第八課 學(xué)會(huì)拒絕 第二框 對(duì)不良誘惑說“不”

1、七年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案課題課題 第八課第八課 學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 第二框第二框 對(duì)不良誘惑說對(duì)不良誘惑說“不不”課型課型 新授課新授課 主備人主備人 何中兵何中兵第第 二二 課時(shí)課時(shí) 總總第第 課時(shí)課時(shí)【教學(xué)導(dǎo)入、明確目標(biāo)】1 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。2能力目標(biāo)：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。3情感態(tài)度目標(biāo)：自覺抵制不良誘惑；熱愛生命，遵紀(jì)守法，意志堅(jiān)定并形成正確的價(jià)值判斷。重點(diǎn) :怎樣拒絕不良誘惑？難點(diǎn) :怎樣拒絕不良誘惑？教學(xué)方法： 啟發(fā)討論，事例分析，交流學(xué)習(xí)等相結(jié)合。 心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的試驗(yàn)。

2、他發(fā)給心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之回來之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察后，他便躲在屋外觀察 請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是如何？會(huì)是如何？【自主學(xué)習(xí)、感悟體驗(yàn)】 我們的身邊我們的身邊有哪些誘惑？有哪些誘惑？身邊的不身邊的不良誘惑良誘惑金錢的誘惑金錢的誘惑電子游戲的誘惑電子游戲的誘惑黃賭毒的誘惑黃賭毒的誘惑【展示交流、個(gè)性呈現(xiàn)】2022-5-2學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑8 傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)

3、過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？這個(gè)事例說明：這個(gè)事例說明：不良誘惑是可以拒絕的，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和正確的方法。 勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。種辦法抗拒不良誘惑。 不良誘惑是能夠戰(zhàn)勝的不良誘惑是能夠戰(zhàn)勝的 成績優(yōu)秀，關(guān)心集體的小玉，看了成績優(yōu)秀，關(guān)心集體的小玉，看了一部武打片后，被武俠形象深深的吸一部武打片后，被武俠形象深深的吸引著，課余時(shí)間看武俠小說，課上滿

4、引著，課余時(shí)間看武俠小說，課上滿腦子都是武俠人物。面對(duì)急劇下降的腦子都是武俠人物。面對(duì)急劇下降的成績和逐漸疏遠(yuǎn)的同學(xué)，請(qǐng)你幫她出成績和逐漸疏遠(yuǎn)的同學(xué)，請(qǐng)你幫她出主意，想辦法，戰(zhàn)勝誘惑。主意，想辦法，戰(zhàn)勝誘惑?！净ヒ苫ブ?、合作探究】2022-5-2學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑11n 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 以四人合作小組為單位進(jìn)行討論，找出不以四人合作小組為單位進(jìn)行討論，找出不 同的解救方法。同的解救方法。 合作分工：小組成員要合理安排好，要有合作分工：小組成員要合理安排好，要有 專人負(fù)責(zé)記錄、整理和發(fā)言。專人負(fù)責(zé)記錄、整理和發(fā)言。合作交流問題一：你有過戰(zhàn)勝不問題一：你有過戰(zhàn)勝不良誘惑的經(jīng)歷嗎？你是良誘惑的經(jīng)

5、歷嗎？你是怎么做的，說出來和大怎么做的，說出來和大家共享。家共享。敞開心敞開心扉扉問題二：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗趩栴}二：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗诿鎸?duì)不良的誘惑時(shí)候面對(duì)不良的誘惑時(shí)候，你有什么煩惱？你有什么煩惱？我想說我想說說一說 【釋疑評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥引導(dǎo)】 阿姨送我一件衣服，我最喜愛的韓劇明星就穿過，很流行。但老師卻認(rèn)為不合適。我的做法：藏起來，眼不見為凈。 周六上午，學(xué)校本來安排活動(dòng)，因故取消了。同學(xué)說：“走，我請(qǐng)客，打電子游戲機(jī)去?！蔽业淖龇ǎ簩?duì)他說，對(duì)不起，不去了，我有點(diǎn)頭疼，想在家休息。直接而堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)和想法直接而堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)和想法找尋一項(xiàng)適當(dāng)?shù)慕杩?，找尋一?xiàng)適當(dāng)?shù)慕杩冢跃芙^他人的要求以拒絕

6、他人的要求引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T自我消遣，陳述自己的無奈，自我消遣，陳述自己的無奈，以婉拒他人的邀約以婉拒他人的邀約找理由快速離開現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏找理由快速離開現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏小貼士小貼士直接拒絕：直接拒絕：自我解嘲：自我解嘲：離開現(xiàn)場(chǎng)：離開現(xiàn)場(chǎng)：找尋借口：找尋借口：轉(zhuǎn)移話題：轉(zhuǎn)移話題： 學(xué)校停課復(fù)習(xí)了，真想好好睡個(gè)懶覺。我的做法：不行，學(xué)習(xí)時(shí)間到了，得按原計(jì)劃復(fù)習(xí)。 在超市里，見到一支筆，很想要，但身邊錢不夠，周圍并沒有人。我的做法：堅(jiān)決不拿。告訴自己這是違法行為，有了第一次就會(huì)有第二、第三次，發(fā)展下去，甚至?xí)?dǎo)致犯罪。戰(zhàn)勝不良誘惑的方法聯(lián)想后果抵制誘惑法聯(lián)

7、想后果抵制誘惑法主動(dòng)請(qǐng)人幫助法主動(dòng)請(qǐng)人幫助法避開誘因法避開誘因法婉言謝絕法婉言謝絕法專時(shí)專用法專時(shí)專用法 不良誘惑猶如病毒，需要我不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)科學(xué)的態(tài)度度、堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦清醒的頭腦和和正確的方法正確的方法，擺脫它們的干擾，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。避免其對(duì)自己的危害。 我受誘惑的表現(xiàn)我受誘惑的表現(xiàn)目前給我?guī)淼牟涣己蠊壳敖o我?guī)淼牟涣己蠊麥?zhǔn)備采用的具體措施：準(zhǔn)備采用的具體措施：時(shí)間時(shí)間具體方法具體方法結(jié)果結(jié)果一月后情況一月后情況連續(xù)一周按計(jì)劃執(zhí)行，主要的激勵(lì)措施是連續(xù)一周按計(jì)劃執(zhí)行，主要的激勵(lì)措施是如果兩次未執(zhí)行，懲罰措施是如果兩次未執(zhí)行，懲罰措施是我準(zhǔn)備請(qǐng)我準(zhǔn)備請(qǐng)做這項(xiàng)計(jì)劃的監(jiān)督人。做這項(xiàng)計(jì)劃的監(jiān)督人?！痉答佇纬?、拓展延伸】做一做做一做情境：某學(xué)校積極參與創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，準(zhǔn)備舉辦“拒絕不良誘惑”的宣傳活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們做一做：（1）為學(xué)校設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語、漫畫，廣而告之。（課堂完成）（2）制定抗拒不良誘惑計(jì)劃，從我做起。（課后作業(yè)）行動(dòng)二行動(dòng)二：測(cè)測(cè)你的自控力行動(dòng)一行動(dòng)一：在家設(shè)有一本“拒絕不良誘惑計(jì)劃書”行動(dòng)三行動(dòng)三：將可能遭遇的不良誘惑和抗拒不良誘惑的成功經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)同學(xué)分享，整理編成班級(jí)自我保護(hù)手冊(cè)學(xué)會(huì)拒絕身邊的身邊的誘惑誘惑學(xué)會(huì)拒絕不良的誘惑金錢的誘惑金錢的誘惑電子游戲的誘惑電子游戲