五年級上冊閱讀

1、五年級上冊閱讀閱讀一當(dāng)代作家（肖復(fù)興） ，以（花邊餃子）為線索，圍繞 “媽媽 ”和 “我 ”兩代人（包花邊餃子）的故事，讓我們感受到時代在變，但（親情不變） ，母子情深。小時候，靠爸爸的每月幾十元工資養(yǎng)活一家人，生活拮（ ）據(jù)（ ） ，吃餃子只有挨（ ）到逢年過節(jié)。即使不逢年節(jié)破天荒包上一回餃子，媽媽也總是要包上兩種餡兒；一種素的，一種肉的。 這時候， 圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡兒的餃子。我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混，讓媽媽只好混在一起煮。媽媽不生氣，用手捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說： “來，媽教你們包花邊餃子。 ”我和弟弟好奇地看，媽媽把餃子邊兒用手指輕輕一捏一捏，捏出一圈穗（ ）狀的花邊，就

2、像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞（ ）是好看?；ㄟ咃溩咏o我們的童年帶來樂趣，我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒 :她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。1.這段主要寫了（小的時候媽媽哄我和弟弟包花邊餃子）。2 給加點(diǎn)字注音。3 .用 工”畫出比喻句。把（餃子穗狀的花邊）比作（小姑娘頭上戴了一圈花環(huán) ）。4 .用 “”畫出擬人句，5解釋詞語;（ 1）破天荒：比喻事情頭一次出現(xiàn) ，這里指實在不容易的意思。 （ 2 ）拮據(jù)：缺少錢，生活境況窘迫 的意思。 并造句6 從對人物動作、語言等描寫可以看出媽媽（慈愛與寬容）、 （心靈手巧）以及感人至深的（母愛

3、） 。7 .媽媽為什么給餃子涅上花邊兒？（因為花邊餃子里包的是肉餡。 ）8 .說說媽媽教會我包餃子的含義是（ ）9 . 文章以（花邊餃 ）為線索，勾連了（我 ）和（母親 ）的故事，表達(dá)了對（母愛）的贊美。10、多音字： 看"（kaikm）、和面的 和"（hu 6）系上圍裙的 系”（j 1）閱讀二 風(fēng)老舍原名（舒慶春） ，現(xiàn)代著名 （作 ）家，代表作有四世同堂 駱駝祥子茶館 龍須溝等。A 北京的春風(fēng)似乎（不是）把春天送來， （而是）狂暴地要把春天吹跑。在我出生的那年月，人們只知道砍樹，不曉得栽樹，慢慢地山成了禿山，地成了光地。北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng)，北京的城墻， （雖

4、然）那么堅厚， （也）擋不住它。寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭狼嚎地吹來，天昏地暗，日月無光。青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混和，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。1.此片段選自作家（老舍）的文章（ 風(fēng) ） 。2 .按原文在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。注音：蒜（ ）驢（ ）糞（ ）3 .從文中找出三組反義詞：送來（ 吹跑 ） 只知道 （不曉得 ） 砍 （栽 ）4 從文中找出概括描寫老北京的春風(fēng) “狂暴 ” 的一句話，用橫線畫出。從中體會北京的春風(fēng)特點(diǎn)： （寒風(fēng)，卷著黃沙） （鬼哭狼嚎） （天昏

5、地暗） 。5 狂暴指 （） ?？癖┑娘L(fēng)形成的原因： （）6.這段分幾層，并寫層意。B “青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混和，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。 ”1 .這段文字是按（空間）順序描寫的。代表性的詞語分別是（青天） （黑土 ） （太陽） （雞毛蒜皮 ） 。2.用 “” 畫出擬人句，用 標(biāo)出比喻句。3. （） 分 層 寫 層 意 ： 1. 青 天 變 色 2. 黑 土 、 雞 毛 蒜 皮 飛 天 3 空 中 的 景象4. “天昏地暗，日月無光”指什么 答：寫出了大風(fēng)狂暴中

6、的周邊情況。閱讀三峻青原名（ ） ，當(dāng)代作家。著有海嘯 ， 黎明的河邊 最后的報告 海燕 ，大雨像一片巨大的瀑布， 從西北的海濱橫掃著昌濰平原， 遮天蓋地地卷了過來。 雷在低低的云層中間轟鳴著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，用它那耀眼的藍(lán)光，劃破了黑沉沉的夜空，照出了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的莊稼， 照出了一條條金線似的鞭打著大地的雨點(diǎn)， 照出了在大雨中吃力地邁動著腳步的行人。 一剎那間，電光消失了。 天地又合成了一體， 一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。 對面不見人影， 四周聽不到別的響聲， 只有震耳的雷聲和大雨滂沱的噪音。1 .這段主要寫了（暴風(fēng)雨來了）。2.用：”畫出排比句。3 .用 標(biāo)出比喻句。

