人音版 選修歌唱 第四單元 世界之光 課件(12ppt)_第1頁(yè)
人音版 選修歌唱 第四單元 世界之光 課件(12ppt)_第2頁(yè)
人音版 選修歌唱 第四單元 世界之光 課件(12ppt)_第3頁(yè)
人音版 選修歌唱 第四單元 世界之光 課件(12ppt)_第4頁(yè)
人音版 選修歌唱 第四單元 世界之光 課件(12ppt)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第四單元第四單元 世界之光世界之光普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 歌唱模塊歌唱模塊 體驗(yàn)體驗(yàn)”重復(fù)重復(fù)”和和”對(duì)比對(duì)比”所帶來(lái)的美感所帶來(lái)的美感, ,找出哪些地方是重復(fù)找出哪些地方是重復(fù)? ?哪些地方是對(duì)比哪些地方是對(duì)比? ? 歌曲中的鄉(xiāng)情是如何表達(dá)出來(lái)的歌曲中的鄉(xiāng)情是如何表達(dá)出來(lái)的? ? 旋律中有一個(gè)后附點(diǎn)的切分節(jié)奏旋律中有一個(gè)后附點(diǎn)的切分節(jié)奏, ,它帶它帶給你什么樣的感受給你什么樣的感受? ?說(shuō)一說(shuō)它在歌曲中說(shuō)一說(shuō)它在歌曲中的作用的作用. .斯蒂芬福斯特(Stephen Collins Foster,18261864) 美國(guó)作曲家,以歌曲創(chuàng)作為主,自學(xué)而成。生于賓夕法

2、尼亞的匹茲堡。一生創(chuàng)作了故鄉(xiāng)的親人、我的肯塔基故鄉(xiāng)、金發(fā)的珍妮姑娘、美麗的夢(mèng)神、噢,蘇珊娜、老黑奴等二百多首歌曲,許多歌曲不但在美國(guó)遐邇聞名,同時(shí)也為全世界的音樂(lè)愛(ài)好者所傳唱。老黑奴老黑奴美麗的夢(mèng)神美麗的夢(mèng)神我的肯塔基故鄉(xiāng)我的肯塔基故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的親人 1851年,福斯特在遠(yuǎn)離自己家鄉(xiāng)和親人的辛辛那提州工作,感到遠(yuǎn)離親人的孤寂和惆悵,于是創(chuàng)作了這首歌曲,借以寄托思鄉(xiāng)之情。歌曲的旋律有著濃郁的贊美歌風(fēng)格,這是因?yàn)楦K固刈杂紫矏?ài)音樂(lè),常隨黑人保姆到教堂聽(tīng)黑人唱贊美歌,黑人的宗教歌曲黑人的宗教歌曲給了他很深的印象的緣故。美國(guó)黑人的宗教歌曲叫美國(guó)黑人的宗教歌曲叫“靈靈歌歌”。黑人忍受不了奴隸主。黑人忍受不了

3、奴隸主的殘酷剝削和壓迫,把希望的殘酷剝削和壓迫,把希望寄托在寄托在“天堂天堂”,因而產(chǎn)生,因而產(chǎn)生了了馬車(chē)從天上下來(lái)馬車(chē)從天上下來(lái)一類(lèi)一類(lèi)的靈歌,這是階級(jí)意識(shí)沒(méi)有的靈歌,這是階級(jí)意識(shí)沒(méi)有充分覺(jué)醒的一種表現(xiàn)。充分覺(jué)醒的一種表現(xiàn)。奇異恩典合唱隊(duì)的編制合唱隊(duì)的編制 合唱中最基本的組織單位是聲部。每一聲部是由相同或合唱中最基本的組織單位是聲部。每一聲部是由相同或相似的音量、音色和音域的人聲組合而成。各聲部有它相似的音量、音色和音域的人聲組合而成。各聲部有它們本身的特性。們本身的特性。 第一女高音聲部:明朗、輕盈而柔和。第一女高音聲部:明朗、輕盈而柔和。 第二女高音聲部:有力,寬廣而圓潤(rùn)。第二女高音聲部

4、:有力,寬廣而圓潤(rùn)。 第一女低音聲部:堅(jiān)實(shí)而圓潤(rùn)。第一女低音聲部:堅(jiān)實(shí)而圓潤(rùn)。 第二女低音聲部:濃厚而溫和。第二女低音聲部:濃厚而溫和。 第一男高音聲部:明朗而清晰。第一男高音聲部:明朗而清晰。 第二男高音聲部:充沛而堅(jiān)實(shí)。第二男高音聲部:充沛而堅(jiān)實(shí)。 第一男低音聲部:剛健而飽滿(mǎn)。第一男低音聲部:剛健而飽滿(mǎn)。 第二男低音聲部:有力而寬厚。第二男低音聲部:有力而寬厚。 每個(gè)聲部的人數(shù)不定,由數(shù)人至幾十人,具體由合唱每個(gè)聲部的人數(shù)不定,由數(shù)人至幾十人,具體由合唱團(tuán)隊(duì)的規(guī)模及所演唱的曲目需要而定。團(tuán)隊(duì)的規(guī)模及所演唱的曲目需要而定。男高音男高音 男低音男低音 女高音女高音 女低音女低音第二男高第二男高

5、 第二男低第二男低第一男高第一男高 第一男低第一男低第二女高第二女高 第二女低第二女低第一女高第一女高 第一女低第一女低鋼琴鋼琴指揮指揮指揮指揮歌唱的聲區(qū)和音色的統(tǒng)一歌唱的聲區(qū)和音色的統(tǒng)一 歌唱的聲區(qū)有自然聲區(qū)和訓(xùn)練后聲區(qū)之歌唱的聲區(qū)有自然聲區(qū)和訓(xùn)練后聲區(qū)之分。自然聲區(qū)是指不用什么力量就能唱分。自然聲區(qū)是指不用什么力量就能唱出來(lái)的聲區(qū),也是人聲最自然的聲區(qū)。出來(lái)的聲區(qū),也是人聲最自然的聲區(qū)。 在人們歌唱的全音域中,每個(gè)人的聲區(qū)在人們歌唱的全音域中,每個(gè)人的聲區(qū)從低到高用聲的比例是不一樣的。所以從低到高用聲的比例是不一樣的。所以音與音之間要找到平衡,使之統(tǒng)一。音與音之間要找到平衡,使之統(tǒng)一。從唱會(huì)到會(huì)唱(拓展提高)從唱會(huì)到會(huì)唱(拓展提高)1、作品完整性演唱要求 音樂(lè)的基本要素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論