俱全（j u j 0習慣（gu cn g時二、根據(jù)語境寫字詞雖與之j & ）（2）我不喜歡丑惡而日。酸堿（xi n ji緯度（w豆w（4分）學,f t（） 若之y i（k mg b«）的蝎子,（3分）花圃（p S f濺起（jin ji m）我喜歡愛唱歌x 1 shu成）。（3）他是某大學j 1 xi改 ）制造及其自動化專業(yè)的ji co sh ou（）。他主要的研究l ingy «） 有：計算機集成制造系統(tǒng)、制造系統(tǒng)自動化和機器人研究及應用開發(fā)。三、選擇。（

2、6分，每小題2分）1 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）A.單凋地域不以為然專心致致B.空慮遮挽走馬觀花聲淚懼下C.縈繞機遇過猶不及赴湯蹈火D.事例側量自愧弗如契而不舍2 .下列對加點字詞的解釋，有誤的一項是（A.自愧弗如（不）見微知著（顯著）。（2 分）不以為然（認為對）B.聲淚俱下（全，者B）過猶不及（趕上）赴湯蹈火（熱水）C.非然也（這樣）及日中（至L到了）我以日始出時去人近（認為）D.當若之矣（不如）日中時遠也（正午）見兩小兒那斗（辯論,爭論）3.填入下面語句橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）魏格納從蚯蚓的 情況，地球上大陸和海洋的形成，這也正說明他的成功在于從問號中 真理。A.

3、分散論證尋求B.分布推論搜尋C.分散推論尋找D.分布推論尋求四、把詞語補充完整，并選詞填空。（9分）司空見（）無獨有（）孤陋（）聞因（）施教走（）觀花見（）知著1.,被史學家譽為“世界第九大奇跡”的三星堆遺 址也是四JI省一位農民發(fā)現(xiàn)的。2 .可別以為奶奶年紀大了，,談到五谷雜糧，她可 見多識廣得很。3 .生活如同一本書，愚者 智者細細品味。五、按要求寫句子。（12分）1 .表里有一只蝎子。（擴寫句子）你能發(fā)現(xiàn)真理。（用關聯(lián)2 .你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索詞語合并句子）3 .正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（改為直接引用句）4 .他們那時候多有趣?。。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

4、六、根據(jù)課文內容填空。（12分）（1）兩小兒辯日中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點是： ,理 由是：另一兒的觀點是：理 由是： 針對兩小兒的說法，孔子不能決也。從中我想到了： （用原文填空） （2）青，-荀子（3）窮貝！J變， 周易 ，不必法古；敬周于事，淮南子 （5） 日日新， 禮記 七、閱讀感悟。（24分）（一）課內閱讀。（8分）洗澡是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程 系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是 朝逆時針方向旋轉。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放， 進行了反復的實驗和研究。1962年,他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與 地球的自轉有關，如果地

5、球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。他認為， 在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉; 而在赤道 , 則不會形成漩渦。他的這個見解, 引起了各國科學家的極大興趣, 他們紛紛在各地進行實驗, 結果證明謝皮羅的結論是完全正確的。1. 結合選文內容,說說下面詞語的意思。 （3 分）（1） “這是為什么呢?”句中的“這”指的是（2） “謝皮羅緊緊抓住這個問號不放” , 句中的“這”指的是（3） “他的這個見解”中的“這”指的是2. 簡要概括 , 這個事例是按照怎樣的順序來介紹的。 （2 分）3. 這個事例是為了說明 （） 這個中心意思。 （3 分 ）A. 放洗澡水

6、形成的漩渦與地球的自轉有關B.真理誕生于一百個問號之后（ 二 ） 現(xiàn)代文閱讀。 （16 分 ）我很重要我們從小受到的教育都是一一“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。每一個單獨的“我”，到底重要還是不重要？我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。 只要計算一 下我們一生吃進去多少谷物，喝下了多少清水，才長成一具獨一無二 的軀體，我們一定會為那數(shù)字的龐大而驚訝。 A.壬月里"我但面要珍_ 惜一粒米、一滴水，難道可以對億萬粒米億萬滴水滋養(yǎng)出的身體掉以 絲毫的輕心嗎？當我在博物館里看到北京猿人窄小的額頭和前凸的嘴巴時