7、把（）比作（）4 解釋詞語。遮天蓋地：遮住天空，覆蓋大地。形容數(shù)量很多 運(yùn)用了（夸張）手 法。滂沱： 這里形容雨下得非常大。 滂沱 注音（ ）（）5 .你理解 “時而 ” 的意思嗎？把它用在句子里有什么好處？ 答： “時而 ”這里表示不定時地重復(fù)發(fā)生，把它用在句子中，準(zhǔn)確地寫出了閃電的動態(tài)。6 . “ 狂 亂 地 ”“ 金 線 似 的 ”“ 吃 力 地 ” 這 幾 個 詞 語 去 掉 表 達(dá) 效 果 和 原 句 有 什 么 不 同？答：句子表達(dá)效果會沒有原來清楚、具體。閱讀四 天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。

8、我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時候，我清清楚楚地看見， 而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得， 他的臉上， 不再有和我們一起過春節(jié)時那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。1 . 這 兩 段 話 主 要 寫 什 么 ？ 答 ： 魯 迅 同 情 人 民 ， 痛 恨 黑 暗 社 會。2 . 用 浪 線 畫 出 描 寫 環(huán) 境 的 句 子 ， 想 一 想 在 文 中 起 什 么 作 用 ？

9、 答 ： 有 烘 托 作 用。3 .本文選自我的伯父魯迅先生 記敘了三個具體事例，歸納三個小標(biāo)題分別是什么？（ 1 ）談?wù)撍疂G傳（ 2）救助車夫（ 3 ）關(guān)心女傭4 .你覺得魯迅先生是個什么樣的人？ （是一位關(guān)心、愛護(hù)青少年， 熱愛勞動人民的人。 ） （感受他為別人想得多，為自己想得少的品質(zhì)。 ）5 . “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ”這句詩出自（魯迅）寫的自嘲 中，你還能再 寫一句他的警句嗎？ 答：我好像一頭牛，吃的是草，擠出來的是 奶。6 .解詞。囫圇吞棗：把棗整個地吞下去。比喻讀書時不加分析地籠統(tǒng)接受。囫圇，整個兒?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來。 怒號：大聲地吼叫，多指風(fēng)聲。張冠李戴

10、：把姓張的帽子給姓李的戴上。比喻顛倒了事實，認(rèn)錯了對象。冠，帽子。呻吟：哼哼，病痛時發(fā)出的聲音。 飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。風(fēng)霜，艱難困苦的生活。閱讀五閱讀短文回答問題。 （六課最后一段背誦）許多人把寫過戰(zhàn)爭與和平 安娜 ?卡列尼娜 復(fù)活的（ ） ，看做是（ ）的巨人，（）這是有一定道理的。 （） ，真正的偉大（ ）是平凡的，最深邃的（ ）是平靜的。（ ）的那一串眼淚讓我們窺見了他作為（ ）人的脆弱。在聽演唱的時候，他（ ）地進(jìn)入了演唱者所創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中，和一個（ ）的聽眾一樣， （ ）地流下眼淚。這時候的（ ）才是最（ ）的，也是最（ ）的。1 原文填空。 2.這段話主要寫什么？

11、3 .列夫?托爾斯泰是（）的文學(xué)巨匠。他的代表作有 、 。4 .理解詞語：（ 1 ）遙不可及：（ 2）深邃：（ 3）窺見：5 .寫出近義詞：遙不可及閱讀七漆黑的夜空被戰(zhàn)火照亮了。冒著敵人沖天的（ ） ，我軍在（ ）上搭起了一座浮橋。先頭部隊的（ ）如猛虎出山，殺向（ ） 。他們攻占了一個（ ） ，又撲向另一個村莊；拿下了一個（ ） ，又進(jìn)攻另一個據(jù)點(diǎn)。一夜之間，十八旅就攻下了十幾個村莊，打開了一條六七里寬的（ ） 。主力部隊從打開的通路沖了上去，大軍像決堤的（ ） ，向西南方向（ ） 。“狹路相逢勇者勝”。 我軍勝利了！ 劉鄧大軍躍進(jìn)大別山， 像一把鋼刀插進(jìn)了敵人的心臟。 1.把課文內(nèi)容填寫完

