幼兒園安全管理現(xiàn)狀及對策研究

1、幼兒園安全管理的研究摘要:幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的主要場所，幼兒自身對于危險(xiǎn)的辨別、規(guī)避和應(yīng)對能力不足，幼兒園的安全工作成為了幼兒安全的依靠。幼兒園安全問題是近年來社會大眾普遍關(guān)注的一個(gè)問題，但是觸目驚心的幼兒園安全事故還是屢見不鮮。有的幼兒園訂了不少規(guī)章制度，但安全制度制定尚有缺失，或制度不具體、或操作性不強(qiáng)，有的有制度，但執(zhí)行不嚴(yán)格，不能落實(shí)到人；有的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重教學(xué)管理輕安全管理，思想不重視安全工作，麻痹大意，存在僥幸心理；有的幼兒園安全管理中，防范檢查監(jiān)督不力，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，也沒有及時(shí)對隱患進(jìn)行整改，這就使一些本可以避免的安全事故突然發(fā)生這無疑敲響了對幼兒園安全管理的警鐘。研

2、究通過幼兒園安全的現(xiàn)狀的分析剖析了幼兒園現(xiàn)存的一部分問題，并提出了一些針對性的建議。希望通過研究能警醒幼兒園的安全問題并能為幼兒園安全管理盡一點(diǎn)綿薄之力。關(guān)鍵詞：幼兒園；安全管理；安全教育引言當(dāng)前學(xué)前教育受到了越來越多的關(guān)注，在國民教育體系中的地位也得到了實(shí)質(zhì)的提升，國家政府層面制定了一系列的政策和發(fā)展規(guī)劃以促進(jìn)學(xué)前教育的長足發(fā)展。當(dāng)下的社會環(huán)境對于學(xué)前教育事業(yè)無疑是一個(gè)蓬勃發(fā)展的機(jī)遇，但同時(shí)意味著幼兒園安全也面臨嶄新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前，幼兒園的各類安全事故屢見不鮮，幼兒園從設(shè)立到對幼兒的保教等日常工作和發(fā)展都伴隨著一系列的安全問題。由于幼兒年齡尚小，自身安全意識與經(jīng)驗(yàn)不足，識別危險(xiǎn)與自我保護(hù)的

3、能力不強(qiáng)，幼兒活潑好動、好奇心重、自我中心意識強(qiáng)等心理特性，意外安全事故已成為影響幼兒生命健康的一大主因。對于幼兒園安全管理而言，教育的投入、環(huán)境的創(chuàng)建、安全制度的建立健全、安全教育等方面仍有許多問題迫切被發(fā)現(xiàn)、被解決。1研究對象及方法根據(jù)本研究的需要，筆者選取了位于中國東、中、西部的浙江、湖南、貴州的幾所幼兒園，并選取了100名幼兒園教師、100名家長配合本研究。本文運(yùn)用的研究方法有：（1）文獻(xiàn)法：通過搜集查閱關(guān)于幼兒園安全管理的各種文獻(xiàn)資料，摘取有效信息做出相應(yīng)的整理分析，為論文提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）問卷法：運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷隨機(jī)選取幼兒家長及幼教工作者對幼兒園安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，收集資

4、料并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。（3）觀察法：筆者親身進(jìn)入幼兒園，觀察幼兒園日常生活中幼兒安全管理的具體實(shí)施，從中發(fā)現(xiàn)問題的根源。2調(diào)查結(jié)果與分析2.1 幼兒園管理者的安全工作重視度現(xiàn)狀幼兒園是幼兒生活的主要場所，為幼兒的健康成長提供一定的物質(zhì)、精神支持，幼兒園的安全關(guān)乎幼兒身心健康，一直是社會大眾深切關(guān)注的問題。幼兒園管理者的對安全工作的重視、安全制度的建立健全、配套設(shè)施的配備及管理運(yùn)用情況、飲食飲水衛(wèi)生情況、對幼教人員的安全培訓(xùn)和對幼兒的安全教育、家園合作等方面都對幼兒園的安全狀況起著致關(guān)重要的作用。筆者通過對幼兒家長和幼教工作者的問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合切身實(shí)際的觀察對幼兒園安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行詳

