




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)代管理學(xué)教學(xué)大綱課程編號(hào): 6204052024學(xué) 時(shí):64 學(xué) 分:4適用專業(yè):電子商務(wù)考核要求:考試一、課程性質(zhì)和任務(wù) 管理是一門科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)問,它從管理者與管理工作、管理決策、管理的基本職能以及這些職能的綜合與應(yīng)用的邏輯框架出發(fā),采用描述性的語(yǔ)言,有淺入深 ,循序漸進(jìn),簡(jiǎn)明扼要地介紹了管理工作的實(shí)質(zhì)、過程,以及各項(xiàng)職能活動(dòng)開展的原理和方法。 學(xué)完該門課程,要求學(xué)生懂得在內(nèi)容上的取舍。做到知識(shí)掌握完整而又突出的重點(diǎn)。并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)管理學(xué)中的案例和做一些反映現(xiàn)實(shí)管理情形的模擬試題的過程中,能夠暢游管理知識(shí)勝境和掌握管理工作的竅門。二、理論教學(xué)內(nèi)容第一章 管理者與
2、管理工作【教學(xué)目的】:介紹管理的概念和一些基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生對(duì)本門學(xué)科有總體性、全局性的了解?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:1、管理的概念和目標(biāo)2、管理者的分類和技能要求3、管理工作的職能和所面臨的環(huán)境【教學(xué)內(nèi)容】:第1節(jié) 管理的概念、作用和任務(wù)第2節(jié) 管理者的職責(zé)、技能及職業(yè)化第3節(jié) 管理的過程、特性和使用范圍第4節(jié) 管理工作所面對(duì)的環(huán)境【教學(xué)方法】:講授法、案例法第二章 管理決策【教學(xué)目的】:介紹決策的含義、過程、類型和基本方法【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:1、決策的含義和步驟2、決策的要素和類型3、個(gè)體決策和群體決策的基本方法【教學(xué)內(nèi)容】:第1節(jié) 決策的含義與過程第2節(jié) 決策的要素與類型第3節(jié) 個(gè)體決策的基本
3、方法第4節(jié) 群體決策的基本方法【教學(xué)方法】:講授法、案例分析法第三章 計(jì)劃【教學(xué)目的】:了解管理的首要職能計(jì)劃的內(nèi)容【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:1、計(jì)劃的含義和計(jì)劃工作的意義 2、計(jì)劃工作的類型和程序3、戰(zhàn)略計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃的構(gòu)成【教學(xué)內(nèi)容】:第1節(jié) 計(jì)劃工作的實(shí)質(zhì)和意義第2節(jié) 計(jì)劃工作的類型第3節(jié) 計(jì)劃工作的程序第4節(jié) 目標(biāo)的分析與制定第5節(jié) 計(jì)劃方案的制定第6節(jié) 制定計(jì)劃的幾種技術(shù)方法【教學(xué)方法】:講授法、案例教學(xué)法第四章 組織【教學(xué)目的】:使學(xué)生了解組織職能中的組織設(shè)計(jì)、組織運(yùn)作和組織變革的內(nèi)容。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:1、組織設(shè)計(jì)工作的具體內(nèi)容2、組織運(yùn)作中的主要問題3、組織變革【教學(xué)內(nèi)容】:第1
4、節(jié) 組織工作的基本內(nèi)容和過程第2節(jié) 職務(wù)設(shè)計(jì)與人員配備第3節(jié) 部門劃分與整合 第4節(jié) 組織中的職權(quán)關(guān)系第5節(jié) 幾種常見的組織結(jié)構(gòu)形式第6節(jié) 組織運(yùn)作中的主要問題第7節(jié) 組織變革【教學(xué)方法】:講授法、多媒體教學(xué)法第五章 領(lǐng)導(dǎo)【教學(xué)目的】:使學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)職能中的重點(diǎn)概念,本質(zhì)和內(nèi)容【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:1、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、組織氣氛和組織文化的概念 2、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)效能的決定因素及其有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)理論3、人性假設(shè)和信息溝通的幾要素【教學(xué)內(nèi)容】:第1節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與內(nèi)容第2節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)第3節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)效能的決定因素及有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)理論第4節(jié) 人性假設(shè)與激勵(lì)第5節(jié) 信息溝通第6節(jié) 組織氣氛與組織文化【教學(xué)方
5、法】:講授法、案例教學(xué)法第六章 控制【教學(xué)目的】:使學(xué)生了解管理思想從古典到現(xiàn)代權(quán)變的變化過程【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】: 1、控制的概念 2、管理控制的作用、特點(diǎn)和過程3、管理控制的分類和基本原則【教學(xué)內(nèi)容】:第1節(jié) 控制的含義與作用第2節(jié) 管理控制的過程與要素第3節(jié) 管理控制的類型與方法第4節(jié) 管理控制的基本原則 【教學(xué)方法】:講授法、案例教學(xué)法第七章 管理思想的演變【教學(xué)目的】:使學(xué)生了解管理思想從古典到現(xiàn)代權(quán)變的變化過程【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:1、四種管理思想下的理論及其創(chuàng)始人【教學(xué)內(nèi)容】:第1節(jié) 古典管理思想第2節(jié) 行為管理思想第3節(jié) 定量管理思想第4節(jié) 系統(tǒng)和權(quán)變管理思想 【教學(xué)方法】:講授法
6、、案例教學(xué)法三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和要求見后附實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱。四、學(xué)時(shí)分配表類別序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論課時(shí)52 1第一章 管理者與管理工作82第二章 管理決策83第三章 計(jì)劃 84第四章 組織85第五章 領(lǐng)導(dǎo)86第六章 控制87第七章 管理思想的演變4實(shí)訓(xùn)課時(shí)12具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配見實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱合計(jì)64五、考核方式和標(biāo)準(zhǔn):本課程考試方式為筆試(閉卷),時(shí)間120分鐘。總評(píng)成績(jī)按平時(shí)(出勤、作業(yè)、課堂提問)占30%,期末考試成績(jī)占70%進(jìn)行計(jì)算,滿分100分,占課程總成績(jī)的70%。六、教材和參考資料:1教材: 管理學(xué)王鳳彬 李東/著 中國(guó)人民大學(xué)出版社2參考資料:管理學(xué)原理 楊文士 張雁/著 中國(guó)人民大學(xué)出版
7、社企業(yè)管理案例 蔡曙濤/著 北京大學(xué)出版社中國(guó)企業(yè)管理教學(xué)案例 厲以寧 曹鳳岐/著 北京大學(xué)出版社 現(xiàn)代管理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo):通過本課程的實(shí)訓(xùn),使學(xué)生能更好地掌握管理學(xué)方面的相關(guān)知識(shí),并且通過實(shí)踐教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,為學(xué)生以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。通過影像資料、多媒體技術(shù)、實(shí)景模擬、案例分析、社會(huì)調(diào)查和開放教學(xué)等方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求實(shí)訓(xùn)模塊一:決策的基本方法1實(shí)訓(xùn)要求:使學(xué)生了解個(gè)人和群體決策的各種方法和優(yōu)缺點(diǎn)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:分別用兩種方法決策同一個(gè)問題3實(shí)訓(xùn)方式:實(shí)際操作實(shí)訓(xùn)模塊二:計(jì)劃方案的制定1. 實(shí)訓(xùn)要求:使學(xué)生了解并掌握如何制定計(jì)劃方案2. 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:做一個(gè)計(jì)劃方案3. 實(shí)訓(xùn)方式:實(shí)際操作實(shí)訓(xùn)模塊三:組織結(jié)構(gòu)1. 實(shí)訓(xùn)要求:使學(xué)生了解并掌握幾種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:用多媒體演示一些公司的組織結(jié)構(gòu)3. 實(shí)訓(xùn)方式:多媒體演示實(shí)訓(xùn)模塊四:領(lǐng)導(dǎo)職能1. 實(shí)訓(xùn)要求:使學(xué)生了解并掌握如何實(shí)施好領(lǐng)導(dǎo)職能2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:用多媒體演示一些領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)3. 實(shí)訓(xùn)方式:多媒體演示實(shí)訓(xùn)模塊五:控制職能1. 實(shí)訓(xùn)要求:使學(xué)生了解并掌握幾種控制方法的使用2. 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:用多媒體演示幾種控制帶來的結(jié)果3. 實(shí)訓(xùn)方式:多媒體演示三、實(shí)訓(xùn)考核方式和標(biāo)準(zhǔn):以平時(shí)考核為主要的考核辦法; 實(shí)訓(xùn)成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CIMA 0032-2022單相智能電能表設(shè)計(jì)方案多目標(biāo)穩(wěn)健性評(píng)價(jià)通則
- T/CHASA 001-2018凈水上門服務(wù)工程師資質(zhì)認(rèn)證規(guī)范
- T/CECS 10349-2023綠色校園用裝飾裝修材料抗菌、抗病毒性能要求
- T/CECS 10109-2020耐腐蝕預(yù)制混凝土樁
- T/CCMA 0168-2023土方機(jī)械電控手柄技術(shù)要求及試驗(yàn)方法
- T/CCMA 0095-2020非公路自卸車操作使用規(guī)程
- T/CCAS 021-2021水泥生料助磨劑
- T/CCAS 004-2018錳(礦)渣化學(xué)分析方法
- T/CAQI 86-2019家用和類似用途新風(fēng)機(jī)空氣清新度技術(shù)要求及試驗(yàn)方法
- T/CAPMA 6-2018熟貉皮質(zhì)量檢驗(yàn)
- 現(xiàn)場(chǎng)照相技術(shù)課件
- 抖音帶貨主播勞動(dòng)合同范本
- 廣東省高等學(xué)校“千百十工程”第六批繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)象和第
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算題卡
- 綠色施工與環(huán)境管理
- 小數(shù)乘整數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(十四篇)
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速電控系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)及仿真
- 統(tǒng)借統(tǒng)還資金分撥合同
- 地鐵運(yùn)營(yíng)施工負(fù)責(zé)人考試題庫(kù)
- GB/T 708-2006冷軋鋼板和鋼帶的尺寸、外形、重量及允許偏差
- 故宮的資料簡(jiǎn)介(標(biāo)準(zhǔn)版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論