12、整。6 .這段文字選自千里躍進(jìn)大別山一課，主要寫了汝河之戰(zhàn)的經(jīng)過和結(jié)果。7 .狹路相逢：指在很狹窄的路上相遇，無地可讓。比喻仇人相見，難以相容。8 .找出文中的三個比喻句用畫出？第一句 （）比喻成（）第二句 （）比喻成（ ） 第三句 （）比喻成（ ）9 .找出我軍戰(zhàn)士動作的詞語，用標(biāo)出，通過這些詞語說明了（我軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神） 。5、給最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)。10 “狹路相逢勇者勝”在這里有什么深刻含義？（在狹窄的路上，敵我雙方相遇，勇敢不怕犧牲的就會勝利。 在這里進(jìn)一步說明劉鄧大軍個個都是勇者， 同時劉鄧大軍的勝利又再一次證明這句話的正確） 。閱讀六下午 3 點(diǎn)整， 會場上爆發(fā)

13、出一陣排山倒海的掌聲， 中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)主席臺上，跟群眾見面了。30 萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府秘書長林伯渠宣（xuan ）布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌 義勇軍進(jìn)行曲 。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布： “中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！ ”這（ ）的宣告，這（ ）的聲音，使全場30 萬人一齊（ ）起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（ ） ，傳到（ ） ，使中國人民的心一齊（ ） 。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，第

14、一面國旗 五星紅旗徐徐上升。30 萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54 門大炮齊發(fā)，一共28 響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟（zhi ）飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。 毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。 他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。 他讀到 “選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候， 30 萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣強(qiáng)烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。1 .把課文填寫完整。2 .課文主要寫了什么內(nèi)容？答：描寫

15、典禮的過程和熱烈的氣氛。3 .典禮的程序是怎樣的？ 領(lǐng)導(dǎo)到會，典禮開始 奏國歌 毛主席宣布政府成立 升國旗、鳴禮炮 毛主席宣讀中央人民政府公告。4 .這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，指的是什么？指毛澤東宣告 “中華人民共和國中央人民政府在今天成立了 ”5 .為什么說是這宣告是莊嚴(yán)的？這聲音是雄偉的？因為這一宣告有著重大的歷史意義，表明我們中國人民從此站起來了！6 . 54 門禮炮代表什么？ 28 響標(biāo)致著什么？ （ 54 門禮炮代表我國 54 個民族， 28 響標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗的 28 年） 。7 .找出文中的夸張句，用“一畫上，找出文中的比喻句，用 ： ”畫上。這些修辭手法的

16、運(yùn)用，表現(xiàn)了什么？（表現(xiàn)了掌聲的熱烈，人民心情的興奮與激動） 。8 .排山倒海：形容來勢兇猛力量強(qiáng)，聲勢大。指掌聲很強(qiáng)烈。瞻仰：恭敬地看閱讀八：毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（ nie ）榮臻（zhen）將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊由聶將軍率領(lǐng)，在 中國人民解放軍進(jìn)行曲的樂曲聲中， 由東往西， 緩緩進(jìn)場。 開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步進(jìn)行。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各

17、樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。 接著是一個戰(zhàn)車師， 各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排， 整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師， “紅馬連 ”一色紅馬， “白馬連 ”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機(jī)也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱， 廣場上不斷地歡呼， 不斷地拍手，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠

18、表達(dá)自己心里的歡喜和激動。 1.課文描寫了什么場面？（描繪了莊嚴(yán)隆重的閱兵場面） 。2 .受閱部隊程序是怎樣的？表現(xiàn)出了什么？ （海軍 步兵 炮兵 戰(zhàn)車 騎兵和空中的飛機(jī)） （表現(xiàn)出我國人民軍隊的強(qiáng)大陣容，表現(xiàn)出新生的中華人民共和國） 。3 . “開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。 ”這句話把（海軍制服的顏色） 比做 （海洋） ， 這樣的修辭方法是 （比喻） ， 這樣寫的好處是 （表達(dá)效果更加形象具體） 。 4.這段分幾層，并寫層意。5.將下列句子按先后順序排列。（ ）樂隊奏國歌。 （ ）升國旗，鳴禮炮。 （ ）毛主席出現(xiàn)在主席臺上。（ ）林伯渠秘書長宣布典禮開始。 （ ）

19、毛主席宣讀中央人民政府公告。（ ）毛主席宣布 “中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。 ” . 魯王養(yǎng)鳥不從實際出發(fā)，把大海鳥養(yǎng)死，告訴我們做什么事都要從實際出發(fā)，否則就會事與愿違。 . 伯樂相馬這則寓言通過伯樂識馬的故事，告訴我們：優(yōu)秀的人才大有人在，關(guān)鍵在于有沒有人去發(fā)現(xiàn)和挖掘。閱讀九 .（第 10 課的第三、四段）8 月的北冰洋白浪滔（ ）天 天上烏云漫卷（ ） 。奧斯卡和維娜奮力沖進(jìn)云層烏云遮住了他們的視線他兩就咕嚕（ ）嚕的呼喚對方。 她們足足飛了 3 個小時！ 終于沖破了北冰洋風(fēng)雪圈。當(dāng)他們沖進(jìn)一片云層時， 維娜發(fā)現(xiàn)一只渾身雪白的北極鸮（ ）伸著鐵鉤嘴， 直撲奧斯卡。維娜猛地撞去

20、，北極鸮火了北極鸮用兩只利爪僅僅抓住維娜午餐 . 這幕悲劇之持續(xù)了十幾秒轉(zhuǎn)身急追維娜。俯沖倒一個冰山的雪丘里， 維娜成了雪丘洞窟里幼鸮的奧斯卡繞著北極鸮撲殺維娜時啄下的幾只殘羽轉(zhuǎn)了 3 圈 悲加拿大空軍司令部所在地飛去。哀地叫了幾聲轉(zhuǎn)身向赫爾辛娜森林1.給加點(diǎn)的字注音。 2.選段主要寫（軍鴿終于沖出了北冰洋的風(fēng)雪圈和軍鴿維娜遇難了。3 . 白浪滔天：形容波浪極猛極大。 烏云漫卷：指烏云隨風(fēng)翻卷。4 .用“一畫出北極洋風(fēng)雪圈的惡劣環(huán)境的詞。5.用-畫線作者合理想象的句子。6 . 奮力“ ”是說奧斯卡和維娜必須擁擠全身力氣才能沖進(jìn)云層。7 “. 終于”強(qiáng)調(diào)了沖出風(fēng)雪圈的艱難程度。 “. 足足”意思

21、是說 3 小時中這對軍鴿不停的飛行。8 .在危難之時維娜把生的希望留給別人，不顧自己的生死，這是一種（舍生忘死）精神。9 . 為救幾位將領(lǐng)而犧牲的軍鴿奧斯卡和維納，羅伯特隆重安葬它們的用意是（對它們當(dāng)做真正的主人，永遠(yuǎn)敬仰和懷念） 。閱讀十 .（ 12 課）我家住的那個小屯，偎在完達(dá)山的山窩里，緊貼在牡丹江的江邊上。我記得，夏天在江邊洗澡，魚多得直撞你的腿。小魚兒一群又一群，仿佛鋪滿了江底。它們追逐著啃咬你的腳，咬得你心里麻癢癢的，直想咯咯笑。但兒時最令我喜歡的還是冬天。冬天，媽媽叫我喂小雞，我在覆蓋積雪的院子里（ ）出一片空地來，將米（ ）下去。之后，就（ ）根小棍兒， （ ）在一旁用心（

22、）著；不然的話，成群地山雞便會從空中落下，一會兒就把米吃個精光。冬天，我們在厚厚的 松軟的雪地上打雪仗堆雪人 摔跤 打滾兒 在光滑的堅硬的冰面上打跐溜滑 翻筋斗 跑跳 追逐 誰管它零下20 度 還是 30 度 1 .本段文字選自（）課文，作者（ ） ，選自（） 。2 .本文主要寫了什么? （ 對童年往事的回憶） 。3 .分層，并寫出層意。一層：寫夏天在江邊洗澡的記憶。二層：關(guān)于故鄉(xiāng)冬天的幾件事的回憶。）。4 .在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~，一系列動詞寫出了（5 .在文中的 內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。6 .用 “” 畫出文中的擬人句，這一擬人句形象寫出了（ 我喂小雞的認(rèn)真。 ）7 .作者寫了哪些難忘

23、的事，請寫出來。 （喂小雞，打雪仗，堆雪人，摔跤，打滾，打跐溜滑，翻筋斗，跑跳，追逐） 。8.用橫線畫出過渡段。閱讀十一 . 第 11 課的 8 、 9 自然段故鄉(xiāng)的蘆葦通過回憶用吹蘆葉哨，折蘆葉船，在蘆葦叢中捉紡織娘等往事，抒發(fā)了作者對兒時生活的追憶之情以及對自己家鄉(xiāng)的懷念之情。然而，多年來令我（魂繞夢牽） ，永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦 就是那些看來似乎很不起眼的、 （樸實無華）的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的秀枝， 遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云， 在地平線上飄拂著， 給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。1. 這兩段

24、話主要寫什么？寫故鄉(xiāng)到處是蘆葦，蘆葦是鄉(xiāng)村的一道風(fēng)景。2. 樸實無華： 樸素， 不華麗。 飄逸： 灑脫， 自然， 與眾不同。 魂繞夢牽形容思念一切。3. 找出文中的比喻句用 畫出，并分別寫出把誰比喻成了誰？（蘆葦 ） 比喻成（輕云） 。（樹干的顏色） 比喻成（碧天） 。4. 一片片，一簇簇“”寫出 （蘆葦多，面積大） 。5. 作者抓住了故鄉(xiāng)（蘆葦多，茁壯，輕盈）的特點(diǎn)描寫。6. 幾乎所有“ ”表明 （家鄉(xiāng)能長蘆葦?shù)牡胤蕉奸L了 ， ） 再一次說明故鄉(xiāng) （蘆葦多） 。7. 說一說故鄉(xiāng)那些地方讓你感受到快樂？答：從小河， 棉花， 蘆葦， 做蘆葦船， 抓紡織娘。 8.造句 猶如：9.填空： （每組第一

25、個空填課文內(nèi)的，第二個空填課文外的。 ）如： （夢幻般）的記憶（清澈明亮）的小河 （潔白如云）的棉花 （純真）的幻想（清澈）的小河（松軟）的棉花（美妙）的幻想（難以忘懷）的記憶（芬芳）的野花 （漂亮）的野花（狹長）的葉子 （寬大）的葉子（忘情 ）的呼喚 （大聲）的呼喚 閱讀十二 . 楊子榮原名 （楊宗貴 ），馬又一次驚恐地嘶叫起來，拼命地掙了兩下韁繩， 但沒有掙脫。接著它四腳打彎， 顫抖得站 立不住，眼看就要倒下去。楊子榮一陣驚奇，口中嘟囔道： “怪呀！什么東西有這么大的威力，能把這匹寶馬給嚇癱了？ ”這時，只聽一聲巨吼，灌木叢中撲出一只大個的東北虎，露著利牙，豎著尾巴，一沖一沖地向馬撲來?；?/p>

26、尾掃擊著灌木叢，刷刷亂響，震得雪粉四濺。馬被嚇得不刨也不踢了，垂著頭兩眼死盯著撲來的兇惡敵人，鼻子里發(fā)出低沉的哀鳴。楊子榮還是頭一次看到活的老虎，離得又這么近，難怪馬被嚇成這樣。這突如其來的驚恐，使他喘息急促，心怦怦地亂跳，手中的槍也隨著他的心微微顫抖。1 .用橫線畫出兩處描寫馬的句子，并回答問題。這兩處描寫的作用是（抓住了馬的動作、神態(tài)和聲音等方面變化，生動形象地寫出了馬當(dāng)時內(nèi)心的極度恐懼。 ）2 .用1”畫出描寫東北虎的語句，并回答問題。通過對東北虎（）、（）和（）的描寫，突出了東北虎的 （） 。3 . “這突如其來的驚恐，使他喘息急促，心怦怦地亂跳，手中的槍也隨著他的心微微顫抖。 ”這是

27、對楊子榮（）和 （）的描寫。他之所以有這樣的表現(xiàn)是因為（）。 4.這段內(nèi)容主要寫什么？（ ）5.分幾層 寫出層6.楊子榮打虎課文選自著名作家（）長篇小說 。文章描寫了偵察英雄（）勇斗猛虎的緊張場面，表現(xiàn)了楊子榮（在緊要關(guān)頭機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢）的英雄本色。閱讀十三 .15課這年夏天，河水又漲了，大水灌滿了河床。一天，老漁翁撒網(wǎng)打魚的時候，竟從河里打上來一個魚盆。 這個魚盆有普通盆大小， 是白玉的；盆底上刻著一對小金魚，金魚四外刻著清水的細(xì)波紋； 一根蔓子從金魚身邊伸向盆沿， 兩片大綠荷葉托著一朵粉紅的大荷葉； 荷葉上坐個小漁童，頭上梳著一對黑抓髻，紅襖，綠褲，光著腳丫，懷里抱著一根釣魚竿。老漁翁左

28、看右看，越看越喜愛，就把魚盆帶回家了。1 .本段主要寫了什么？（ ）2 .這段文字是按什么順序介紹魚盆的？（ ）3 .用浪線畫出共有幾個分句，并說一說各分句之間是什么關(guān)系？4 .文中為什么要使用分句?這樣描寫有什么好處？閱讀十四 16 課這樣過了幾年。有一天，他正深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說： “咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢 ! ” 海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回來對大家說：/“咱們趕快搬到別處去吧! 這個地方不能住了 ! ”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促

29、大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚說： “我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了! ”有個老人對海力布說： “海力布，你是我們的好鄰居， 我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!/ 海力布知道著急也沒有用， 不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延， 災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，唯有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說： “今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。 ”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難， 以及為什么不能

30、把聽來的消息告訴別人， 都原原本本照實說了。 海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。 /1 .本段主要寫了什么？2 .本段文字可以分為三層，請用 / 標(biāo)記出來，并寫出層意。3 .本段文字從（）， （）和 （）等三方面對海力布進(jìn)行了描寫。從這些描寫可以看出海力布 （） 。4 .用橫線畫出海力布心里活動描寫的句子。閱讀十五山雀是頑皮的精靈， 老是成群結(jié)隊的撒野，老是呼朋喚友，興奮的吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲 讓人來不及凝神 只感到一陣輕快的音樂雨散亂地 急驟地 漫天撒來直把你全身淋透誰沒有山雀一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝的太快。誰又能永遠(yuǎn)像山雀那樣地歡樂呢？山雀們卻總是快樂的，

31、 它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起， 它們落下像一片云彩罩地。為了歡樂。它們會忙個不停。難得的是有這片深山廣林，要不，這些鳥雀怎能如此盡情歌唱呢？1.給短文中空白處填標(biāo)點(diǎn)。2.第一句是對山雀（性格）的描述。3 .解釋詞語。 頑皮：兒童、少年等愛玩愛鬧、不聽勸導(dǎo)。精靈：機(jī)靈鬼怪的意思。 成群結(jié)隊：人或動物了聚集在一起。撒野：粗野、放肆、任意妄為，不講情理。呼朋喚友：招呼朋友到一起來。幾個詞，把山雀（淘氣、機(jī)靈、愛熱鬧、沒規(guī)矩）的性格特點(diǎn)刻畫得淋漓盡致。山雀已不再是一種普通的鳥，而成了一個頑皮淘氣的少年。4 .第二句是對（山雀歌聲）的描述。5 .理解詞. 凝神：聚精會神的意思。 散亂：松散、零亂； 。 急驟

32、：急速。漫天：布滿天空。 ：短促：極短、急促的意思。嘹亮：聲音清晰響亮，這是山雀鳴（聲）的特點(diǎn)。6 .用“一畫出寫山雀的鳴聲給人的感覺的句子。用二'畫出兩個比喻句。7 .山雀們是一群自由的少年，它們的心自由地飛遍了山林的每個角落，它們壓抑不住興奮的心情，放聲歌唱，散亂而自由的歌聲鋪天蓋地，像淋漓酣暢的音樂雨，把人通體淋透。這里把山雀的（歌聲）比作（音樂雨） ，極形象地（描繪出山雀鳴聲的急促、密集和鋪天蓋地） 。8 .畫出文中的反問句，這個反問句表達(dá)了（對人生快樂之向往，對山雀快樂之艷羨和對光陰易逝之慨嘆） 。10 .兩個比喻，極形象地寫出了（山雀的快樂；飛如旋風(fēng)卷，落如彩云罩）。11

33、.最后一句，作者因（聯(lián)想）而產(chǎn)生（議論）。鳥雀們的快樂來自于自然和人類為它們提供的天堂（深山廣林） 。為了鳥雀們的快樂，也為了人類的快樂，我們應(yīng)該怎樣去做呢？人類應(yīng)當(dāng)（去思考、去自律、去行動） 。12. 空山鳥語的作者是（）閱讀： 每年， 當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花， 故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未退盡寒意的泥土里 （鉆、探、露）出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，這經(jīng)就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。1 .這段話生動形象地描寫了（蘆葦在春天萌生時的）特點(diǎn)。2 .括號里應(yīng)該選哪個詞？為什么？（“探 ”更符合句子的擬人化寫法，也寫出了蘆葦在初春時節(jié)生長的生機(jī)和活力） 。 故

34、鄉(xiāng)的蘆葦作者是（ ）3 .解釋詞語：迫不及待：急迫得不能再等待。4 .迫不及待地探索出腦袋，是一種（擬人）的寫法，表現(xiàn)出蘆葦在（春天萌生時長勢很急）。尖尖的 “靛青色 ”是蘆葦萌生時的（形狀）和（顏色） 。5 .（ ）的小河 （ ）的野花（ ）的棉花（ ）的葉子（ ）的幻想（ ）的呼喚閱讀：秋天，銀杏樹更引人注目。那縱橫交錯的樹枝上碩果累累。銀杏果又圓又大，一個挨一個，一個擠一個，樹葉被擠得翹起來，樹枝被壓得彎了腰。銀杏果殼是青的，成熟后變?yōu)辄S色，橢（tuo）圓形。果實的外面是一層很臭味的中皮，扒掉那層皮，里面就是白色的果核（he）,敲開果核的硬殼，便是淡綠色的果肉啦！果肉即使高級的營養(yǎng)品，又