5、細(xì)分析。2.2 幼兒園管理者的安全工作重視度現(xiàn)狀幼兒園管理者對安全工作的重視度決定著幼兒園安全工作的物質(zhì)及精力投入力度，把控著安全工作開展效度。筆者通過問卷調(diào)查對其進(jìn)行了研究，結(jié)果如表1、圖1。表1調(diào)查內(nèi)容選顓應(yīng)麟百分比-學(xué)馳劭安全方面會議頻率廣5次5252S5、0次42例iom6對各項(xiàng)安全工作蹴查廨經(jīng)常;3535S偶爾5151S很少14114X非常注重，45%不太注重,7%圖1幼兒家長對幼兒園管理者的安全態(tài)度的評價(jià)幼兒園的安全工作應(yīng)當(dāng)是幼兒園管理者的第一要務(wù)，通過對幼兒園教師的問卷調(diào)查結(jié)果顯示部分幼兒園管理者還是比較重視安全工作，會議召開、監(jiān)督檢查也相對到位。而一些幼兒園管理者對安全的注重度

6、不夠，一學(xué)期召開安全方面會議10次及以上的僅只有6%75%勺幼兒園管理者對安全工作的組織監(jiān)查不到位。結(jié)合家長對幼兒園管理者安全態(tài)度的評價(jià)結(jié)果超過半數(shù)的幼兒園管理者對于安全工作的重視度沒有得到充分認(rèn)同，無疑這部分的幼兒園管理者的安全重視度有待提高。2.3 幼兒園安全制度現(xiàn)狀幼兒園安全制度的建立健全為幼兒園的各項(xiàng)安全工作的開展提供了制度性的規(guī)范支撐，責(zé)任及工作內(nèi)容得到了書面的具體化。安全制度的實(shí)施情況影響著幼兒園的安全環(huán)境。筆者就這兩個(gè)情況的調(diào)查結(jié)果如圖2、圖3所示。圖2安全制度健全情況圖3安全制度實(shí)施情況調(diào)查結(jié)果顯示52%勺幼兒園被認(rèn)為安全制度健全，46%勺幼兒園安全制度不夠健全有待改善，極少數(shù)

7、的幼兒園沒有建立安全制度。安全制度的建立健全這一安全基礎(chǔ)工作在幼兒園的實(shí)際現(xiàn)狀并不理想，將近半數(shù)的幼兒園安全制度有待完善。幼兒園安全制度實(shí)施情況的調(diào)查更鮮明的顯示目前的制度情形下制度實(shí)施踐行也存在問題。制度實(shí)施非常到位的只有17%比較到位有54%基本到位為23%不夠到位為6%制度到實(shí)施即理論到實(shí)踐的過程，兩者是相輔相成的辯證關(guān)系，制度不夠健全，實(shí)施不夠到位實(shí)際相互阻礙了兩者的發(fā)展。2.4 安全配套設(shè)施的配備及管理運(yùn)用現(xiàn)狀幼兒園的安全配套設(shè)施的的配備及安全狀況是幼兒園內(nèi)安全的重要物質(zhì)保障和質(zhì)量指標(biāo)。近年來，由于園內(nèi)設(shè)備而導(dǎo)致的師幼安全事故時(shí)有發(fā)生，安全設(shè)備不齊或損毀而影響安全保障的情況也屢見不鮮

8、，一些配置、管理欠妥反而讓安全設(shè)施成為了不安全的源頭。筆者通過實(shí)地調(diào)查觀察及問卷調(diào)查得出以下結(jié)果，如表2所示。表2調(diào)查內(nèi)容1選獺應(yīng)麟|百分比有無電子監(jiān)控設(shè)備有80m無20.2跳安全配套設(shè)施配備有配備且可m以正常使用67有配備但有29X故障設(shè)備29沒有配備411強(qiáng)安全防范裝腦理工作十分到位3636X一般616H不到位3I3X消防設(shè)備管理及檢查、更族十分到位21比較到位444第一般3232S差313%是否配備醫(yī)務(wù)室及醫(yī)務(wù)人員是80m否2020K教學(xué)雕和游樂設(shè)備符合要求4444K基本符合5050K不符合6i6%運(yùn)動游戲器械是否定雌查更換定期4646$不定期4545%彳眇9一9%調(diào)查結(jié)果顯示大部分的幼

9、兒園配備了一些基礎(chǔ)的安全配套設(shè)施，為幼兒園的安全提供了一定的物質(zhì)保障。但也有少數(shù)的幼兒園沒有配備，給幼兒園安全留下比較大的漏洞，導(dǎo)致危險(xiǎn)事故的應(yīng)對設(shè)備和能力不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，一些配備的設(shè)備、器械并不完全達(dá)標(biāo)，其本身就存在一定的不安全因素。再者,半數(shù)以上幼兒園都存在設(shè)備管理不到位的問題，沒有做到定期檢修或更換。這將有礙于設(shè)施安全漏洞的及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除。2.5 飲食飲水安全現(xiàn)狀2.5.1 食堂安全幼兒園食堂安全關(guān)乎幼兒園全體幼兒及工作人員健康的基礎(chǔ)性保障，做好食堂的安全工作可以有效的預(yù)防消化道傳染疾病，對幼兒身體的健康及成長具有舉足輕重的意義。對幼兒園食堂安全的調(diào)查結(jié)果如下：表3調(diào)查內(nèi)容選顫應(yīng)翻

10、百分比幼兒用具清洗髓情況定期6060%不定期361湫不清洗消毒411然_飲食安全評價(jià)好25125Km15353%一般21-121%差1IS食堂及其工作人員相關(guān)證件是否齊全有7070S沒有21121%辦理中9119%食堂消毒保鮮設(shè)備是否齊全設(shè)備齊全5959%有保鮮無消主弓241有消毒無保鮮14iItt都沒有313%統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示幼兒園幼兒用具幾乎都做到了消毒，只有4%的幼兒園對幼兒用具沒有進(jìn)行清洗消毒。定期的清洗消毒有助于疾病傳播和有害細(xì)菌對幼兒健康的損害。59%的幼兒園食堂消毒保鮮設(shè)備齊全，有保險(xiǎn)無消毒和有消毒無保鮮分別為24%、14%。70%的幼兒園食堂及其工作人員相關(guān)證件齊全，表明幼兒園管理

11、者對于幼兒園食堂及其員工的合法合規(guī)并沒有非常嚴(yán)格的把控，導(dǎo)致無證員工的上崗甚至無證食堂的運(yùn)行，這將直接影響到飲食的安全質(zhì)量。教職員工對于幼兒園飲食安全的評價(jià)78%達(dá)到比較好及以上，說明飲食安全總體比較安全穩(wěn)定，但還需進(jìn)一步提升。2.5.2 飲水安全對幼兒園飲水類型的調(diào)查結(jié)果：幼兒園都會為幼兒提供飲用水，據(jù)幼兒園教師的問卷調(diào)查可知其中36碗純凈水，35%白開水，29勵桶裝水，雖然幼兒園方面表示園內(nèi)飲水設(shè)施都會進(jìn)行定期的清洗消毒，但是仍有不少的教師和家長對飲水安全表示擔(dān)憂。2.6 安全培訓(xùn)與安全教育現(xiàn)狀幼兒園員工的安全知識素養(yǎng)與安全應(yīng)對能力是幼兒園安全質(zhì)量的軟實(shí)力，對幼兒園員工進(jìn)行安全知識技能培訓(xùn)

12、能有效的提升這一軟實(shí)力。幼兒活波好動,身體機(jī)能發(fā)育尚未成熟，而安全認(rèn)知能力比較低，自我保護(hù)的意識不足。開展針對幼兒的安全教育是幼兒園安全工作的一大重點(diǎn)，能有效的提升幼兒規(guī)避危險(xiǎn)和應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。筆者對幼兒園保、教人員的安全培訓(xùn)情況和對幼兒的安全教育情況調(diào)查結(jié)果如圖5、圖6。圖6安全教育內(nèi)容據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料可知80呦兒園保、教人員都有接受安全培訓(xùn)，有效的提開了幼兒園安全的軟實(shí)力。幼兒的安全教育覆蓋內(nèi)容也比較全面，有助于提升幼兒對危險(xiǎn)的辨別及自我保護(hù)的能力。開展多的安全教育內(nèi)容主要有防火、防電、防水、防交通事故、防摔傷撞傷，開展較少的則是防銳物傷害、防動物咬傷、防煤氣。2.7 多發(fā)的安全事故幼兒園已

13、然成為了幼兒的主要生活場所，幼兒安全事故時(shí)有發(fā)生，筆者選取了同等數(shù)量的幼兒園工作人員和幼兒家長就幼兒園安全事故的類型及發(fā)生比例進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖7、圖8。圖7幼兒園工作人員調(diào)查結(jié)果藥物濫用交通安全事故同學(xué)欺負(fù)弱K食物中毒觸電燙傷運(yùn)動涉戲傷害銳物覦傷趺傷撞傷圖8幼兒家長調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果顯示幼兒園多發(fā)的的安全事故種類比較多，高發(fā)的安全事故有運(yùn)動游戲傷害、跌傷撞傷、尖銳物刺傷、同學(xué)欺負(fù)等。對比教師和家長調(diào)查結(jié)果，高發(fā)的安全事故類型基本一致，4結(jié)論與對策4.1 結(jié)論4.1.1 幼兒園安全制度不夠健全雖然幼兒園都制定了一系列的安全制度但是其中仍然存在著一些的不足，首先整體的安全制度不夠全面存在許多

14、空白區(qū)，例如一些幼兒園普遍缺少針對游樂設(shè)施和消防設(shè)施的檢修運(yùn)用制度。再者某些安全制度內(nèi)容過于概括不夠具體詳細(xì)，這樣在實(shí)際的操作中就存在很多安全漏洞，也導(dǎo)致很多情況無據(jù)可循。還有的安全制度比較老舊沒有跟上現(xiàn)實(shí)情況的變化與發(fā)展例如某幼兒園的訪客記錄登記已經(jīng)是要求證件檢查并電子紙質(zhì)同步登記，但是其會客制度中仍舊只是紙質(zhì)簽名登記。最后一些條例過于生硬，沒有有效的結(jié)合實(shí)際，例如幼兒園安全應(yīng)急制度中列出“當(dāng)有幼兒發(fā)生較嚴(yán)重安全事故時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間向國領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?！本蛯?shí)際而言此條規(guī)定非常不合理，當(dāng)幼兒受到比較嚴(yán)重的人身傷害時(shí)，保教人員第一時(shí)間應(yīng)做的是對受傷幼兒進(jìn)行救助而不是上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。若是按規(guī)定實(shí)行就很有可能因

15、走程序浪費(fèi)寶貴的救治時(shí)間。4.1.2 制度的實(shí)施與監(jiān)查不到位據(jù)筆者觀察名目繁多的安全制度并沒有得到真正的貫徹實(shí)施，甚至被忽視。調(diào)查結(jié)果顯示安全制度實(shí)施十分到位的只有17%一方面，一些保教人員出現(xiàn)職業(yè)疲憊感有脫崗現(xiàn)象，導(dǎo)致不執(zhí)行安全制度、沒有及時(shí)制止幼兒危險(xiǎn)行為、幼兒間接性無人看顧等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另一方面，一些幼兒園并沒有對各項(xiàng)安全工作進(jìn)行定期或隨機(jī)的監(jiān)查，哪怕是有監(jiān)查也不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿弧０踩ぷ鳑]有得到有效的監(jiān)查與督促，嚴(yán)重影響了安全制度的實(shí)施效度，安全工作的目的的實(shí)現(xiàn)也大打折扣。4.1.3 安全配套設(shè)施配備不到位且管理松散幼兒園都或多或少的配備了安全配套設(shè)備，但是這一方面也存在著一些安全隱患。第

