七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 新人教版 (2)

1、三國(guó)兩晉南北朝三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更替政權(quán)更替學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解東晉的興亡，為什么會(huì)出現(xiàn)了解東晉的興亡，為什么會(huì)出現(xiàn)“王與馬，王與馬，共天下共天下”的說(shuō)法。的說(shuō)法。2.了解南朝的說(shuō)法及政權(quán)更迭給當(dāng)?shù)貛?lái)的影了解南朝的說(shuō)法及政權(quán)更迭給當(dāng)?shù)貛?lái)的影響。響。3.掌握江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的意義。對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)掌握江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的意義。對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)作一個(gè)了解。濟(jì)作一個(gè)了解。東晉東晉 建康建康 大 同 東 北平 城北 魏黃河淮水長(zhǎng)江建 康南 京夷洲宋南 海東 海北魏齊建 康洛 陽(yáng)黃河長(zhǎng)江洛 陽(yáng) 東南京東海南海陳周北北齊建 康長(zhǎng) 安鄴 淮水長(zhǎng)江黃河后 梁東海南海梁西魏東魏東海南海長(zhǎng)江淮水鄴黃河長(zhǎng) 安西 安 西

2、 北建 康南北對(duì)峙在地圖上用箭頭和線簡(jiǎn)要地畫(huà)出三國(guó)兩在地圖上用箭頭和線簡(jiǎn)要地畫(huà)出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)的趨向。晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)的趨向。北方民族遷往中原北方民族遷往中原中原漢族遷往江南中原漢族遷往江南大批中原人移大批中原人移居嶺南，居嶺南，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)勞動(dòng)力展帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)北方民族遷往中原北方民族遷往中原中原漢族遷往江南中原漢族遷往江南想一想，這一時(shí)期民族遷徙在我國(guó)歷想一想，這一時(shí)期民族遷徙在我國(guó)歷史上有什么重要意義？史上有什么重要意義？ 1、促進(jìn)了北方的民族大融合、促進(jìn)了北方的民族大融合2、4.4.影響：影響： 1.1.對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，響，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定基礎(chǔ)。為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定基礎(chǔ)。 2. 2.促進(jìn)民族融合。促進(jìn)民族融合。東漢東漢末年末年軍閥軍閥混戰(zhàn)混戰(zhàn)三三國(guó)國(guó)鼎鼎立立西西晉晉統(tǒng)統(tǒng)一一十六國(guó)十