35、是名貴的藥材。 1.這一段主要寫了什么？（ ）2 .第一句與后面的句子是什么關(guān)系？（）3 .這段文字從（外）到（內(nèi)）的順序介紹了杏樹的果實，從（外形）、 （顏色）、 （輪廓）到 （種皮） 到（果核 ）再到 （果肉）很有條理。閱讀： “打虎不中， 會被虎傷。 這幾槍是怎么打的！ ”楊子榮 扔掉步槍， 全身繃緊得像石頭 ，再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著 ”他一面緊張呼吸，一面盯著這個撲過來的兇惡敵人， 只有十步距離了， 老虎把前爪向地上一按， 準(zhǔn)備它最后的一撲。 “ 好機(jī)會 ! ”楊子榮 “當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)。

36、老虎一聲狂吼，直向楊子榮撲去。 就在這一瞬間，楊子榮槍口對準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的子彈全打了出去 ，子彈通過老虎的口腔，從頭蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞一陣，死了！1 .畫出描寫楊子榮在打死老虎場面中的表情、動作、心理活動的詞語或句子.2 .說一說,在這個場面中楊子榮給你的印象是什么?臨危不懼：沉著應(yīng)對。 4.這一段主要寫第（ ）次打老虎 .3 .小說作者先寫了上山打虎,這樣寫對讀者認(rèn)識楊子榮有什么作用 ?（ 鋪墊 .）閱讀十九： 向狼借路作者 （ ）是（ ）國當(dāng)我走近時，那幾只狼（撇、敝）下動物尸體，挨個兒向我走來，走到離我大約 50 多米遠(yuǎn)的距離時，為首的那只狼（側(cè)、測）過身去蹲在地上，

37、第二只狼走過來，也側(cè)過身去蹲在地上，后邊的 4 只狼同樣（依、衣）次側(cè)身蹲下，直到 6 只狼蹲成整齊的一行。它們的行動恰似訓(xùn)練有素的士兵， 就那樣一動不動地蹲著。 當(dāng)我漸漸走近時， 所有狼的眼睛和尖鼻子都轉(zhuǎn)過來到對著我。 瞧著它們， 我不 （禁、 緊） 全身發(fā)顫， 頭發(fā)相好有一種異樣的感覺。 令我 （尤、憂）為心尺膽戰(zhàn)的是，這群狼竟表現(xiàn)得好運(yùn)樣自信，它們的行動那樣井然有序。我不敢流露出絲毫的膽怯，硬著頭皮繼續(xù)往前走。1.概括本段的主要內(nèi)容。1.1. 據(jù)上下文，選擇括號里正確的字。4.解釋詞語：井然有序：3 .給文中加點(diǎn)的多音字注意并組詞。露轉(zhuǎn)5 .概括6 只狼在發(fā)現(xiàn) “我 ”之后的動作。6 .

38、 “我 ”面對這一切是怎樣做的？說明了什么？閱讀： 清朝末期，帝國主義入侵中國，老百姓的生活更苦了。在河北省有一個老漁翁，他只有一條魚船和一張魚網(wǎng)， 白天在河上打魚， 黑夜就住在離河不遠(yuǎn)的破草房里， 日子過得很貧苦。這年夏天，河水又漲了，大水灌滿了河床。一天，老魚翁撒網(wǎng)打魚的時候，竟從河里打上來一個魚盆。這個魚盆有普通盆大?。ǎ┦前子竦模ǎ┡璧咨峡讨粚π〗痿~（）金魚四外刻著清水的細(xì)波紋（）一根蔓子從金魚身邊伸向盆沿（）兩片大綠荷葉托著一朵粉紅的大荷花（）荷花上坐個小漁童（）頭上梳著一對黑抓髻（）紅襖（）綠褲（）光著腳丫（）懷里抱著一根釣魚竿（）老漁翁左看右看（）越看越喜歡（）就把魚盆帶回家了

39、（）1 .短文第一段交代了故事發(fā)生的（） ，第二段交代了故事發(fā)生的（ ）和（ ） 。2 .故事的起因是什么？（） 3.魚盆是什么樣子的？ （）4.在方框內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。并說一說所加的分號在句子中的用法。閱讀： 海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚， 大家一是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。接著，他就把怎么得到寶石， 怎么聽見一群鳥商量避難， 以及為什么下能把聽來的消息告訴別人， 都原原本本照實說了。海力布剛剛說完。這變成了一塊堅硬的石頭。 1.按短