7、，我為人類原始時期的粗糙而感嘆。他們精心打造出的石器，用今天的目 光看來不過是極簡單的玩具。B.現(xiàn)在很幼小的孩童-JI能熟練地使用“ 語言I這本領來自哪里呢？其實I我們的頭頑里裝著一部人類進化的 歷史，無數(shù)祖先進步的痕跡通過學習儲存于我們的腦海深處，我們的學識.智慧與億萬年來的先輩緊緊相連2一.我們是一株根深葉茂的大樹上 最新萌芽的綠葉，不單屬于自身，更屬于人類。人類的精神之火、是 連綿不斷的鏈條，作為其中的一環(huán)，我們怎么能說自己不重要呢？對于我們的父母，我們永遠是不可復制的孤本。無論他們有多 少兒女，我們都是獨特的一個。我們的每一滴成功，都如同經過放大 鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們心底。假如

8、我們生了病，他們的心就 會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復，甚至愿災痛以十倍的烈 度降臨于他們自身，以換取我的平安。C.假如我不存在了二他們的淚 水會使太丑注為.之漲潮？.一面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重 要嗎？與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個微蹙的眉尖、一次 睫毛的抖動，就可以明了對方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一樣的成品。面對這般靈犀相通的友情，我們還好意思 說我不重要嗎？1 .在下列括號內分別寫出文中畫“”的句子使用的修辭手法。(3分)A. () B. () C.()2 .結合短文內容，回答問題。(5分)本文的觀點是 ，為了說明這個觀點，作者從四個角

9、度進行了論證：我們的身體我們是 的傳承者；我們是父母 ；我們與朋友之間的是珍貴且獨一無二的。3 .選擇題。(2分)(1)聯(lián)系上下文理解畫“ ”的句子，下列說法不符合作者原意的 是()A.我們是人類中無比渺小的部分，所以不重要。B.我們代表著新時代的人類，肩負著傳承人類文明的重任，所以 很重要。C.我們要從人類深厚的精神和文化中汲取營養(yǎng)，使人類這棵大樹 更加繁茂。(2)本文的寫作目的是告訴大家()A.我很重要，所以我要讓大家重視我，誰都不能藐視我。B.我很重要，所以我要珍惜生命，并讓生命呈現(xiàn)應有的價值。4.短文題目為“我很重要”,第段卻說“我不重要”嗎？為什么？（3分）5.給本文加一個結尾。（3

10、分）八、習作芳草地。（30分）想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識， 如果你擁有 一個背包飛行器，如果你用時光機穿越時空回到恐龍時代你會做 些什么？讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。參考答案：、j 立，jipuV gum， w3 Vz ji二、俱弗矣（2）恐怖蟋蟀機械教授領域三、1.C 2.A 3.D四、慣偶寡材馬微1.無獨有偶 2.孤陋寡聞 3.走馬觀 花五、1.示例：爸爸的表里有一只丑惡而恐怖的蝎子。2 .只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么你就能發(fā)現(xiàn)真理。3 .正像數(shù)學家華羅庚所說：“科學的靈感，絕不是坐等可以等來的?！? .難道他們那時候不有趣嗎？六、（

11、1）我以日始出時去人近，而日中時遠也日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎日初出遠，而日中時近也日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎人們懂得的東西總是有限的，知識是無窮盡的（2）取之于藍而青于藍（3）變則通 通則久（4）茍得于民 不必循舊（5）茍日新 又日新 七、（一）1.（1）每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉 （2）這是為什么呢（3）1962年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地 球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時 針方向旋轉；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉；而 在赤道，則不會形成漩渦2. 這個事例是按照“從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題不斷 發(fā)問不斷解決問題追根求源 , 找到真理”的順序來介紹的。3.B( 二 )1