《探索活動(dòng)：25的倍數(shù)的特征》課件

1、1探索活動(dòng)扶風(fēng)縣寶塔中心小學(xué) 王亞妮2、5的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2溫故知新溫故知新1、根據(jù) 8 7=56說(shuō)一說(shuō)（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)，因數(shù)，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。倍數(shù)。875656872、30以內(nèi)3的倍數(shù)有（ ）50以內(nèi)6的倍數(shù)有（ ）3、6、9、12、15、18、21、24、27、306、12、18、24、30、36、42、4835101520253035404550556065707580859095100合作探究在百數(shù)表中圈出 的倍數(shù)，并說(shuō)一說(shuō) 的倍數(shù)有什么特征？554 個(gè)位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。5的倍數(shù)的特征5在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)28 4

2、5 53 80 75 34 89 95同桌互相說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的？6從表中找從表中找出出2的倍數(shù)，的倍數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什些數(shù)有什么特征。么特征。7個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。2的倍數(shù)的特征85101520253035404550556065707580859095100同時(shí)是同時(shí)是2 2和和5 5的倍數(shù)的數(shù)的特征的倍數(shù)的數(shù)的特征9填一填 在百數(shù)表中（ ） 既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。10、20、30、40、50、60 、70、80、90、10010個(gè)位上是（ ）的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。011 1 2 10 13 58 74 89 43 155 237 606

3、 （ ）是2的倍數(shù)； （ ）不是2的倍數(shù)。2、10、58、74、6061、13、89、43、155、237 12 我們把是是2的倍數(shù)的倍數(shù)的數(shù)叫雙數(shù)的數(shù)叫雙數(shù)，雙數(shù)也叫雙數(shù)也叫（ ）數(shù)）數(shù)； 把不是不是2的倍數(shù)的倍數(shù)的數(shù)叫單數(shù)的數(shù)叫單數(shù)，單數(shù)也叫單數(shù)也叫（ ）數(shù)。）數(shù)。 因此，我們可以把自然數(shù)分成（ ）和（ ）兩類。偶奇奇數(shù)偶數(shù)13 分一分12 25 40 87 273 321 694 78 886 3100 39 304奇數(shù)偶數(shù)25、87、273、321、3912、40、694 、 78、886、3100、30414課堂檢測(cè)一、28 35 40 55 10 84 95 78 53 902的倍數(shù)有（）。 5的倍數(shù)（ ）。奇數(shù)有（ ）。既是2的倍數(shù)、又是5的倍數(shù)（ ）。 偶數(shù)有（ ）二、 用用0、2、5三個(gè)數(shù)字排成一個(gè)三位數(shù)，三個(gè)數(shù)字排成一個(gè)三位數(shù)， 1、使它是、使它是2的倍數(shù)有（的倍數(shù)有（ ）。）。 2. 使它是使它是5的倍數(shù)