20XX年江西省中考化學(xué)試卷試題 (1)

1、-在-此-卷-上-答-題-無-效-絕密啟用前江西省2018年考試試卷畢業(yè)學(xué)校_ 姓名_ 考生號(hào)_ _ _化 學(xué)(滿分100分,考試時(shí)間70分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.常溫下為液態(tài)的金屬是 ()A.汞B.金C.銀D.鋁2.今年春節(jié),江西實(shí)行“禁燃令”。下圖表示“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)志是 ()ABCD3.硫在物質(zhì)的分類中屬于 ()A.混合物B.化合物C.非金屬單質(zhì)D.金屬單質(zhì)4.下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是 ()A.氨水B.汽水C.冰水D.糖水5.氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中,下列說法正確的是 ()

2、A.分子之間的間隔變小B.分子質(zhì)量變小C.分子體積變大D.分子運(yùn)動(dòng)速率變大6.在化肥中硫酸銨屬于 ()A.鉀肥B.氮肥C.磷肥D.復(fù)合肥7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ()A.稀釋濃硫酸B.滴加液體C.點(diǎn)燃酒精燈D.連接儀器8.下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是 ()A.構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子B.性質(zhì)：常溫下均為氣體,且都易溶于水C.用途：氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化9.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是 ()A.有機(jī)物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物B.一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵,所以冶煉金屬

3、一定要用一氧化碳C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹,所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹D.化學(xué)反應(yīng)通常有能量變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的(第10題)10.時(shí),向盛有10 g水的燒杯中加入13 g固體甲,攪拌后固體完全溶解,放置一段時(shí)間后,溶液中有固體析出,甲的溶解度曲線如圖所示。下列說法正 ()A.圖中P點(diǎn)表示甲的溶解度為98 gB.攪拌的目的是增大甲的溶解度C.通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篋.甲溶于水的過程中一定放出熱量二、選擇填充題(本大題共5小題,每小題3分,共15分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng),然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇2分,填充1分)1

4、1.下列滅火方法正確的是 ()A.電器著火直接用水滅火B(yǎng).圖書館檔案失火用水基型滅火器熄滅C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅D.熄滅酒精燈用12.鐵可將某金屬從它的鹽溶液中置換出來,則該金屬可能為 ()A.B.C.D.13.利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取,有關(guān)說法正確的是 ()(第13題)A.裝置A可用于加熱固體制氣體B.裝置B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置D用于排空氣法收集氫氣時(shí),氣體進(jìn)入的導(dǎo)管口是(填“a”或“b”)14.下列方案正確的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去氯化鐵溶液中的硫酸鐵加入適量的硝酸鋇溶液,過濾B鑒別硝酸銨溶液和硝酸鎂溶液取樣,分別加入氫

5、氧化鈉溶液C除去粗鹽中混有的泥沙加水溶解、蒸發(fā)D鑒別氧化鈣和碳酸鈣兩種固體粉末15.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ()ABCD(第15題)A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀B.通電分解水C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸D.向一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液,則圖中物質(zhì)R是。三、填空與說明題(本大題共5小題,共30分)(第16題)16.(4分)根據(jù)右圖,將下列帶點(diǎn)的部分用化學(xué)用語填空：(1)空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)式：。(2)瓶中物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：。(3)瓶中的水吸收白煙生成偏磷酸(),偏磷酸中磷元素顯+5價(jià)：。17.(7分)在我省中小學(xué)開展“三色文化”的教育活動(dòng)中,某校組織學(xué)生進(jìn)