16、一，幼兒園的電子監(jiān)控存在安全死角、部分老舊的設(shè)備不可以24小時(shí)存錄。第二，消防設(shè)施管理松散沒有定期檢查更換，一些設(shè)備過期或故障無法正常使用。第三，一些墻體和設(shè)施尖角被遺漏沒有做防撞處理。第四，少數(shù)幼兒園沒有配備醫(yī)務(wù)室和校醫(yī)。4.1.4 游樂設(shè)施不達(dá)標(biāo)，安全隱患多幼兒園基本都配備了許多游樂設(shè)施，但是調(diào)查數(shù)據(jù)顯示接近半數(shù)的游樂設(shè)施并不達(dá)標(biāo)，存在著極大的安全隱患，是幼兒安全事故的多發(fā)點(diǎn)。4.1.5 幼兒園管理者的安全意識不夠全面深入幼兒園的安全工作是幼兒園的首要問題，理應(yīng)是幼兒園管理者最為關(guān)注的，管理者的安全意識把控者整個(gè)幼兒園的安全工作命脈。據(jù)筆者調(diào)查幼兒園管理者都很注重幼兒園安全問題，但是普遍存

17、在著安全意識不夠全面深入知行不一的現(xiàn)象，安全工作在幼兒園的整體工作安排中比重較少、資金投入不夠。4.1.6 保教人員的安全知識不足，相應(yīng)的安全培訓(xùn)滯后保教人員是幼兒在園的直接監(jiān)護(hù)者，應(yīng)成為幼兒安全的有力保障者，但是據(jù)筆者調(diào)查半數(shù)保教人員的自身安全知識不足，主要體現(xiàn)在不知道怎樣應(yīng)對安全事故從而無法對受傷幼兒提供第一時(shí)間的救助。80呦兒園有對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，但也存在著覆蓋面不夠的問題，20例兒園沒有進(jìn)行任何安全培訓(xùn)，導(dǎo)致保教人員安全知識缺乏問題更加突出。4.1.7 幼兒安全教育的不夠全面課時(shí)較少幼兒安全教育是幼兒園安全工作的一大重點(diǎn)，通過對幼兒傳輸安全知識，提高幼兒對危險(xiǎn)的辨別、規(guī)避和應(yīng)對能力。

18、據(jù)筆者調(diào)查幼兒園都大力的開展本園的優(yōu)勢教學(xué)特色課程普遍存在安全教育課時(shí)較少的現(xiàn)象，90%勺幼兒安全教育只是停留在知識的講授階段完全沒有實(shí)際的模擬操練。再者安全教育的覆蓋點(diǎn)不夠，例如多數(shù)幼兒園并沒有對幼兒進(jìn)行防止動物傷害的教育。4.2 加強(qiáng)幼兒園安全管理的對策討論4.2.1 強(qiáng)化幼兒園安全制度健全的安全制度是幼兒園安全管理工作的關(guān)鍵之處，提高幼兒園安全制度的覆蓋面同時(shí)結(jié)合本國的實(shí)際情況具體問題具體分析。完善報(bào)告制度、安全檢查防范制度等，建立應(yīng)急響應(yīng)制度并制定應(yīng)急方案。幼兒園教職工進(jìn)行分層責(zé)任劃分，責(zé)任到人，建立起完善的管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)安全檢查力度與效度，定期召開安全工作會議對安全工作進(jìn)行評估，同時(shí)

19、增強(qiáng)信息的交流及時(shí)排查解決安全隱患。4.2.2 提高安全意識，知行合一提高幼兒園全體教職工的安全意識，在深刻的認(rèn)識到安全問題的同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際做到真正切實(shí)的注重安全工作，一絲不茍。在日常工作中以安全第一的理念為指導(dǎo)，知行合一。4.2.3 增加資金投入，完善安全設(shè)施的配套從幼兒的身心健康出發(fā)，配備相應(yīng)的硬件設(shè)施是必要的，這必然離不開資金的支持。幼兒園要加大對于安全配套設(shè)施的資金投入，創(chuàng)設(shè)安全的園區(qū)環(huán)境,配備齊全的消防設(shè)施，安全可靠的校醫(yī)院，以及完善的食品衛(wèi)生消毒保鮮的設(shè)備，為幼兒園的安全提供強(qiáng)有力的防范和應(yīng)對硬實(shí)力保障。4.2.4 幼兒用具配備達(dá)標(biāo)，定期檢查幼兒用具是幼兒直接接觸使用的東西，必須

