詩(shī)歌鑒賞之事物形象

1、詩(shī)歌鑒賞（一）分析分析 形象形象教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 掌握高考詩(shī)歌常見(jiàn)的“分析事物形象”題型的內(nèi)涵、設(shè)問(wèn)方式、解題技巧和答題步驟 物象題型常用手法：托物言志、象征、比喻、擬人過(guò)程與方法 類(lèi)型講解、示例分析、當(dāng)堂練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀 與高考接軌，提高詩(shī)歌鑒賞能力手法解讀v 象征：借用某種具體的形象的事物暗示特定的事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。 例：十字架象征殉道和神圣。天平和障眼物是最高例：十字架象征殉道和神圣。天平和障眼物是最高法院法官的象征。紅色象征喜慶、白色象征哀悼或純潔、法院法官的象征。紅色象征喜慶、白色象征哀悼或純潔、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運(yùn)、鴿子象征和平等。喜鵲象征吉祥、烏鴉象

2、征厄運(yùn)、鴿子象征和平等。 v 托物言志：是古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的一種表托物言志：是古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的一種表現(xiàn)手法，通過(guò)對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述，表現(xiàn)現(xiàn)手法，通過(guò)對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。自己的志向和意愿。示例分析北陂杏花北陂杏花王安石王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注釋?zhuān)黑?，注釋?zhuān)黑?，b b i,i,池塘。池塘。詩(shī)中的杏花是怎樣的形象？詩(shī)中的杏花是怎樣的形象？20122012年天津卷年天津卷 野菊野菊【宋】楊萬(wàn)里【宋】楊萬(wàn)里未與騷人當(dāng)糗糧未與騷人當(dāng)糗糧， 況隨流俗作重陽(yáng)。況隨流俗作重陽(yáng)。政政

3、緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？已晚相逢半山碧，已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃。便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，花應(yīng)冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光。猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ眶芗Z：干糧。首句典出屈原離騷【注】糗糧：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊夕餐秋菊之落英之落英”句。政：通句。政：通“正正”。（1 1） 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無(wú)人欣賞野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無(wú)人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。詩(shī)人托而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。詩(shī)人托物言志，借野菊來(lái)表明自

4、己率性自然，超凡脫俗的品格。物言志，借野菊來(lái)表明自己率性自然，超凡脫俗的品格。鑒賞詩(shī)歌的物象鑒賞詩(shī)歌的物象不第后賦菊不第后賦菊 唐唐黃巢黃巢 待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。 沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。注釋九月八：九月九日為重陽(yáng)節(jié)，有登高賞菊的風(fēng)俗，注釋九月八：九月九日為重陽(yáng)節(jié)，有登高賞菊的風(fēng)俗，寫(xiě)成寫(xiě)成“九月八九月八”是為了押韻。黃金甲：指金黃色的菊花。是為了押韻。黃金甲：指金黃色的菊花。 盛開(kāi)的菊花璀璨奪目，陣陣香氣彌漫長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盛開(kāi)的菊花璀璨奪目，陣陣香氣彌漫長(zhǎng)安，滿(mǎn)城均沐浴在芳香的菊意中，遍地都是金黃如鎧甲般的菊均沐

5、浴在芳香的菊意中，遍地都是金黃如鎧甲般的菊花?；?。詩(shī)人詩(shī)人以菊喻人，以菊喻人，以以滿(mǎn)城滿(mǎn)城菊花菊花的的盛開(kāi)象征起義的最盛開(kāi)象征起義的最后勝利，表達(dá)了推翻唐王朝腐朽統(tǒng)治的決心和信心后勝利，表達(dá)了推翻唐王朝腐朽統(tǒng)治的決心和信心。鑒賞詩(shī)歌的物象鑒賞詩(shī)歌的物象贈(zèng)別 杜牧 多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。如何理解詩(shī)中蠟燭的形象及其作用？如何理解詩(shī)中蠟燭的形象及其作用？ 鑒賞詩(shī)歌的物象鑒賞詩(shī)歌的物象 詩(shī)人賦予蠟燭情感，把蠟燭擬人化了。似乎那詩(shī)人賦予蠟燭情感，把蠟燭擬人化了。似乎那夜流溢的燭淚，是在為男女主人公的離別而傷心。夜流溢的燭淚，是在為男女主人公的離別而傷心。詩(shī)中借物

6、抒情，借蠟燭寫(xiě)出了詩(shī)人的傷感，形象生詩(shī)中借物抒情，借蠟燭寫(xiě)出了詩(shī)人的傷感，形象生動(dòng)，含蓄蘊(yùn)藉。動(dòng)，含蓄蘊(yùn)藉。吳松道中二首（其二）吳松道中二首（其二） 晁補(bǔ)之晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許？鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。霜月系楓橋。1請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟孤舟”這一意象的作用。這一意象的作用。 孤舟聯(lián)結(jié)雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程孤舟聯(lián)結(jié)雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)、所聞、所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線(xiàn)索；作中的所見(jiàn)、所聞、所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線(xiàn)索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。鑒賞詩(shī)歌的物象鑒賞詩(shī)歌的物象總結(jié)解題方法 意象或