語(yǔ)文小說(shuō)論文：我會(huì)和你在一起

1、論文發(fā)表專家一論文：我會(huì)和你在一起2004年9月，我兼任了一年級(jí)8個(gè)班的口語(yǔ)交際課。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)班的調(diào)皮孩子特別多。我多次和班主任溝通，商量對(duì)策。一個(gè)月后，我們欣喜地看到，這個(gè)班學(xué)生的精神風(fēng)貌改變很大，孩子們能坐住了，知道守規(guī)矩了。但是有一天，我去這個(gè)班上課，大家聽(tīng)講都很用心，只有坐在最后一排的一個(gè)男孩子，不停地做小動(dòng)作，把凳子弄得啪啪響，還拽前面女同學(xué)的辮子。我?guī)状斡醚酃庵浦?，可還是無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，他竟然爬到了桌子上。于是，我安排其他同學(xué)寫(xiě)話，把他叫到了跟前。我生氣地問(wèn)：“你媽媽在家是怎樣教育你的？”孩子看著我說(shuō)：“我兩歲的時(shí)候，我媽就走了，從沒(méi)回來(lái)過(guò)?！蔽业男囊痪?，可憐的孩

2、子，在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，就失去了媽媽的呵護(hù)。我的問(wèn)題戳到了孩子的痛處呀！“那爸爸在家是怎么帶你的？”我輕聲地問(wèn)，“我爸幾個(gè)月都不回來(lái)一回，我和爺爺奶奶在一起?！蔽业男母o了，看來(lái)這孩子缺少父母的疼愛(ài)呀！我用手把他攬了過(guò)來(lái)?！澳菭敔斈棠唐綍r(shí)怎么教你？”孩子低下了頭，停了好久才說(shuō)：“我爺生病了，我奶說(shuō)，爺爺死了后，我們就回鄉(xiāng)下住?！蔽艺痼@了，面前這個(gè)7歲的孩子，竟然經(jīng)歷了這么多常人難以想象的苦痛，作為教師，我竟全然不知，如果我事先了解論文發(fā)表專家一了這孩子的身世，我就不會(huì)這么貿(mào)然地批評(píng)他。我輕輕地把他拉到身邊，滿懷著自責(zé)和內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起，田老師的問(wèn)話，傷著你的心啦。”他低頭不語(yǔ)。我接著向他指出：

3、遵守紀(jì)律是一種美德，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的。我相信你是個(gè)懂事的孩子，知道上課的時(shí)候該怎么做，對(duì)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭?！艾F(xiàn)在，你回到自己的座位上，讓大家看看你有多棒!孩子非常高興地跑回到座位上，后面的時(shí)間，他安靜極了再后來(lái)，這個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)還出現(xiàn)過(guò)反復(fù)。但每當(dāng)他調(diào)皮搗蛋時(shí)，我就走過(guò)去，滿懷愛(ài)撫地摸摸他的頭；每當(dāng)他注意力不集中時(shí)，我會(huì)一直微笑地注視著他，吸引他的目光；每當(dāng)他在操場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我就迎上前，幫他整整衣服，說(shuō)說(shuō)家常話。我一遍遍告訴他：我會(huì)和你在一起！前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“只有了解學(xué)生、尊重信任學(xué)生，才能進(jìn)行正確而有效的教育?！比鹗拷逃遗崴固┞妪R的一段話也讓我特別感動(dòng)，他說(shuō)：“我

4、決心使我的孩子們?cè)谝惶熘袥](méi)有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的歡樂(lè)就是我的歡樂(lè)我一切為了孩子。是我的雙手，供給他們身體和心靈的一切需要。他們都是直接從我這里得到必要的幫助、安慰和教學(xué)。我們一同哭泣，一同歡笑”論文發(fā)表專家一多年來(lái)，在教育與教學(xué)的實(shí)踐中，我深切體會(huì)到：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著這種愛(ài)的真誠(chéng)。學(xué)生們只有感受到老師的愛(ài)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。于是，在一個(gè)周末的夜晚，我寫(xiě)下了這首詩(shī)：我會(huì)和你在一起剛剛七歲的你，在同學(xué)面前，稱王稱霸，不可一世，在老師那里，不服管教，傲慢無(wú)禮。課堂上，你扮著鬼臉，嬉笑玩耍，教室外，你揮動(dòng)小拳，追打同學(xué)。面對(duì)伙伴的斥責(zé)，你面露笑意，面對(duì)老師的目光，你無(wú)所顧忌。重重地喊來(lái)你，大聲地質(zhì)問(wèn)你：