《蜀鄙之僧》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蜀鄙之僧教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 讀通課文，正確停頓。背誦課文。會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。2. 熟讀課文，理解文言詞匯，理解句義、文義。3. 感悟“有志者事竟成”的道理。4. 了解對比手法的作用。教學(xué)重點(diǎn)1. 誦讀、背誦，增強(qiáng)文言語感。2. 在朗讀中，對照譯文，理解詞義、句意、文意。教學(xué)難點(diǎn)理解故事的深刻含義，感悟這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備熟讀課文，結(jié)合注釋大致了解內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、引入新課1、今天，我們將學(xué)習(xí)一個(gè)四川偏遠(yuǎn)地方的和尚的故事。板題：蜀鄙bi之僧2、看標(biāo)題。猜猜，老師從哪個(gè)詞知道故事發(fā)生在四川？蜀。又從哪個(gè)詞知道是在偏遠(yuǎn)地方？鄙。3、這個(gè)故事是清代人彭端淑寫的，用的是文

2、言文。你能給同學(xué)們介紹一下作者嗎？彭端淑（16991779），清代四川丹棱人。幼而穎異，十歲能文。雍正十年（1733年）中進(jìn)士，授吏部主事，順天（現(xiàn)北京市）鄉(xiāng)試同考官等職。后辭職回家，在四川錦江院講學(xué)。他文學(xué)造詣很深，著有白鶴堂詩文集。4、學(xué)習(xí)新課前，我們先來看一看這個(gè)故事，播放視頻蜀鄙之僧，看完后談一談感受。二、檢查預(yù)習(xí)情況1、我會(huì)讀蜀僧恃缽2、正確朗讀以下句子貧者/語于富者曰：“吾/欲之/南海，何如？”吾/數(shù)年來/欲買舟而下，猶未能也。西蜀/之去南海，不知/幾千里也。三、反復(fù)誦讀，讀出文言文的韻味1. 聽范讀，感覺感覺。2. 學(xué)生自由讀后指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀的方法：文言文用字簡潔，慢讀才好慢

3、慢琢磨；注意停頓。根據(jù)停頓標(biāo)記，自由試讀。3. 剛才大家聽得挺起勁兒，能不能自己找找感覺？指名再次讀文，讀出古文的韻味來。4全班齊讀。四、借助大意，讀懂文言文故事1、重點(diǎn)詞語的意思。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。鄙：邊遠(yuǎn)之地。其：其中。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”語：讀yU,告訴。欲：想要。之：去。子何恃而往？何恃（sh1）依靠什么。恃：依靠。吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。買：租、雇。猶：尚且。能:能做到。越明年，貧者自南海還。越明年：到了第二年。越：至嘰2、明白了意思，現(xiàn)在我們一定比剛才讀得更好。試試看。3、說說故事大意。4、主要內(nèi)容此文講蜀鄙有貧富二僧，皆,終，貧者而富者。五、在

4、朗讀中感悟1、分角色朗讀。對待同一件事，僧富者和僧貧者的態(tài)度截然不同，他們說話的語氣也大不相同。請找出二人的對話來，同桌分角色讀一讀，看看誰能讀出他們當(dāng)時(shí)的神情和語氣。指名2人讀。2、師生點(diǎn)評，在點(diǎn)評中關(guān)注兩個(gè)“子何恃而往”的語氣。以此為切入點(diǎn)研讀課文。3、聚焦“子何恃而往”： 讀譯文，再次理解“子何恃而往”的字面意思。同時(shí)可相機(jī)點(diǎn)出學(xué)文言文的一個(gè)小技巧一一換詞序理解（針對詞語倒置句式）。 分別問貧者和富者：子何恃而往？強(qiáng)化朗讀三句對話。（根據(jù)學(xué)生交流隨機(jī)板書：一瓶一缽、欲買舟而下） 研讀：兩處“子何恃而往”語氣上有變化嗎？ 從四川到南海要經(jīng)過很遠(yuǎn)，這其中既有海拔4000多米，空氣稀薄的高原，

5、也有杳無人跡的原始森林，更有一望無際的大海，貧者只身前往，肯定會(huì)遇到許多困難?？韶氄咭廊徽f一一（齊讀貧者的話，注意“足矣”的堅(jiān)定語氣。） 引導(dǎo)學(xué)生合理想象，讓學(xué)生在形象的對比中體驗(yàn)貧者立志之堅(jiān)。A. 合理想象：在富者看來，貧者以一瓶一缽去南海，他將遇到哪些困難？（先讓學(xué)生充分交流，師適時(shí)從“吃、穿、住、行”等方面引導(dǎo)。）B. 情境引讀“子何恃而往！”首先在“吃”的方面，貧者經(jīng)常有了上頓沒了下頓，饑餓嚴(yán)重威脅著他；引讀：怪不得富者曰一一其次在“穿”的方面，貧者夏天無法防暑，冬天不能御寒，引讀：怪不得富者曰一一第三在“住”的方面，貧者幾乎無立足之地，引讀：怪不得富者曰一一第四在“行”的方面，“西蜀之去南海，不知幾千里也”，貧者要長途跋涉，其艱難可想而知；引讀：怪不得富者曰一一4、速度，說說哪一句話點(diǎn)明了文章的中心，這句是什么句，應(yīng)怎樣去讀？六、升華感悟師：是?。∪魏我粋€(gè)困難都足以阻擋貧者！貧者以一瓶一缽去南海，簡直是不知天高地厚，然而“越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色?！必氄邥?huì)告訴富者什么呢？富者心里會(huì)想些什么？（提示：要符合貧者和富者的身份）。七、拓展活動(dòng)1.“貧者自南海還，以告富者。富者有慚色?！必氄邥?huì)告訴富者什么呢？富者心里會(huì)怎么想，怎么做呢？（提示：要符合貧者和富者的身份）。八、課后練習(xí)1、課下將蜀鄙之僧的故事