40、文內(nèi)容填空。 2. 民間故事的起因是： （）3 故事的經(jīng)過是： （） 4.故事的結(jié)果是： （）5 .從故事中，可以看出海力布是一個（）的人6 .怎樣理解， “海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己 ”這幾句話？閱讀二十二這是一個天氣晴朗的早晨 如此晴朗， 使你幾乎不能相信英格蘭的夏季的那幾個月份已經(jīng)剛剛過去。籬笆、田野、樹木、山和原野，呈現(xiàn)出它們的永遠(yuǎn)變換著的濃綠的色調(diào)；幾乎沒有一片落葉， 幾乎沒有些微的黃色點(diǎn)綴在夏季的色澤之間， 告訴你秋天經(jīng)來臨。 天上明凈無云；太陽照得明亮而溫暖； 鳥的歌聲和萬千只昆蟲

41、的嚶嚶聲， 充滿在空中； 茅屋旁邊的園子里擠滿了一切顏色又豐富又美麗的花，在露水中閃耀著，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床它的美麗的色彩還一點(diǎn)兒沒有褪色。 1.給片段加一個標(biāo)題。 2.作者 （） 國 （） 選自 （） 。7 .文中-'表示（）f "表示（）"表示（）8 詳寫的景物有（）（） （）（ （） ） 略寫的景物有（）（） （）（）（）5文章可貴的寫法是（）6用 “” 畫出比喻句。把（ ）比作（ ） 。 7 用 “ ”畫出擬人句。8 你能寫出四個描寫秋天的詞語嗎？（） （） （） （）9 .給短文分層，用口線隔開，并寫出層意。閱讀二十三 在八月冷漠的天空下，遼闊的田

42、野寂靜無聲。 炎夏已經(jīng)悄悄地溜走了； 農(nóng)忙后的田野， 留下一片凄涼的景象。一眼望去，道路兩邊全是光禿禿的麥茬地， 看不見麥捆和麥垛。 收割過的牧草地里， 牲口垂頭喪氣地在來回走動。 成熟了的玉米憂郁地發(fā)出沙沙的響聲。 成群的灰雀不時像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像下雹子似的紛紛散落在滿是塵土的道路上。百舌鳥在割過的牧草地上空低飛盤旋。 突然， 在你頭頂?shù)纳戏剑?一只烏鴉絕望地叫了一聲飛走了。于是，一種惆悵的感覺會向你的心頭襲來，勾起你無限的愁緒。 1 給片段加一個標(biāo)題。2 作者（）國（ ）選自（）3 用 “ ”畫出擬人句。 4用 “” 畫出比喻句。 5 作者主要描寫的是秋天的第（ ）個月

43、。6 作者筆下的田野是（） （） ,表達(dá)了作品中人物的（ ） .7 作者重點(diǎn)對哪些景物進(jìn)行了描寫？8.你最喜歡的是哪一個景物的描寫，為什么？閱讀二十四 秋雨打著他們的臉。 一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。 已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿， 老樹陰郁地站著， 讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。 無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。 1 給片段加一個標(biāo)題。2 .作者（）國（）選自（）。3 .文中最有特點(diǎn)的景物是（）,最有代表的景物是（）4 .作者運(yùn)用了哪些修辭方式？ （）5.解釋并造句： 一望無際： 閱讀二十五冬天的田野，顯得特別空曠、遼闊。 東北風(fēng)在田野里一無阻擋

44、地呼嘯著。村子里的柴草堆被 吹得翻飛起來， 大樹像強(qiáng)打精神一樣， 竭力站穩(wěn)著身子， 讓自己的枝條和風(fēng)吵鬧著， 搖晃著，可是樹枝上的前后幾片黃葉被吹落了。這些葉子也像怕冷一樣， 一片跟著一片向土溝里滾著，向路上的行人腳下滾著。1 .給片段加一個標(biāo)題。2 .冬天的田野是（）（）。3 作者（）選自（） ，他的名著有（ ）4 文中最有特點(diǎn)的景象是（） 。它的到來讓（ ） （ ）都活了起來。 5 片段運(yùn)用最多的修辭是（ ） 。閱讀：嚴(yán)冬一封鎖了大地的時候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長的，一丈長的，還有好幾丈長的，它們沒有一定的方向，只要嚴(yán)冬一到，大地就隨意地裂開口了。嚴(yán)寒把大地凍裂了。大地一到了這嚴(yán)寒的季節(jié)，一切都變了樣，天空是灰色的，好像刮了大風(fēng)之后，呈著一種混沌沌的氣象，而且整天飛著清雪。人們走起路來是快的， 嘴里邊的呼吸，一遇到了嚴(yán)寒好像冒著煙似的。 1 作者（） ，選自（） ，選自（）5 .可分段？用|隔開，并寫出段意？3作者在描寫裂口時是從哪幾個方面寫的？6 隆冬的天空是（）看起來（ ）人們走的（