20、符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。特別是游樂設(shè)施，一定要有質(zhì)量保證，并且定期進(jìn)行檢修及時(shí)排除安全隱患，超出使用壽命和損壞的老化器具必須啟棄用或更換。4.2.5 加強(qiáng)教職工的安全培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)教職工的安全知識和應(yīng)對能力是幼兒園安全的軟實(shí)力，幼兒園需定期對教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，強(qiáng)化教職工的安全意識，補(bǔ)充和更新安全知識和應(yīng)對技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，使之成為幼兒園安全堅(jiān)實(shí)可靠的保障。4.2.6 豐富幼兒安全教育，增加演習(xí)操練豐富幼兒安全教育，一方面是豐富幼兒安全教育的物資，另一方面是豐富幼兒安全教育的內(nèi)容與形式。安全教育不能只停留于理論層次，要理論與實(shí)際相結(jié)合，多組織幼兒模擬演練，寓教于樂的同時(shí)抓住安全知識能力提高

21、的重點(diǎn)，并把握住安全教育必要的鄭重嚴(yán)肅性，避免給幼兒帶來完全游戲性、隨意性、的感知。參考文獻(xiàn)1邢利婭.幼兒園管理M.北京：高等教育出版社,2010.177-181.329-333.2張燕學(xué)前教育管理學(xué)M.第二版.北京：北京師范大學(xué)出版社,2009.180-212.附錄幼兒園安全現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師）您們好，我是學(xué)前教育專業(yè)的大四學(xué)生，希望您在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間填此問卷。此問卷不記名，請您能夠認(rèn)真填答，我們將為你做好保密工作。你的舉手之勞對我很重要。1 .您所在的幼兒園位于單選題必答題a.城市b.農(nóng)村2 .您所在幼兒園性質(zhì)為單選題必答題a.公立幼兒園b.私立幼兒園3 .您所在的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期內(nèi)召

22、開安全方面會議的頻率是單選題必答題a.15次b.510次c.10次以上4 .您所在的幼兒園安全制度情況為？單選題必答題a.制度健全b.制度不夠健全c.沒有建立5 .您所在幼兒園各項(xiàng)安全制度的實(shí)施情況為？單選題必答題a.非常到位b.比較到位c.基本到位d.不夠到位6 .您所在幼兒園對各項(xiàng)安全工作的監(jiān)查頻率？單選題必答題a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d.沒有7 .您所在的幼兒園有無電子監(jiān)控設(shè)備？單選題必答題a.有b.無8 .您所在幼兒園安全配套設(shè)施（消防器械、消防栓、應(yīng)急燈等）情況？單選題必答題a.有配備且可以正常使用b.有配備但有故障設(shè)備c.沒有配備單選題必答題9 .您所在的幼兒園是否配備了合規(guī)的醫(yī)務(wù)

23、室及醫(yī)務(wù)人員?a.是b.否10 .您所在幼兒園幼兒用具清洗消毒情況為？單選題必答題a.定期b.不定期c.不清洗消毒11 .您所在幼兒園運(yùn)動游戲器械是否定期檢查更換單選題必答題a.定期b.不定期c.很少12 .您所在幼兒園食堂及其工作人員相關(guān)證件是否齊全單選題必答題a.有b.沒有c.辦理中13 .您所在幼兒園食堂消毒保鮮設(shè)備是否齊全單選題必答題a.設(shè)備齊全b.有保鮮無消毒c.有消毒無保鮮d.都沒有14 .您所在的幼兒園飲用水類型單選題必答題a.白開水b.純凈水c.桶裝水15 .您所在幼兒園是否對保、教人員進(jìn)行的安全知識培訓(xùn)單選題必答題a.有b.沒有16 .您所在幼兒園對幼兒進(jìn)行了哪些方面的安全教育多選題必答題a.防交通事故b.防火、防電、防水c.應(yīng)對自然災(zāi)害d.防食物中毒e.防摔傷撞傷f.防動物咬傷g.防走失h.防煤氣i,防銳物傷害多選題必答題17 .據(jù)您所知幼兒園多發(fā)的安全問題類型是哪些?a,跌傷撞傷b,銳物戳傷c,運(yùn)動游