高中政治論文新課標(biāo)論文：對(duì)高中政治新課標(biāo)實(shí)施的思考

1、4h論文發(fā)表專家一）中國(guó)學(xué)柚刊網(wǎng)rwww.qikanwang,net高中政治論文新課標(biāo)論文：對(duì)高中政治新課標(biāo)實(shí)施的思考摘要：作為高中政治教師，需要不斷更新觀念，把握時(shí)代脈搏，掌握學(xué)生的時(shí)代心理特點(diǎn)，切合教育發(fā)展的地域特點(diǎn)，發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造性。只有這樣，才不會(huì)在新課標(biāo)的大旗下迷失自我。關(guān)鍵詞：高中政治；新課標(biāo)；實(shí)施；思考一、新課標(biāo)實(shí)施是時(shí)代的選擇新課標(biāo)是我國(guó)基礎(chǔ)教育的又一次新的課程改革。作為一名高中政治教師，我是非常盼望政治課程改革的，因?yàn)檫@是高中政治教學(xué)特點(diǎn)的客觀需要。以往的教改似乎并沒有收到特別明顯的效果，在絕大多數(shù)情況下，教師的教還是為了學(xué)生的高考，學(xué)生的學(xué)也是為了高考，因而還是更多地

2、注重理論而輕實(shí)踐。這次的課改被賦予了新的時(shí)代意義。新課標(biāo)的實(shí)施是時(shí)代的需要和選擇。1. 新課程理論的發(fā)展向教育實(shí)踐提出了新的要求隨著課程理論的不斷發(fā)展、豐富和創(chuàng)新，高中政治要求在教育實(shí)踐上應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，才能培養(yǎng)出時(shí)代所需要的人才。2. 社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的要求我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的要求。教育的目的，從社會(huì)本位上來(lái)說是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求、能4h論文發(fā)表專家一）中國(guó)學(xué)柚刊網(wǎng)rwww.qikanwang,net發(fā)展社會(huì)的有用人才。新課標(biāo)提出了新世紀(jì)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，否則，教育將失去它的價(jià)值。3. 新時(shí)期我國(guó)課程改革發(fā)展的要求我國(guó)的課程改革已進(jìn)

3、行了七次，新課標(biāo)是在新世紀(jì)對(duì)它的又一次有力的推進(jìn)?！笆挛锸亲兓l(fā)展的”，在變革過程中不斷上升、前進(jìn)，這是課改的價(jià)值所在。而且，新世紀(jì)賦予了它更豐富的內(nèi)容，使它得到更多的關(guān)注。二、新課標(biāo)實(shí)施的客觀局限新課標(biāo)是新事物，其發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)艱難曲折的過程，在不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生那里都會(huì)遇到一些障礙，從而影響它的實(shí)施，在實(shí)施過程中有其客觀局限性。1. 教育觀念落后經(jīng)歷了多次課改的政治教師，特別是比較傳統(tǒng)的教師，可能不能理解到它的精髓。特別是落后地區(qū)的學(xué)校可能還不能意識(shí)到課改的意義所在，他們可能會(huì)理解為新課標(biāo)就是關(guān)于學(xué)校的條件、設(shè)施、資金等問題，在教學(xué)中沒有理解其價(jià)值所在。2. 師資參差不齊新課標(biāo)對(duì)

4、高中教師的要求很高，全國(guó)高中教師的水平差異很大，不同層次的教師對(duì)工作的態(tài)度、教學(xué)領(lǐng)悟能力也不一樣，并非都能駕馭高中新課標(biāo)，這是高中政治新課標(biāo)實(shí)施4h論文發(fā)表專家一）中國(guó)學(xué)柚刊網(wǎng)rwww.qikanwang,net的最大問題。3. 學(xué)生水平不一4. 教學(xué)硬件落后5. 評(píng)價(jià)機(jī)制不健全在新課標(biāo)的實(shí)施過程中，還是把高考作為重要的評(píng)價(jià)結(jié)果，不注重過程，以考試來(lái)衡量教與學(xué)的成果，仍然是學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)的主導(dǎo)方式。學(xué)校以考試成績(jī)?cè)u(píng)教師，教師以考試成績(jī)?cè)u(píng)學(xué)生，這種單一的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)成為高中政治新課程實(shí)施的“瓶頸”，也在很大程度上阻礙了新課標(biāo)的實(shí)施。三、正確、合理和創(chuàng)新實(shí)施新課標(biāo)的思考1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變正確、合理和創(chuàng)新地思考新課標(biāo)的價(jià)值導(dǎo)向，讓教師能自主地參與到個(gè)人的提高中來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變。高中政治教師在教學(xué)過程中要做到實(shí)踐性和創(chuàng)造性并行，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，只有這樣才能在新課標(biāo)實(shí)施過程中找到制勝的法寶。2. 充分利用教育教學(xué)資源高中政治教育教學(xué)會(huì)受諸