時代的選擇PPT

1、 走科教興國之路走科教興國之路 實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理當今中國誰的名字最值錢？為什么當今中國誰的名字最值錢？為什么？上世紀上世紀90年代，美國經(jīng)濟年代，美國經(jīng)濟學(xué)家布朗曾向世界發(fā)問：學(xué)家布朗曾向世界發(fā)問：“21世紀誰來養(yǎng)活中國？世紀誰來養(yǎng)活中國？” 袁隆平院士給出的答案不袁隆平院士給出的答案不容置疑：容置疑：中國人通過科技中國人通過科技進步和共同努力，不僅能進步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國家解決糧食短缺發(fā)展中國家解決糧食短缺問題。問題?！霸∑皆∑健泵制放苾r值名字品牌價值1008.9億元。億元。 200

2、8年年8月，中國的糧價月，中國的糧價油價肉價的脹勢不僅得到油價肉價的脹勢不僅得到了控制，而且都在跌，中了控制，而且都在跌，中國經(jīng)濟的頭號難題找到了國經(jīng)濟的頭號難題找到了答案：農(nóng)業(yè)豐收得靠科技。答案：農(nóng)業(yè)豐收得靠科技。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。世界可以沒有比爾世界可以沒有比爾蓋茨，蓋茨，不可以沒有袁隆平。不可以沒有袁隆平。 “雜交水稻之父雜交水稻之父”-袁隆袁隆平平 科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力的推動作用表現(xiàn)在哪些科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力的推動作用表現(xiàn)在哪些方面？方面？（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力） 我國科技水平的現(xiàn)狀怎樣？面對現(xiàn)實我們該我國科技水平的現(xiàn)狀怎樣？面對現(xiàn)實我們該怎么

3、辦怎么辦？ 教育的功能、作用是什么？我國的教育現(xiàn)狀教育的功能、作用是什么？我國的教育現(xiàn)狀怎樣？怎樣？ 科教興國的含義、關(guān)鍵、意義分別是什么？科教興國的含義、關(guān)鍵、意義分別是什么？教學(xué)目標：教學(xué)目標： 科學(xué)技術(shù) 是 第一生產(chǎn)力蒸氣時代：蒸氣時代： 生產(chǎn)力生產(chǎn)力=勞動資料勞動資料+勞動對象勞動對象+科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)電氣時代：電氣時代： 生產(chǎn)力生產(chǎn)力=（勞動資料（勞動資料+勞動對象）勞動對象）科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)信息時代：信息時代： 生產(chǎn)力生產(chǎn)力=（勞動資料（勞動資料+勞動對象勞動對象+勞動者）勞動者）科科學(xué)學(xué)技技術(shù)術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素決定性因素

4、科技對我們學(xué)習(xí)和生活有科技對我們學(xué)習(xí)和生活有何重大影響？何重大影響？ 假如離開了科技假如離開了科技, ,我們的社我們的社會生活將會怎樣會生活將會怎樣? ?我國科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實力大幅度提高！我國科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實力大幅度提高！ 我國用近我國用近5050億噸的自然資源創(chuàng)造了億噸的自然資源創(chuàng)造了1 16 6萬萬億美元的億美元的GDPGDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值），（國內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只而日本只用用2020億噸卻創(chuàng)造出億噸卻創(chuàng)造出5 5萬億美元；不到萬億美元；不到5050年，年，韓國人均韓國人均GDPGDP由由8787美元躍升至美元躍升至1 14 4萬多美元。萬多美元?？康氖羌夹g(shù)進步

5、和創(chuàng)新?？康氖羌夹g(shù)進步和創(chuàng)新。 中央提出，未來中央提出，未來1515年建成創(chuàng)新型國家，走年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。中國特色自主創(chuàng)新道路。 我國同發(fā)達國家相比仍有很大差距！我國我國同發(fā)達國家相比仍有很大差距！我國要迅速提高要迅速提高生產(chǎn)力水平，增強綜合國力，縮小生產(chǎn)力水平，增強綜合國力，縮小差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)步伐。差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)步伐。如何發(fā)展科技？如何發(fā)展科技？0 0100100200200300300400400500500600600中國中國日本日本美國美國大學(xué)生數(shù)大學(xué)生數(shù)0 01000100020002000300030004000400050005

6、000600060007000700080008000900090001000010000中國中國日本日本美國美國經(jīng)濟實力經(jīng)濟實力教育教育人人 才才科技科技經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展（基礎(chǔ)）（基礎(chǔ)）人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源2.2.教育的功能與作用教育的功能與作用培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會傳承文化、服務(wù)社會發(fā)展教育事業(yè)仍然任重道遠發(fā)展教育事業(yè)仍然任重道遠3.3.實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略 含義：含義：科教興國，就是全面落實科學(xué)技術(shù)是第一科教興國，就是全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持

7、教育為本，把科技和生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)強國家的科技實力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提質(zhì)，把經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。高勞動者素質(zhì)的軌道上來。3.3.實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略提高全民科學(xué)文化素質(zhì)關(guān)鍵在教育提高全民科學(xué)文化素質(zhì)關(guān)鍵在教育單項選擇：A2班B不定項選擇題不定項選擇題1、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的是（、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科

8、學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的是（ ） A、遠程教育的快速發(fā)展、遠程教育的快速發(fā)展 B、模擬軍事演習(xí)、模擬軍事演習(xí) C、某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細作、某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細作 D、某學(xué)校夜讀補習(xí)班、某學(xué)校夜讀補習(xí)班2、提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)健在（、提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)健在（ ） A、科技、科技 B、教育、教育 C、經(jīng)濟、經(jīng)濟 D、法制、法制3、我國十分重視人才資源，這是因為（、我國十分重視人才資源，這是因為（ ） A、我國是世界上人才資源最豐富的國家、我國是世界上人才資源最豐富的國家 B、高度重視人才問題，是社會發(fā)展的必然要求、高度重視人才問題，是社會發(fā)展的必然要求 C、綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭、綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭 D、高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢、高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢ABBBCD4、我國從、我國從2000年設(shè)立國家科學(xué)技術(shù)獎以來，每年年設(shè)立國家科學(xué)技術(shù)獎以來，每年都召開獎勵大會，獎勵為國家科技事業(yè)作出重大貢都召開獎勵大會，獎勵為國家科技事業(yè)作出重大貢獻的科技工作者。這表明（獻的科技工作者。這表明（ ） A