6、行了系列研學(xué)旅行。(1)“古色文化”之旅：觀樂平古戲臺(tái),傳中華戲文化。古戲臺(tái)上本雕人物栩栩如生,木材雕刻發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化。建造古戲臺(tái)時(shí),把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化學(xué)性質(zhì)是。(2)“紅色文化”之旅：再上井岡山,重走紅軍路。同學(xué)們穿上棉質(zhì)紅軍服,吃紅米飯,喝南瓜湯,體驗(yàn)紅軍生活。棉布屬于(填“天然纖維”或“合成纖維”),米飯富含的營養(yǎng)素為。(3)“綠色文化”之旅：參觀廢水處理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。下圖是某工廠對(duì)甲、乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖。(提示：除圖示離子外,其他離子忽略不計(jì))(第17題)甲車間廢水的pH(填“”、“”或“”)7。據(jù)圖分析,乙車

7、間廢水中所含離子可能是(填字母序號(hào))。A.、B.、C.、,-在-此-卷-上-答-題-無-效-18.(6分)2018年5月9日,我國“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。(1)高氯酸鉀()可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價(jià)為。(第18題)畢業(yè)學(xué)校_ 姓名_ 考生號(hào)_ _ _(2)“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。右圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為,的數(shù)值是。(3)“高分五號(hào)”是我國首顆對(duì)大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測的衛(wèi)星。上述四種氣體可造成酸雨的是(寫一種即可)。催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要反應(yīng)的微觀示意

8、圖如下：(第18題)下列說法正確的是(填字母序號(hào))。A.反應(yīng)前后分子的種類不變B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變D.反應(yīng)后丁、戊的分子個(gè)數(shù)比為19.(5分)分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等。以高嶺土主要成分為、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下：(第19題)(1)步驟所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為和(填化學(xué)式)。(2)步驟加入溶液前需將燒渣粉碎,其目的是。(3)步驟發(fā)生的反應(yīng)之一是溶液和通入的氣體反應(yīng)生成偏硅酸()沉淀和碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是。20.(8分)如圖,物

9、質(zhì)王國中的AF及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲,其中AF分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。(第20題)(1)搭橋：規(guī)則是AF搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知E的俗名叫熟石灰。E的化學(xué)式是。A與B反應(yīng)的基本類型是。C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)過橋：若AF分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋。物質(zhì)X是。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共3小題,共25分)21.(7分)根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題。(第21題)(1)實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)中銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象，是該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)實(shí)驗(yàn)二：自制簡易凈水器中小卵石、石英砂和蓬松棉

10、的作用是。(3)實(shí)驗(yàn)三：儀器的名稱是；X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質(zhì)X是。由實(shí)驗(yàn)可知,物質(zhì)的溶解性與有關(guān)。22.(8分)興趣小組的利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液,探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味?！咎岢鰡栴}】刺激性氣味的氣體是什么【猜想與假設(shè)】猜想1：可能是二氧化硫；(第22題)猜想2：可能是氯化氫；猜想3：可能是氨氣。大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是?！静殚嗁Y料】和的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清

11、石灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！緦?shí)驗(yàn)探究】如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到,于是他認(rèn)為猜想2正確?！驹u(píng)價(jià)與改進(jìn)】小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,將產(chǎn)生的氣體【結(jié)論】加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫?！就卣箲?yīng)用】實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為(填字母序號(hào))。A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物(第23題)23.(10分)甜葉菊苷具有

12、高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國是全球最主要的生產(chǎn)國。實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【提出問題】甜葉菊苷由什么元素組成【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小晴取適量的甜葉菊苷按右圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方?！居懻摻涣鳌科渌瑢W(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是。經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素。【繼續(xù)探究】為了進(jìn)一步確定其元素組成,利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知：裝置C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)(第23題)(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)?目的是。(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緮?shù)據(jù)記錄】4.02 g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7 g,E裝置增重8.36 g。(產(chǎn)物被完全吸收)【分析與結(jié)論】數(shù)據(jù)分析：4.02 g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為g,由此確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成?！痉此荚u(píng)價(jià)】若沒有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。五、計(jì)算題(本大題共1小題,共10分)24.(10分)2018年5月18日,我國第一艘國產(chǎn)航母海試成功,航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅(